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Reflexión Inicial

Cápsula 1: Perfil de egreso


Nombre: Valentina Gaete
Profesora: Jocelyn Moenne-Loccoz
01
¿Cuál será el o los aportes que usted va a
realizar en esta práctica V?
Los aportes que espero dar y realizar en la práctica progresiva V serán dar y
poner en marcha todas las habilidades que sean pertinentes de acuerdo a las
necesidades que presenten los estudiantes, esto a través de un trabajo
colaborativo con las profesoras/es de aula, dando los apoyos y recursos que
se consideren necesarios para cumplir con los objetivos del grupo curso,
ejerciendo ayuda en clases sincrónicas y asincrónicas mediante las
planificaciones y la producción de sus kit pedagógicos correspondientes.
02
¿Cuál y porqué será su principal desafío para
esta práctica?
Mis principales desafíos serán, en primer lugar, realizar esta práctica vía
online logrando la co-docencia y manteniendo la motivación constante de
los estudiantes para el óptimo desarrollo de los aprendizajes esperados y
en segundo lugar, llevar a cabo un trabajo con un equipo
multidisciplinario y ser parte de el de manera en que todo fluya
correctamente.
03
¿Qué importancia tiene conocer el contexto social
del centro educativo y como favorece la inclusión
educativa?
La importancia de conocer el contexto es que posibilita el tener un
conocimiento más amplio del entorno en el que se encuentra enfrascada
la comunidad educativa, esto nos hace relacionar el medio y las
características de este dando inmensas posibilidades de desarrollar y
potenciar las habilidades y aprendizajes de los estudiantes.
04
¿Cómo visualiza la intervención psicopedagógica
en estudiantes con NEE?
La intervención psicopedagógica la visualizo como una vía de apoyos
y recursos adecuados hacia los estudiantes con necesidades educativas
especiales transitorias y/o permanentes, la cual otorga ayudas y
estrategias pertinentes para el logro de aprendizajes de estos, un
progreso idóneo en el currículum mediante la diversificación de la
enseñanza y fomenta la participación, todo esto por medio de la
inclusión.

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