Procesamiento de datos

HC21PPT002THC-A20V1
Procesamiento de datos

Instrucciones generales

• Ten a disposición la guía llamada “Procesamiento de datos”

que se encuentra descargable desde tu intranet.
• Ten lápiz grafito, goma de borrar y sacapuntas a mano.
• Ten un cuaderno para tomar apuntes y desarrollar
ejercicios.
• Ten una calculadora, por si fuese necesario.
• Para responder las preguntas que realice el profesor utiliza
el chat, como también para realizar tus propias preguntas.
• Silenciar todos sus micrófonos para comenzar la clase.
Procesamiento de datos

Ruta de aprendizaje

Objetivos Contenidos
• Construir tablas y gráficos para un • Características de tablas y gráficos.
conjunto de medidas experimentales. • Promedio.
• Aplicar procesamiento de datos, • Razones, proporciones y porcentajes .
tales como, promedio, razones,
proporciones y porcentajes para un
conjunto de medidas experimentales.
Explora tus conocimientos

Actividad inicial Lee el siguiente texto y luego completa la tabla.

En un establecimiento educacional, un total de 40 estudiantes de un curso acceden a talleres de literatura,

danza, pintura y música. De estos, el más popular es el de literatura, donde 12 de ellos se inscribieron, siendo
la misma cantidad de hombres que de mujeres, a diferencia de lo que ocurre en los demás talleres. Por
ejemplo, en el taller de danza la cantidad de varones inscritos fue de 7, mientras que el de niñas fue solamente
3. En este mismo contexto, el taller que tuvo la menor cantidad de inscritos fue el de pintura, en el cual, de un
total de 8 solo 3 de los inscritos era hombre. Finalmente, fueron solo 3 varones de un total de 10 estudiantes
los que eligieron pasar sus tardes aprendiendo a tocar instrumentos musicales y deleitándose con las obras
más selectas de autores como Mozart, Bach y Chopin.
1. ¿Crees que es útil el uso de tablas? ¿Por qué?

  Cantidad de Cantidad de Total por taller

mujeres hombres

Literatura
6 6 12
Danza
3 7 10
Pintura 5 3 8
Música
7 3 10
Total por género
21 19 40
Construye tus conocimientos

Conceptos claves: Razones, proporciones, porcentajes y promedio.

Construye tus conocimientos

Actividad 1

Lee el siguiente análisis y luego completa con verdadero (V) o falso (F) las siguientes
afirmaciones. Justifica las falsas .

A) V En el taller de Literatura una de cada dos personas es hombre.

____

B) F Dos de cada cinco estudiantes del curso tomó el taller de Pintura.

____

C) F Un 20% del total de mujeres eligió cursar el taller de Música.

____

D) V Un 30% del curso ingresó al taller de Literatura.

____

E) V El promedio de estudiantes por taller es igual a 10.

____
Construye tus conocimientos

Características de tablas y gráficos.

Los datos contenidos en una tabla también pueden ser visualizados mediante gráficos. El

representarlos de esta forma permite lo siguiente:

• Identificar de manera sencilla la diferencia entre diversas cantidades.

• Estudiar la tendencia que sigue una variable.

• Analizar la relación entre diversos parámetros bajo estudio.

Gráfico de barra Gráfico circular Gráfico de dispersión

Construye tus conocimientos

Actividad 2
Elabora un gráfico de barras que permita comparar la cantidad de hombres y mujeres
inscritos en cada uno de los talleres.
 Mi investigación

Actividad 3 Lee el siguiente texto y realiza las actividades propuestas.

Incendios Forestales
Como se vio en la clase anterior, un incendio forestal corresponde al fuego que se propaga sin
control en terrenos rurales, afectando la vegetación que no estaba destinada a arder. Su origen
puede ser diverso, pero las estadísticas muestran que más del 99% de ellos es atribuible a la
acción humana. Durante las últimas décadas, los incendios se han convertido en un tema de
gran interés debido a la gran cantidad de hectáreas afectadas. En el periodo que abarca desde
Julio de 1997 hasta Junio de 1998 nuestro país experimentó 5332 incendios, cantidad que
aumentó a 6430 en el periodo de 2003 a 2004. A pesar de que se esperaría un aumento
constante en la ocurrencia de estos, producto del incremento global de la temperatura, es
posible observar que en el periodo 2009 a 2010 la cantidad disminuyó a 4069 y luego aumentó a
7219 en los periodos 2018 a 2019.

Identifica las variables de interés.

Variable
s

N° de
Periodo incendios
forestales
 Mi investigación

Construye una tabla.

Periodo Número de incendios forestales observados

Julio 1997 a junio 1998 5332

2003 a 2004 6430

2009 a 2010 4069

2018 a 2019 7219

 Mi investigación

Utilizando la tabla anterior, construye un gráfico que permita visualizar los datos.

Número de incendios forestales observados

por periodo
¿Qué ventajas observas en
representar la información
N° de incendios forestales

en un gráfico en
comparación a la tabla?

¿Cual el promedio de
incendios en los cuatro
periodos considerados?

Periodos
 Ejercitación

20 m
inut
os

Responde las siguientes preguntas, luego revísalas con el profesor y el resto del curso.

1. La frecuencia cardiaca es la razón entre los latidos del corazón y el tiempo. Un estudiante registra sus latidos
durante 45 segundos; si a partir de esto estima su frecuencia cardiaca en 60 latidos/min, ¿cuántos latidos
contó en 45 segundos?

A) 1
B) 34
C) 45
D) 80

C
E) 2.700

Aplicación
 Ejercitación

2. Un agrónomo desea establecer cual polinizador es más importante en un cultivo frutícola. Para ello realiza un
estudio que consiste en contabilizar el número de visitantes florales durante un determinado tiempo en una
rama de un árbol escogido al azar. Realizó este procedimiento en 20 árboles distintos una vez durante el día y
una vez durante la noche para cada uno y presentó la información recopilada en el siguiente gráfico.

Considerando que el total de polinizadores entre polillas, abejas, moscas y escarabajos fue de 1200, ¿cuál de
las siguientes afirmaciones es INCORRECTA?

A) Un total de 600 abejas visitaron los árboles.

B) Un total de 360 moscas visitaron los árboles.
C) Un total de 60 escarabajos visitaron los árboles. E
D) La cantidad de polillas equivale al triple de escarabajos.
E) La cantidad de moscas equivale al cuádruple de la cantidad de escarabajos. Aplicación
 Ejercitación

3. En un estudio acerca del grado de parasitismo en zorros en los parques nacionales Tantauco y Nahuelbuta, se
obtuvieron los siguientes datos:

Considerando la información proporcionada en la tabla es correcto afirmar que

A) un 40% de los zorros del parque nacional Nahuelbuta no presenta pulgas.

B) un 80% de los zorros del parque nacional Tantauco no presenta pulgas.
C) un 20% de los zorros del parque nacional Tantauco presenta pulgas.
D) un 50% de los zorros del parque nacional Nahuelbuta presenta pulgas.
E) un 40% del total de zorros de ambos parques presenta pulgas.
A
Aplicación
 Ejercitación

4. En la siguiente tabla se muestra la rapidez del viento y la temperatura registradas a lo largo del día en una
determinada localidad de Chile.

Considerando la información proporcionada en la tabla, es correcto afirmar que

A) La rapidez promedio del viento durante todo el día es 20 km/h.

B) La temperatura promedio durante todo el día es 30 °C.
C) la rapidez del viento registrada a las 12:00 horas es mayor que su rapidez promedio considerando todo el día.
D) La temperatura promedio registrada a las 21:00 horas es menor que la temperatura promedio considerando todo
el día.
E) Considerando que la sensación térmica disminuye a medida que aumenta la rapidez del viento, a las 15:00 horas
se percibe una menor temperatura que a las 18:00 horas.

D
Aplicación
 Ejercitación

5. Un grupo de alumnos prepara cinco soluciones de etanol (soluto) en agua (solvente) registrando en una tabla
la cantidad de soluto agregada y el volumen final, tal como se muestra a continuación:

A partir de esta información se puede afirmar que

A) un 30% del volumen de la solución 2 corresponde al soluto.

B) un 20% del volumen de la solución 5 corresponde al soluto. C
C) las soluciones 1 y 4 contienen igual masa de soluto por mL de solución.
D) la relación porcentual entre masa de soluto y volumen de la solución 3 es 10%.
Aplicación
E) la relación porcentual entre masa de soluto y volumen de la solución 1 es 30%.
Ejercicio de retroalimentación

6. En un experimento de física, con el fin de estudiar movimientos verticales, un grupo de estudiantes deja caer una
esfera desde una altura de 180 cm y registra la distancia recorrida por esta en el tiempo, resultado que se
muestra en la siguiente tabla.

¿Qué debes
considerar al Analiza la información
procesar la de cada una de los
información de enunciados.
una tabla?

distancia recorrida entre

Respecto de la información proporcionada es correcto afirmar que los instantes 0,4 y 0,6
segundos?
A) la distancia recorrida durante los primeros 0,2 segundos corresponde a un 30% de lo recorrido entre los instantes
0,4 y 0,6 segundos.
B) la distancia total es 3 veces mayor que la distancia recorrida entre los instantes 0,2 y 0,4 segundos.
C) La razón entre la distancia recorrida durante los primeros 0,3 segundos y el trayecto total es
D) la distancia recorrida durante los primeros 0,5 segundos corresponde a un 46% del total.
E) la distancia recorrida durante los primeros 0,2 segundos corresponde a un 20% del total. B
ASE
Síntesis

Se visualizan a
Gráficos través de Tablas

Datos

Se procesan
utilizando
herramientas
matemáticas

Razón Proporción Porcentaje Promedio

Tabla de corrección

Ítem Alternativa Habilidad

1 C Aplicación
2 E Aplicación
3 A Aplicación
4 D Aplicación
5 C Aplicación
6 B ASE
En la próxima sesión…

Ruta de Aprendizaje Recuerda

Tener a disposición la guía

llamada “Análisis de resultados y
conclusión” que se encuentra
descargable desde tu intranet.

Tener lápiz grafito, goma de

borrar y sacapuntas a mano.