ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA

RETO:
EXPLICAMOS
ASPECTOS RELATIVOS
A ENERGÍA
CALORÍFICA Y
FENÓMENO DE
CONDUCCIÓN EN
DIFERENTES
MATERIALES
 Leen la siguiente información:

Julio enciende el televisor y observa un reportaje sobre la cocina peruana, que es considerada una de las
más variadas del mundo. En el reportaje también se menciona que la tecnología ha contribuido a esta
variedad, gracias a las diferentes clases de artefactos, a los conservadores de alimentos, a la diversidad de
utensilios de cocina, etc.
Julio queda muy interesado y decide preparar algunos platos. Al día siguiente, prepara el aderezo de la
comida y agrega algunos insumos a la olla; luego, se dirige al cajón de utensilios de cocina, observa
diferentes tipos de cuchara y coge una de ellas para remover su aderezo. Después de unos minutos de
tiempo transcurrido, la cuchara empieza a calentarse y al tocarla se quema, entonces llama a su madre.
Julio observa que ella saca una cuchara de un material distinto y, luego de usarla, se da cuenta de que no
está caliente como la primera cuchara. Él se queda con la duda, ya que no sabía con qué cuchara uno debe
cocinar los alimentos.
Julio se empezó a preguntar:
• ¿Todas las cucharas de cocina se calientan de igual manera?
• ¿Habrá materiales que demoran menos en calentarse?
• ¿De qué manera la tecnología ayuda a fabricar utensilios que se usen para comidas frías o
calientes?
Elabora un texto donde expliques a Julio qué tipo de utensilios usar para preparar comidas calientes o
frías, brindando el sustento respectivo y explicando con detalle cómo llegarías a esa conclusión. Además,
explica cómo la tecnología ayuda en la elaboración de utensilios que se usan para alimentos calientes o
fríos.
Tu texto le servirá para comunicar a su familia y otras familias sobre los tipos adecuados de utensilios a
usar.
Según la situación planteada de Julio

Marca con X el problema de indagación de la situación contada por Julio:

A. ¿Cómo influye el material del utensilio en transmitir el calor?
B. ¿Cómo el tipo de material de un utensilio, hace variar el tiempo que demora en calentarse?
C. ¿Qué relación existe entre el material del utensilio y la transmisión del calor?
Escribe los problemas de indagación:

Problema de indagación
 

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ÁREA: PERSONAL SOCIAL

RETO:

IDENTIFICAMOS LOS
ASPECTOS POSITIVOS
DE LA PANDEMIA EN
EL MEDIO AMBIENTE
 Lee información de los impactos positivos del Covid 19.

La Tierra necesita un descanso: el impacto positivo del COVID 19 por reducción de la

contaminación

El cierre global inspirado en el nuevo coronavirus, COVID-19, cerró fábricas, menos uso de
vehículos y redujo los viajes, reduciendo la contaminación letal, incluidos los gases de efecto
invernadero que están calentando el clima.
 Lee información de los impactos positivos del Covid 19.

¿Es posible que se haya reducido la contaminación? 

En China por ejemplo, que tiene una población bastante grande y aplicó la cuarentena, el aislamiento
y la ausencia de autos en la vía pública, hizo que disminuyan las emisiones que causaba el parque
automotor y acá estamos yendo por el mismo camino. Muchas actividades, como cruceros, qué son
importantes emisores de Gases de Efecto Invernadero, han detenido sus labores, entonces sí implica
menor generación de CO2. Esto nos va a servir a las personas para evaluar cómo nos manejamos a
nivel planetario.

El cambio climático nos sigue afectando, pero muchas especies han aparecido en zonas donde ya
no se les veía, ¿a qué se debe?

Se debe a que la Tierra necesita un descanso desde hace mucho. Acciones como La Hora del Planeta,
que significa coincidir para apagar la luz, han sido modos de generar algún tipo de conciencia, pero esto
no es suficiente. Es posible que esta cuarentena, que ya se aplica en varios países, haya disminuido los
GEI más de lo que ha logrado, por ejemplo, el Acuerdo de París. Es un impacto que se ha sentido, que
se ve, y por lo tanto, lo que sigue es repensar nuestra relación con la naturaleza y cómo nos
relacionamos con el entorno.
Escribe los efectos que producen impacto positivo del COVID 19

CAUSA EFECTOS

El cierre global por el _______________________________________________

COVID-19, cerró
_______________________________________________
fábricas, menos uso
de vehículos y redujo ____
los viajes. _______________________________________________
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 ÁREA: ARTE Y CULTURA

RETO:

ELABORAMOS UN COLLAGE
PARA EXPRESAR EMOCIONES
 Explican sus ideas fuerza sobre lo que es la técnica del collage de
imágenes.
Que es un Collage
Es un trabajo artístico compuesto de muchos materiales, como papel, periódicos,
fotografías, cintas y otros objetos colocados en un fondo sobre un soporte, por
ejemplo un papel en blanco. Un collage se puede hacer con materiales físicos o con
imágenes electrónicas, colocándolas sobre un fondo
Guiamos la elaboración del collage teniendo en cuenta las fotografías que trajeron y que
expresen emociones.

Dibujar la letra o la figura en

donde se pondrán las fotos