CRIANZA Y

NATURALEZA
El ingrediente indispensable de la educación
¿Por qué hablar de este tema?
1. La Biblia está llena de Naturaleza
• Las insistentes referencias de SALOMÓN para
estudiar la Naturaleza (Proverbios 6:6-8;30:24-31).
• Los repetidos llamados de los SALMOS.
(19,104,148)
• Los PROFETAS que nos llaman a observar el
cosmos.
• JESÚS mismo nos llamó a mirar las aves del cielo
y los lirios del campo (Mateo 5:26,28-29)
• Y sobretodo el mandato de GÉNESIS de conocer y
adminsitrar la creación. Gen. 1:26.
 ¿Por qué hablar de este tema?
La Naturaleza es el medio por el que obtenemos la
REVELACIÓN general de DIOS (Romanos 1: 18-20)

“…Ellos conocen la verdad acerca de

Dios, porque él se la ha hecho evidente.
Pues, desde la creación del mundo, todos
han visto los cielos y la tierra. Por medio
de todo lo que Dios hizo, ellos pueden
ver a simple vista las cualidades
invisibles de Dios: su poder eterno y su
naturaleza divina. Así que no tienen
ninguna excusa para no conocer a Dios.”
¿Por qué hablar de este tema?

2. Debemos educar a una

generación que preste un
servicio excelente – como
Daniel- en el mundo en que
vivimos. La naturaleza es una
herramienta en éste proceso.
 ¿Por qué hablar de este tema?
3. Si nosotros no les enseñamos al Creador,
el mundo les enseñará el Naturalismo
Filosófico.

“La naturaleza es lo único que EXISTE, ha

existido o existirá”.

“Los libros, cuentos, dibujos para niños

están plagados de ésta filosofía, donde no
hay espacio para el Creador.”
Consecuencias negativas del encierro

• Nos estamos perdiendo de

conocer las maravillas de la
creación.
"Todos estábamos destinados a ser naturalistas,
cada uno en su grado, y es inexcusable vivir en un
mundo tan lleno de las maravillas de la vida vegetal
y animal y no cuidar de ninguna de estas cosas"
(Vol. 1, p. 61)
(Ch. Mason)
Beneficios de pasar tiempo en la
naturaleza
• Mejora su desarrollo/ su salud.
• Crece su imaginación.
• Desarrolla el gusto por lo bello.
• Esuna oportunidad para conectarse
con su Creador.
• Nosayuda a practicar el
contentamiento.
 IMPORTANCIA DE LA NATURALEZA COMO UN
ESPACIO DE DESARROLLO

1. Jean Piaget - Desarrollo del niño

• El teórico Jean Piaget, siendo uno de los

principales autores del desarrollo cognitivo de
las personas, nos habla de la importancia de
los factores que influyen que influyen en el
desarrollo de los niños y la formación de
nuevos aprendizajes.
• Este grupo de factores esta clasificado en dos:
Herencia genética y el medio ambiente.
2. Heike Freire – La educación en Verde
• La educación convencional es esencialmente
biofóbica: está cortada de su entorno, utiliza
abstracciones y falsificaciones, deja fuera la
vida. Transformar las escuelas para que
integren el contacto con la naturaleza en sus
proyectos educativos requiere cambiar su
estructura (por ejemplo, convertir los patios
en jardines y granjas) y su funcionamiento así
el organismo infantil en crecimiento se
desarrolla mejor a todos los niveles: sensorio-
motor, intelectual, social, afectivo.
• Por lo tanto, se propone la Pedagogía Verde
significa poner la naturaleza en el centro de la labor
educativa: aprender a estar con los niños y niñas en
espacios abiertos, comprender sus dinámicas de
juego y aprendizaje espontáneo.
CONCECUENCIAS NEGATIVAS DE AUSENCIA DE
ESPACIOS NATURALES

!Los niños están creciendo encerrados¡

• Adicción a la tecnología, pornografía, violencia.

• Atención dispersa, ansiedad.
• Problemas conductuales.
• Desarrollo deficiente.
 La influencia de la tecnología en el desarrollo de
los niños
• En la familia del siglo XXI está viviendo una desintegración.
• Reduce su creatividad e imaginación y los obstáculos necesarios
para que su cuerpo adquiera un desarrollo sensorial y motor óptimo.
• El
niño no tiene el desarrollo físico ni emocional para enfrentar los
desafíos que enfrenta la vida en la tecnología.
• Cuatro factores críticos y necesarios para un desarrollo saludable del
niño son el MOVIMIENTO, el TACTO, la CONEXIÓN HUMANA
y el contacto con la NATURALEZA.
• En la naturaleza hay garantía de una desarrollo normal de:
1. Postura,
2. Coordinación Bilateral,
3. Autorregulación, que son bases necesarias para la buena socialización.
La naturaleza y el espacio verde no solo
ejercen una influencia tranquilizadora,
sino que restablecen la atención y
fomentan el aprendizaje.
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EN VERDE

BOSQUE ESCUELA (España)

• La Metodología Bosquescuela se presenta
como una metodología innovadora para
que los niños y niñas aprendan, potencien
sus aptitudes intrínsecas y desarrollen
aspectos tan importantes como su sentido
innato de pertenencia y de respeto a la
naturaleza.
CARACTERISTICAS
• Naturaleza como aula
• Cabaña de madera
• Todo el año al aire libre
• Recursos didácticos del medio
• Juego libre
• Inmersión Lingüística
• Mezcla de edades
¿Qué hago para introducir la naturaleza
a nuestras agitadas vidas?
1. Lo más importante es querer, comienza con la idea convincente.
2. Llevar el asunto a Dios en oración.
3. Comenzar…¡Un paso a la vez!
4. Observar a mis niños. No sólo enviarlos, IR con ellos.
5. Recordar que es un hábito que se puede cultivar.
6. Dar paseos semanales para conocer lo que tenemos cerca.
7. Hacer Jardinería.
8. Diarios de Naturaleza (mirar, recordar, maravillarse, amar).
Jardinería
• Los niños están más preparados para
aprender.
• Hace al niño sentirse feliz y estimula
su desarrollo.
• Se vuelven más activos resolviendo
problemas.
• Más resistentes, saludables y
seguros.
• La naturaleza variable de los
proyectos de jardinería obliga a los
niños a volverse más flexibles.
• Responden mucho mejor a los retos
de la vida adulta.
 Objetivos de los Diarios de Naturaleza
• Notar algo que no habrías visto.
• Recordar detalles que habrías
olvidado.
• Paraalimentar el fuego de la
curiosidad y tener una herramienta
para explorar.
• Paraamar más profundamente la
creación.
¡La ATENCIÓN es el acto del amor!
A la medida de mi familia…
Paseos, mesas y guías de naturaleza
 Observación de aves
• EnBolivia tenemos 1435
especies de aves, ¿Por qué
no aprovechar?
• Yatenemos una Guía de
aves de Bolivia
• E-bird
• Clubesde observación de
aves (CORA-Bolivia)
…GRACIAS POR SU ATENCIÓN