1- Introduccin Los hablantes adecuan su manera de actuar segn las caractersticas de la situacin que enfrentan. Por ejemplo, cuando hablas con tus amigos lo haces empleando palabras distintas a las que usas cuando hablas con un profesor, entiendes?. Es bueno que sepas que existen distintos tipos de factores que influyen en el registro de habla. Te imaginas cules son?: - Lugar donde ocurre el acto comunicativo. - Objetivo que caracteriza el acto comunicativo. - Tema de que se habla. - Relacin entre los interlocutores. - Canal utilizado (oral o escrito).
2- Los registros de habla
Existe 2 registro de habla: Culto e Inculto, y cada uno de ellos se subdivide en Formal e Informal.
Ahora, para que entiendas mejor este interesante tema, vamos a definir cada registro de habla y dar ejemplos de uso.
2.1- Registro culto formal
El registro culto formal se centra en la transmisin de contenidos y es el que se usa en
el lenguaje de los medios de comunicacin noticiosos, en reuniones de trabajo, en informes, actas, ensayos y trabajos escolares, etc. Adquirir un buen manejo de esta norma de habla de alto valor social, depende de la educacin familiar y escolar. As, cada vez que la situacin comunicativa adquiere formalidad, se presentan los siguientes rasgos propios de este nivel de registro del habla: - Los hablantes hacen uso de un lxico o vocabulario variado y preciso, evitando repeticiones, digresiones, y empleando palabras abstractas. - Se construyen oraciones complejas y ceidas a las normas gramaticales. - En el lenguaje oral se controla y se dirige el lenguaje gestual.
Ejemplo: Estimado don Carlos, qu gusto verlo. Permtame decirle que recib su informe sobre
el efecto de la contaminacin en los lagos del sur de Chile y, aunque sus resultados no son alentadores, me parece una formulacin sorprendente.
2.2- Registro culto informal
El registro culto informal, centrado en la interaccin personal, es el que se usa en
situaciones comunicativas de carcter coloquial como en programas televisivos de entretencin (matinales, miscelneos, estelares), las cartas personales, los recados, etc. La adquisicin de esta norma de habla, depende de la socializacin o experiencia social y su uso es menos valorado que la norma culta formal. As, cada vez que la situacin comunicativa adquiere un nivel informal, presenta las siguientes caractersticas: - Los hablantes hacen uso de un lxico o vocabulario no tan preciso, usan palabras concretas y no abstractas, tienden a acortar las palabras o a usar diminutivos y utiliza expresiones jergales. - Se construyen oraciones breves y simples no ceidas a las normas gramaticales. - En el lenguaje oral se emplea expresivamente el lenguaje gestual.
Ejemplo: Hola Jaime, cmo ests?. Ayer fui a tu casa y me dejaste plantado. Te me caste.
2.3- Registro inculto formal
El registro inculto formal, como la norma culta formal, est centrado en la transmisin de contenido y, aunque el hablante distingue entre una situacin comunicativa formal y una informal, su escaso manejo gramatical y de vocabulario le impide cumplir las reglas sintcticas y gramaticales para una adecuada construccin del discurso.
Este registro se caracteriza por:
- Ser usado por personas que no han accedido a la norma culta en sus experiencias ms cercanas y habituales. Por lo tanto, no se cie a las normas gramaticales. - Lxico o vocabulario escaso y alteracin fontica y morfolgica de palabras. - Usa palabras concretas y muchas veces jergales. - No es valorado socialmente.
Ejemplo: Buenos das don doctor, vine a verlo porque anoche tuve terrible dolor de guata.
2.4- Registro inculto informal
El registro inculto informal, est centrado en la interaccin personal, y posee muchas
de las caractersticas del registro formal de esta norma: - Es usado por personas que no han accedido a la norma culta en sus experiencias ms cercanas y habituales, por lo que da cuenta de un lxico o vocabulario escaso con alteraciones fonticas (geno por bueno), y morfolgica de palabras (abnegados por anegados, rebundante por redundante). - Sustituye palabras con gestos y trminos o frases jergales (la cana por la crcel, el pao por la piel, el caracho por el rostro). - No es valorado socialmente. Las personas que no han accedido a la norma culta suelen ser discriminadas por el resto de la sociedad y son objeto de burlas por su forma de hablar y sus gestualizaciones.
Ejemplo: Y vos, que te crei brocacochi, acaso quers que te muela a palos. ndate de aqu, esto en finitivo.
Entendiste? Cuntanos si necesitas ms ayuda :)
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egistro de habla Existen distintas formas para comunicar lo que se quiere decir dentro de un contexto, dependiendo de la situacin comunicativa, el nivel sociocultural y de las relaciones simtricas o asimtricas que se generen.
Segundo Ciclo
ltima actualizacin: 04/06/2012
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1.
Niveles del habla
2.
Relaciones simtricas y asimtricas
Niveles del habla
Habitualmente, cuando nos insertamos en un acto comunicativo, nos damos
cuenta que debemos adaptar nuestra forma de hablar a las circunstancias en que nos encontramos. As, al hablar por telfono con un amigo, usamos un lenguaje cotidiano, relajado y lleno de muletillas. Pero si debemos hablar con un adulto, nuestro lenguaje se vuelve ms estructurado y dejamos las muletillas de lado. Asmismo, no es lo mismo escribir una carta a un amigo contndole tus vacaciones, que escribir una carta al diario. Entonces, cada hablante maneja su forma de expresarse dependiendo de la situacin comunicativa: qu quiere decir, a quin se dirige, para qu y con qu fin. Estos distintos factores (relacin entre los hablantes, el lugar, el tema de que se habla, el canal utilizado, factor sociocultural, etc.) hacen que se genere un registro
o niveles de habla estructurado de diferentes manera.
Niveles de habla segn la situacin Formal: lenguaje utilizado en situaciones formales, que requieren protocolo en su forma. As, es importante una correcta pronunciacin, un adecuado vocabulario y estructuracin de las oraciones. Se omiten las muletillas, vulgarismos, modismos y jergas. Informal: lenguaje utilizado en situaciones informales, directamente relacionado con la familia y amigos. Es cotidiano, espontneo, cercano y expresivo. Se utilizan muletillas, diminutivos, expresiones afectivas y modismos. Niveles de habla segn niveles socioculturales Los registros de habla interactan con un factor importantsimo que es el grado de formacin acadmica: Culto: lenguaje utilizado por aquellos hablantes que poseen un alto grado de formacin acadmica. Se caracterizan por la riqueza y variedad de vocabulario, por tener un discurso fluido y continuo, usar las formas gramaticales complejas, estructurar frases bien construidas, tener precisin y rigor en el uso de las normas fonticas, sintcticas y gramaticales. Inculto: lenguaje utilizado por aquellos hablantes que no poseen un alto grado de formacin acadmica. Se caracterizan por tener un escaso e impreciso vocabulario que se reemplaza por gestos y muletillas y vulgarismos, abuso modismos, no se respetan las normas gramaticales, estructuracin de frases cortas e inconclusas, fontica relajada, mensajes sin orden lgico, alta repeticin de trminos, abundancia de expresiones defectuosa, etc
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Registros o niveles de habla
Se define registro de habla como uso especfico del lenguaje en una situacin determinada. Se presenta el sentido de su aprendizaje. En la actividad, mediante una dramatizacin, se pueden poner en prctica varios de los registros.
Registros o niveles del habla
1. Descripcin o definicin Un registro de habla es un uso especfico del lenguaje adecuado a determinados tipos de situacin comunicativa . Esto significa que un hablante dice algo a otro, adaptando su manera de decirlo segn contenido, espacio, interlocutor, rol, etc. En consecuencia, un mismo hablante puede usar distintos registros dependiendo de si se encuentra en el estadio con sus amigos presenciando un recital o si est en una reunin de trabajo con otros profesionales. Hablar, como otras acciones, es un comportamiento normado por una comunidad. Esta forma de actuar o intervenir en la sociedad implica que al hablar una persona debe proceder de acuerdo con las normas que el grupo social le impone; si no cumple con las normas, ser incomprendido, considerado como un otro distinto, no perteneciente al grupo o incluso puede ser sancionado. Dado que una lengua tiene muchos hablantes, se puede inferir que toda lengua es plurinormativa, como plantea el lingista Ambrosio Rabanales.
