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DEL APRENDIZAJE
IRENE FERNÁNDEZ
FERNÁNDEZ B1ºA
INTRODUCCIÓN
El conductismo teoría surgida gracias
a investigaciones previas sobre la
conducta humana.
Wundt creo en 1879, el primer
laboratorio de psicología, que
pretendía dar respuestas, de manera
científica, a los abusos de la
introspección.
EL CONCEPTO DE
APRENDIZAJE
El termino aprendizaje tiene varias acepciones:
· Sentido más amplio y general que encaran la
naturaleza
· Aluden a la teoría del aprendizaje y explican la
conducta desde la perspectiva del aprendizaje.
· Relacionadas con el aprendizaje de conductas
concretas, ya sean simples o concretas.
· Versan sobre los aspectos del aprendizaje
desde lo intelectual, la teoría de la
modificación de conducta.
EL ARCO REFLEJO
Setchenov distinguia entre los
reflejos cerebrales o adquiridos y los
reflejos espinales o innatos, en
funcion de que dependiesen o no de
un aprendizaje previo para su
emision.
EL FENÓMENO DEL
CONDICIONAMIENTO.
Palov descubrió que en una alimentación
ficticia, en la que el alimento era visto por
el animal, pero no consumido, las
glándulas digestivas segregaban jugo
gástrico.
Éste consideraba que esta secreción
psíquica, se debía a la intervención de
mecanismos cerebrales que, ejercían una
función anticipada al consumo del
alimento. Este fenómeno se llama
condicionamiento clásico.
LA REFLEXOLOGÍA Y EL
CONDICIONAMIENTO
EVITATIVO.
El termino reflexología se debe a otro investigador de origen
ruso, Betcherev.