PISA 2015 Marco de matemáticas

EQUIPO 3
OLGA JUÁREZ MORALES
MA. DE LA CRUZ HERNÁNDEZ VALENCIA
KARINA LÓPEZ GUZMÁN
 COMPETENCIA
MATEMÁTICA

PISA 2015

● El formato digital es el principal para todas las áreas de conocimiento.

fue campo opcional

● Este diseño tiene la intención de reducir el sesgo potencial, mientras estabiliza y

mejora la medición de las tendencias.
● Se mantienen sin cambios y coherentes con los utilizados en 2012.
 Definición 2105 de competencia matemática.
La competencia matemática es la capacidad del individuo
para formular, emplear e interpretar las matemáticas en
distintos contextos. Incluye el razonamiento matemático y la
utilización de conceptos, procedimientos, datos y
herramientas matemáticas para describir, explicar y
predecir fenómenos. Ayuda a los individuos a reconocer el
papel que las matemáticas desempeñan en el mundo y a
emitir los juicios y las decisiones bien fundadas que los
ciudadanos constructivos, comprometidos y reflexivos
necesitan.
 Los procesos

Organización
del área de
matemáticas Los contenidos

Los contextos
 Reflexiona sobre
soluciones, resultados o
INTERPRETAR conclusiones
matemáticas.
 PISA 2015
Reduce de 8 a 7 capacidades básicas en la evaluación matemática

1) Comunicación
2) Matematización
3) Representación
4) Razonamiento y argumentación
5) Diseño de estrategías para resolver problemas
6) Utilización de operaciones y un lenguaje simbólico, formal y técnico
7) Utilización de herramientas matemáticas
 Contenidos matemáticos

Cambio y relaciones Espacio y forma Cantidad

Incertidumbre y datos Categorías de contenido Temas de evaluación de c

Distribución de
Categorías de contexto
categorías