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EL ANÁLISIS QUÍMICO
En el trabajo científico
Las mediciones experimentales conllevan una incertidumbre.
Las réplicas sirven para estimar la fiabilidad de los resultados.
Cada resultado tiende a ser distinto de los demás.
Se considera al valor promedio del conjunto de datos como la mejor
estimación.
b. Error relativo
x 100
2. Por su carácter
a. Errores determinados fijos o constantes: Su valor se puede
conocer o determinar por lo mismo se pueden reducir o eliminar.
Estos pueden ser:
- Errores Personales: Por las características físicas y
psicológicas del analista.:
- Errores de reactivos: Por impurezas de los reactivos.
- Errores instrumentales: Por las fallas de fabricación de los
materiales por eso se deben calibrar.
- Errores de operación: :
- Errores de método:
Para disminuirlos se debe:
- Calibrar los instrumentos
- Realizar determinaciones en paralelo con muestras en blanco.
- Realizar análisis con muestras patrón
- Usar otros métodos de análisis fiables.
b. Errores Indeterminados: Son imposible de eliminar o disminuir,
ocurren por las variaciones climáticas que suceden
constantemente (Presión, humedad, Temperatura),
c. Errores accidentales: Son graves y ocurren por descuido y los
datos obtenidos no se deben considerar.
Las mediciones experimentales, siempre conllevan una
incertidumbre
La precisión: Es una medida de la reproducibilidad de
un resultado. Si se mide una cantidad varias veces,
exactamente de la misma manera y los valores
obtenidos se aproximan mucho entre sí, se dice que la
medida es precisa, pero no siempre son exactas; para
describir la precisión de un conjunto de resultados se
evalúa la desviación estándar, varianza y coeficiente de
variación.
La Exactitud: Es una medida que se aproxima mucho
o coincide con el valor real, en una serie de datos se
aproxima al valor de la media.
Ejercicios
1. Un docente prepara una muestra de CuSO4.5H2O,
solicita a un primer estudiante que determine por
gravimetría el contenido de sulfatos, al segundo el
contenido de cobre y al tercero el contenido de agua en la
muestra; los estudiantes reportan:
- Primer estudiante,% SO4 = 38 %
- Segundo estudiante, %Cu = 26%
- Tercer estudiante, % H2O = 36.2%
- Masa molar del CuSO4.5H2O es 250 g/mol
Determine el % de error cometido por cada estudiante.
2, Calcular el error absoluto y el porcentaje de error cometido por los analistas de
tres laboratorios a los que se les solicitó medir el pH de un patrón cuyo pH es 4.
Las medidas de las cuatro mediciones reportadas fueron:
Analista 1 Analista 2 Analista 3
4.02 4.03 4.10
4.01 3.98 4.09
4.00 4.04 4.10
3.99 3.97 4.09
----------------------------------------------------------------------------------------------
X = 4.005 4.005 4.095
¿Cómo es la exactitud y precisión de cada analista?.
3. En un laboratorio se reporta como contenido de Ba, Cloro y agua en el
BaCl2.2H2O, los siguientes resultados: % Ba = 56,00; % Cl = 29,12 % y % H2O =
14,40%. Determine el error absoluto y relativo cometido en cada medición. Masas
atómicas: Ba = 137, Cl = 35,5; H = 1; O = 16. (244 g/mol)
4. Un estudiante determina el contenido de hierro en una muestra de sal de
cloruro férrico, obteniendo como resultado 34,43 % . Determine el % de error
cometido. (Fe = 56; Cl=35,5)
OPERACIONES ESTADISTIC AS