HIJOS HUERFANOS CON

PADRES VIVOS.
vosotros, padres, no provoquéis a ira a vuestros hijos
si no criadlos en disciplina y amonestación del señor.
Efesios 6:4
 Perfil de niños, niñas y adolescentes sin
cuidados de sus padres

Negligencia y abandono: Definido como

aquella situación en la que se encuentran niños,
niñas y adolescentes, a quienes les falta de forma
temporal o permanente las personas que abrían de
encargarse de su cuidado fisico, emocional,
crianza y formación. O existiendo estas incumplen
sus obligaciones o deberes. (ICBF,2007)
Descuido fisico y emocional.
Falta de crianza y formación (indisciplina).
Incumplimiento de los padres en sus
obligaciones y deberes.
Pautas de crianza inadecuadas
Paternidad desdibujada (ausencia del padre)
 FACTORES DE
RIESGO.

Conflicto o problemas entre los
padres.
Violencia intrafamiliar.
Drogadicción o alcoholismo.
Madresolterismo
Divorcio
Enfermedades crónicas.
Abuso sexual.
Discapacidad o incapacidad de
uno de los padres.
El elevado numero de hijos e hijas
en una familia.
La jornadas de trabajo muy
extensas de los padres o
cuidadores.
Cambios de estructura familiar.
 MULTICAUSLIDAD.

CAUSAS ECONOMICAS:
Pobreza
Miseria
Altas tasas de desempleo y de informalidad.

CAUSAS POLITICAS:
Ausencia de programas integrales de
planificación familiar.
Falta de suficientes instituciones de proteccion.
CAUSAS SOCIALES:
CONTRUCCION DE UN ESPACIO
DE COMUNICACION ASERTIVA

Es importante construir las relaciones padres e hijos en

positivo

Valorar adecuadamente el proceso de aprendizaje de los hijos

El ambiente, el clima emocional en familia esta muy

relacionado con la formación de los sujeto

Crear un espacio para el crecimiento personal

Los sentimientos positivos de autopercepción se construyen

desde las relaciones respetuosas entre los individuos.
 la practica de la
comunicación asertiva

 Distribución de tareas , responsabilidades y normas que

previamente han sido comunicadas.
 Petición y valorización de opiniones de forma que
podamos realizar una toma de conjunto de decisiones
utilizando el dialogo.
 Desarrollo de las habilidades asertivas esto es la
habilidad para decir como se es aquello que se
considera un derecho propio, la manera de pensar
sin molestar a los demás.
 Cuidar algo mas que las palabras atender al gesto ala
postura, a todos esos elementos del leguaje no verbal
que algunas veces contradicen y generan ambigüedad en
el mensaje.
 Atender a la coherencia entre teoría y practica, el
ejemplo no debe contradecir el mensaje del discurso.
 Empalizar, ponerse en el lugar del otro intentar
comprender lo que el otro quiere decir.
El diálogo permite expresarse con
autenticidad por ello se incluyen aquellos
aspectos que tienen que ver con el
reconocimiento de los errores.
Estos elementos en conjunto ayudan en la
creación de un clima emocional que
facilita una comunicación asertiva
 RELACIONES
INTRAFAMILIARES
 La familia debe ser entendida
como una comunidad, donde
las relaciones entre miembros
tienen un profundo carácter
afectivo que pueden crear
espacios que permitan a los
sujetos el desarrollo de una
relación de pertenencia e
identificación
El funcionamiento familiar es
la base del desarrollo
fisico,intelectual, psicológico
espirituales de cada uno de los
miembros, va a construir el
clima propicio par el
equilibrio psíquico y un
referente de conductas éticas y
relaciones par sus integrantes.
INTEGRANTES Y ROLES
ESTABLECIDOS EN LA
FAMILIA

sus integrantes se refieren a la forma de

relacionarse el grupo internamente, el
conjunto de relaciones intersubjetivas que
se dan al interior de cada familia(igualdad
entre conyugues, relación padres e
hijos)que le dan identidad propia.
Produciendo una atmosfera o clima
psicológico que caracteriza el hogar.
 USA TUS PALABRAS SABIAMENTE.

PARA HACER Y RECONOCER EL BIEN.

NO DISCRIMINES A NADIE.

USA TUS PALABRAS PARA CONSTRUIR Y

MEJORAR EL MUNDO.

SI NO PUEDES HABLAR CON NOBLEZA MEJOR

CALLA.

RECUERDA QUE EL VERBO ES MILAGROSO.