Medición de tiempo

Para saber cuánto nos demoramos en realizar algunas actividades podemos

medir el tiempo con unidades no estandarizadas como aplausos, saltos, etc.

En algunas actividades nos demoramos más y en otras menos, por ejemplo:

Me demoro más en hacer un taller de matemática que en recortar 5
triángulos.
También podemos saber la duración de acontecimientos
utilizando medidas estandarizadas (es decir que para todos son
las mismas) como segundos, minutos, horas, días, meses o años.
Para medir el tiempo usamos relojes y calendarios
 ¿Qué elemento uso para ver la hora?

¿Qué objeto me ayuda a saber la fecha

que es hoy?

Piensa en una comparación de tiempos como:

me demoro más en …. Que en ……. Y
compártelo con tus compañeros
¿Cuántos saltos puedes dar
en tu puesto mientras tu
profesora da 15 aplausos?
Momentos del día
 Un día se puede dividir en 4 momentos: Mañana, mediodía, tarde y noche.
Podemos identificar los momentos del día según la posición del sol.
En cada momento del día desarrollamos actividades diferentes.

Mañana Mediodía Tarde Noche

 ¿A qué momento del día corresponde cada
imagen?

Noche Tarde Mañana Mediodía

 ¿En qué momento del día me baño?

¿Qué actividades hago en la tarde?

¿Cuál es la actividad que realizo en las

mañanas de lunes a viernes?
Pongamos en practica lo
aprendido con nuestros
recortables