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  • Crítica de Arte

    Cargado por

    Amelia Burbano
    6 vistas4 páginas
    La crítica de arte es el arte de juzgar la verdad y la belleza de las cosas artísticas a través de una técnica que evalúa las cualidades y valores de una obra de arte. Es un género de opinión escrita que argumenta de manera consistente y con criterios no personales propios de la especialización artística. Las características clave de la crítica de arte incluyen el uso de un lenguaje persuasivo, la argumentación como base, la primera o tercera persona, la función de informar, educar y orientar,

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    La crítica de arte es el arte de juzgar la verdad y la belleza de las cosas artísticas a través de una técnica que evalúa las cualidades y valores de una obra de arte. Es un género de opinión escrita que argumenta de manera consistente y con criterios no personales propios de la especialización artística. Las características clave de la crítica de arte incluyen el uso de un lenguaje persuasivo, la argumentación como base, la primera o tercera persona, la función de informar, educar y orientar,

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    La crítica de arte es el arte de juzgar la verdad y la belleza de las cosas artísticas a través de una técnica que evalúa las cualidades y valores de una obra de arte. Es un género de opinión escrita que argumenta de manera consistente y con criterios no personales propios de la especialización artística. Las características clave de la crítica de arte incluyen el uso de un lenguaje persuasivo, la argumentación como base, la primera o tercera persona, la función de informar, educar y orientar,

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    CRÍTICA DE ARTE

    Arte de juzgar
    la verdad y la
    belleza de las
    cosas.

    Técnica de juzgar las


    Arte cualidades y valores de un
    objeto artístico

    Crítica
    Texto en el cual se
    argumenta consistentemente
    Género de opinión y con criterios no personales
    propias de la especialización
    artística
    CARACTERÍSTICAS DE LA CRÍTICA DE ARTE

    • Lenguaje persuasivo
    • La argumentación como base de la crítica
    • Uso de la primera persona o tercera persona
    • Instrumento de formación cultural
    • Triple función informar , educar y orientar
    • Valoración rigurosa
    • Conocimiento profundo de la obra artística, autor, condiciones de producción y
    características del público.

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