Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 02.3 Modelado de MCD y MCM: Semana 2 - 3 Equipo de Docentes

    Cargado por

    jesus acevedo
    10 vistas14 páginas
    El documento explica cómo usar el máximo común divisor (MCD) y el mínimo común múltiplo (MCM) para resolver problemas. Indica que el MCD es el divisor más grande de varios números y el MCM es un número mayor que los dados. Luego presenta 10 ejercicios para que los estudiantes apliquen el MCD y el MCM en contextos reales y demuestren autonomía en el procedimiento.

    Descripción original:

    Título original

    Untitled

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PPTX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Denunciar este documento
    El documento explica cómo usar el máximo común divisor (MCD) y el mínimo común múltiplo (MCM) para resolver problemas. Indica que el MCD es el divisor más grande de varios números y el MCM es un número mayor que los dados. Luego presenta 10 ejercicios para que los estudiantes apliquen el MCD y el MCM en contextos reales y demuestren autonomía en el procedimiento.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PPTX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    10 vistas14 páginas

    02.3 Modelado de MCD y MCM: Semana 2 - 3 Equipo de Docentes

    Cargado por

    jesus acevedo
    El documento explica cómo usar el máximo común divisor (MCD) y el mínimo común múltiplo (MCM) para resolver problemas. Indica que el MCD es el divisor más grande de varios números y el MCM es un número mayor que los dados. Luego presenta 10 ejercicios para que los estudiantes apliquen el MCD y el MCM en contextos reales y demuestren autonomía en el procedimiento.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PPTX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    de 14

    02.

    3 Modelado de MCD y MCM

    Semana 2 – 3
    Equipo de Docentes
    Propósito
    Al término de la sesión de clases, el estudiante utiliza el máximo común divisor
    y el mínimo común múltiplo para resolver problemas del contexto real,
    demostrando autonomía y seguridad en su procedimiento.
    Uso del MCD y el MCM en problemas

    El máximo común divisor


    consiste en hallar el divisor
    mas grande de varios números.
    Cuando en el texto de
    un problema te pidan dividir
    alguna cifra o cifras usaras
    el MCD y cuando te pidan
    hallar un numero mayor
    al que te dan de dato utilizas
    el MCM.
    Ejercicio 1
    Ejercicio 2
    Ejercicio 3
    Ejercicio 4
    Ejercicio 5
    Ejercicio 6
    Ejercicio 7
    Ejercicio 8
    Ejercicio 9
    Ejercicio 10

    También podría gustarte