Metodo Hanlon Presentacion

UMF 84
MÉTODO HANLON
R2 Medicina Familiar
Jaime Hernán Cortés Mendoza
6 – mayo - 2022
¿QUÉ ES EL MÉTODO HANLON?
Es un instrumento que clasifica los

problemas y los recursos con los que se
cuenta, priorizando la problemática con
base a la magnitud del problema,
severidad, eficacia de la solución y la
factibilidad de la intervención.
Fuente: MPS Verónica Cruz García y cols., Determinación de prioridades por el método Hanlon en el laboratorio de
análisis clínicos en un Hospital de 2do. Nivel de atención., Medigraphic, Waxapa, año 4, Vol. 1, No. 6, enero-junio 2012.
¿QUÉ ES EL MÉTODO HANLON?
• Este método constituye una tecnología

en salud para la toma de decisiones
adecuadas.
• Permite decidir prioridades de salud.
Fuente: Borroto, R., Liz, M. Diagnóstico comunitario de la situación de salud. Centro Nacional de Promoción y
Educación para la Salud. La Habana. 1995.
UMF 84
HISTORIA
HISTORIA
1995
HISTORIA
Martha Hernecker en su publicación

“Planificación participativa en la comunidad 2009”
HISTORIA
Describe un método simplificado del método

Hanlon:
magnitud (A), severidad (B) y factibilidad (C),
Aplicando la siguiente fórmula: (A+B) x C1

HISTORIA
• Existen diversas publicaciones con la utilización

del Método Hanlon:
– Toledo, Borroto en 1996 que trabajó sobre los

diagnósticos de la situación de salud
– Sanabria utilizo el método en el área de enseñanza
HISTORIA
• Existen diversas publicaciones con la utilización

del Método Hanlon:
– Harnecker la cual describe la experiencia comunitaria
con este método aportando 2 publicaciones.
– Lugo y Rivero mediante el método Hanlon
determinaron las prioridades que inciden en los
indicadores de las infecciones nosocomiales.
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COMPONENTES
DEL
METODO HANLON
COMPONENTES
B. Severidad del C. Eficacia de la

problema solución
A. Magnitud del D. Factibilidad de

problema
COMPONENTES la solución
Fuente: Alarid, H.J. Bases para la programación de los Sistemas Locales de Salud. Publicación número 519.
Organización Panamericana de la Salud. Washington. D.C. 1990.
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A.
Magnitud del
problema
A. MAGNITUD DEL PROBLEMA
De acuerdo al número de personas afectadas

por el problema, en relación a la población
total (adaptable al tamaño del territorio que
se estudia).
TOTAL DE POBLACION AFECTADA
UNIDAD POR 100,000 habitantes PUNTUACIÓN

50,000 o más 10
5,000 a 49,999 8
500 a 4,999 6
50 a 499 4
5 a 49 2
0.5 a 4.9 0
PORCENTAJE POBLACION AFECTADA
UNIDAD POR 1,000 Habitantes PUNTUACIÓN
50 % o más 10
5% a 49,9 % 8
0.5% a 4,9% 6
0.05% a 0% 4
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B.
Severidad del
problema
B. SEVERIDAD DEL PROBLEMA
• Puede definirse:
– Con datos subjetivos: carga social que genera el problema
– Datos objetivos: indicadores de salud: Tasas de mortalidad,
morbilidad, de incapacidad y costos asociados al problema
Cada factor se valora de 1 a 10 dependiendo de la

severidad del problema
• Preguntas que podemos utilizar:

1. ¿es considerado este problema como grave?
2. ¿De cuantas muertes prematuras, de años
potenciales de vida perdidos es responsable?
3. ¿Cuál es la importancia de la incapacidad
temporal o permanente que le está asociada, de
la falta de confort, del dolor (días de trabajo
perdidos, hospitalización)?
3. ¿Cuál es la importancia de la incapacidad

temporal o permanente que le está asociada,
de la falta de confort, del dolor (días de
trabajo perdidos, hospitalización)?
4. ¿Existe pérdida de autonomía, perturbación del

desarrollo del individuo, desorganización familiar o
carga social?
5. ¿Existe peligro para la salud y la seguridad de
otros miembros de la comunidad?
6. ¿Existen riesgos ecológicos y ambientales

que estén asociados a este problema?
7. ¿Es este problema más importante en
ciertos grupos (niños, embarazadas, otros)?
8. ¿Cuáles son los costos y el tiempo

asociados al tratamiento y a la rehabilitación
de las personas afectadas por este problema?
Mediante la valoración de las

interrogantes, la comunidad puede
adjudicar un valor al problema en una
escala de 0 a 10, correspondiendo esta
última cifra a la situación más severa.
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C.
Eficacia de la
solución
C. EFICACIA DE LA SOLUCIÓN
• Los parámetros que se toman en cuenta

son los recursos y la tecnología actual;
otorgando una escala de 0.5 a los
problemas difíciles de solucionar y 1.5 a los
que tienen una posible solución.
C. EFICACIA DE LA SOLUCIÓN
UMF 84
D. Factibilidad del
problema
D. FACTIBILIDAD DEL PROBLEMA
• Agrupa factores que no están directamente

relacionados con la necesidad o con la
eficacia pero determinan si un programa o
una actividad particular pueden ser aplicados
Toma en cuenta los siguientes componentes:

P orpouse
E conomic feasibility
P Eavailability
R esourse RLA
L egality
Acceptability
P E R L A
Corresponden con un grupo de factores que no
están directamente relacionados con la
necesidad actual o con la eficacia, pero que le
permiten a la comunidad determinar si el
problema tiene solución y si las acciones son
aplicables.
• Este componente determina si impide o

permite la realización del programa o de la
intervención, cuando se responde con un sí
el valor es de 1 punto y de 0 puntos
cuando la respuesta es no.
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¿ cómo se califica?
VALOR CERO
La obtención de un cero, aparece cuando la

solución es inapropiada, demasiado costosa,
inaceptable, ilegal o no hay suficientes
recursos, elimina de entrada el problema
cuya factibilidad es así valorada.
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EJERCICIO
EJERCICIO
Fórmula: índice de Hanlon
(A + B) C x D
A. Magnitud del problema
B. Severidad
C. Eficacia de la solución
D. Factibilidad de la intervención
Fuente: Felix Morales González y Maura Cabrera Jiménez. Método Hanlon, herramienta metodológica para priorizar
necesidades y problemas de salud. Una perspectiva operacional para el diagnóstico de salud.
EJERCICIO
A. Magnitud
Se debe conocer el total de las personas afectadas.
Fuente: Felix Morales González y Maura Cabrera Jiménez. Método Hanlon, herramienta metodológica para priorizar
EJERCICIO
A. Magnitud
TABLA PONDERAL DE POBLACION AFECTADA.
Fuente: Félix Morales González y Maura Cabrera Jiménez. Método Hanlon, herramienta metodológica para priorizar
EJERCICIO
B. Severidad de la situación
1. Buscar información relacionada con la enfermedad
2. Hacer preguntas
¿Qué letalidad presenta la enfermedad?
¿Es causa de incapacidad temporal o permanente?
¿Es causa de muertes prematuras?
¿Es causante de años de vida perdidos?
¿Cuáles son los costos del tratamiento o rehabilitación?
¿Causa complicaciones?
EJERCICIO
Se le va otorgar una puntuación de 0 a 10.
Las enfermedades infecciosas intestinales son la 2da

causa de mortalidad infantil de acuerdo a la OMS.
Afectan principalmente a niños menores de 5 años
Ocupan el 2do lugar como causa de morbilidad general
de acuerdo a las estadísticas del año 2017 en México.
EJERCICIO
Se le va otorgar una puntuación de 0 a 10.
EJERCICIO
C. Eficacia o vulnerabilidad
Para poder dar una puntuación, se deben de

conocer los conocimientos científicos
relacionados a ellos y la capacidad para
controlarlos o erradicarlos en la población
mediantes el empleo de los avances tecnológicos
para el diagnóstico y tratamiento
EJERCICIO
1. Hacer las siguientes preguntas
¿Qué se conoce de la enfermedad?
¿Cuál es la etiología?
¿Se puede erradicar a los agentes?
¿Existe tratamiento de erradicación?
¿El diagnóstico es fácil o difícil de realizar?
¿Se cuenta con equipo de apoyo para el diagnóstico?
¿Existen vacunas para el control de padecimiento?
EJERCICIO
Para dar respuesta a estas preguntas
• Se debe buscar información en artículos y revistas
médicas
La escala de valor es de:

• 0.5 …..cuando el problema no se puede controlar
• 1 ……. si se controla parcialmente
• 1.5…. Si tiene control total
EJERCICIO
Las enfermedades infecciosas intestinales, el 80%

presentan una etiología viral, en los menores de
1 año el agente etiológico más frecuente es el
rotavirus, es la segunda causa de mortalidad.
Se puede controlar con la aplicación de la vacuna
antirotavirus antes del año.
EJERCICIO
EJERCICIO
D. Factibilidad
P E R L A
Pertinencia:
¿ Se puede resolver el problema de salud con la
intervención de acciones de los programas de
salud?
¿Se puede erradicar la causa de la problemática
de salud?
EJERCICIO
D. Factibilidad
P E R L A
Economic feasibility:
¿ Cuál es el costo de la aplicación de los

programas?
EJERCICIO
D. Factibilidad
P E R L A
Resourse availability:
¿Se cuentan con recursos humanos para

implementar los programas de salud?
¿Se cuentan con recursos materiales?
EJERCICIO
D. Factibilidad
P E R L A
Legality:
¿Se encuentran sustentados legalmente los

programas de salud?
¿Se violentan los derechos individuales de la
población al implementar los programas?
EJERCICIO
D. Factibilidad
P E R L A
Acceptability:
¿Cuál es la aceptación de los programas por parte

del personal de salud?
¿Qué respuesta tiene la población ante la
implementación de programas de salud?
EJERCICIO
D. Factibilidad
La puntuación se emite al considerar un valor de
1 si es positivo y de 0 si es negativo
Si al final alguno de los elementos presenta un

valor de 0, se considera un problema de salud no
viable de solución
EJERCICIO
D. Factibilidad
• Es pertinente resolver las enfermedades
infecciosas intestinales, debido a que son un
problema de salud pública ,
• Ocupan la 2da causa de mortalidad en la
población infantil
• Se cuenta con recursos económicos para
resolver la problemática
EJERCICIO
D. Factibilidad
• El personal de salud acepta y ejecuta el

programa de salud
• La implementación del programa no violenta
los derechos de salud de la población
EJERCICIO
D. Factibilidad
EJERCICIO
Paso Final
• Identificar y PRIORIZAR los problemas

• Establecer alternativas de solución a la
problemática detectada
• En esta etapa se proponen una serie de
programas o intervenciones de salud en la
comunidad
EJERCICIO
Paso Final
EJERCICIO
Paso Final
UMF 84
Bibliografía
MPS Verónica Cruz García y cols., Determinación de prioridades por el método Hanlon
en el laboratorio de análisis clínicos en un Hospital de
2do. Nivel de atención., Medigraphic, Waxapa, año 4, Vol. 1, No. 6, enero-junio 2012.
Borroto, R., Liz, M. Diagnóstico comunitario de la situación de salud. Centro Nacional

de Promoción y Educación para la Salud. La Habana. 1995.
Alarid, H.J. Bases para la programación de los Sistemas Locales de Salud. Publicación
número 519. Organización Panamericana de la Salud. Washington. D.C. 1990.
Pineault, R., Daveluy, C. La planificación sanitaria. Conceptos, métodos, estrategias.

Madrid. Masson, 1987. Paginas 236 - 9.

Metodo Hanlon Presentacion

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Es un instrumento que clasifica los

• Este método constituye una tecnología

• Permite decidir prioridades de salud.

Martha Hernecker en su publicación

Describe un método simplificado del método

magnitud (A), severidad (B) y factibilidad (C),

Aplicando la siguiente fórmula: (A+B) x C1

• Existen diversas publicaciones con la utilización

– Toledo, Borroto en 1996 que trabajó sobre los

– Sanabria utilizo el método en el área de enseñanza

• Existen diversas publicaciones con la utilización

B. Severidad del C. Eficacia de la

A. Magnitud del D. Factibilidad de

De acuerdo al número de personas afectadas

UNIDAD POR 100,000 habitantes PUNTUACIÓN

UNIDAD POR 1,000 Habitantes PUNTUACIÓN

Cada factor se valora de 1 a 10 dependiendo de la

• Preguntas que podemos utilizar:

• Preguntas que podemos utilizar:

3. ¿Cuál es la importancia de la incapacidad

• Preguntas que podemos utilizar:

4. ¿Existe pérdida de autonomía, perturbación del

• Preguntas que podemos utilizar:

6. ¿Existen riesgos ecológicos y ambientales

• Preguntas que podemos utilizar:

8. ¿Cuáles son los costos y el tiempo

Mediante la valoración de las

• Los parámetros que se toman en cuenta

• Agrupa factores que no están directamente

Toma en cuenta los siguientes componentes:

• Este componente determina si impide o

La obtención de un cero, aparece cuando la

Fórmula: índice de Hanlon

Las enfermedades infecciosas intestinales son la 2da

Para poder dar una puntuación, se deben de

La escala de valor es de:

Las enfermedades infecciosas intestinales, el 80%

¿ Cuál es el costo de la aplicación de los

¿Se cuentan con recursos humanos para

¿Se encuentran sustentados legalmente los

¿Cuál es la aceptación de los programas por parte

Si al final alguno de los elementos presenta un

• El personal de salud acepta y ejecuta el

• Identificar y PRIORIZAR los problemas

Borroto, R., Liz, M. Diagnóstico comunitario de la situación de salud. Centro Nacional

Pineault, R., Daveluy, C. La planificación sanitaria. Conceptos, métodos, estrategias.

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