EQUIPO:

Edgardo Fernández
Carlos Zamora
Eréndira León
Brenda Contreras
Martha Romo

Mexicali, Baja California a 6 de Marzo de 2010

Antecedentes históricos
1990 Programa de Salud Escolar
a cargo de la Dirección General de Fomento a la Salud de la hoy Secretaría de Salud

1991 Estrategia educación para la salud,

Promover el autocuidado a la salud de la comunidad escolar del nivel basico. El peso
de las acciones recayó en el personal y los servicios de salud, aun cuando se coordinó la
elaboración y uso de materiales educativos con los docentes, docentes bilingües y
promotores solidarios del CONAFE.
En 2000 Programa Intersectorial de Educación Saludable,
“Lograr mejores condiciones de
salud de los escolares, con énfasis en los grupos indígena,
rurales y urbanos de bajos ingresos, como. parte
de una estrategia integral para lograr una educación
de alta calidad, a través de una coordinación intersectorial
y con el apoyo de otros organismos públicos,
privados y la participación social”.
El Programa Escuela y
Salud se sustenta en el
Plan Nacional de Desarrollo

en el Programa Sectorial de
Educación y en el Programa
Nacional de Salud 2007- 2012.
Objetivo General
Coadyuvar a incrementar el aprovechamiento
escolar mediante la realización de intervenciones
intersectoriales, anticipatorias, integradas y
efectivas, con los niños, niñas y adolescentes que
cursan la educación básica, que les permitan
desarrollar capacidades para ejercer
mayor control sobre los determinantes
causales de su salud y mejorarla.
Misión
Modificar los determinantes de salud de la comunidad escolar, mediante el
establecimiento de políticas saludables, estrategias y servicios efectivos de
promoción, tendiente al logro de una cultura de corresponsabilidad y autocuidado
de la salud.

Visión
Ser el programa líder que ejerza la rectoría en la promoción de la salud de la
comunidad escolar, como eje impulsor e integrador de los programas de salud
vinculados a la población escolar, soporte y articulador de acciones de salud
entre la escuela, los servicios de salud, la comunidad y la sociedad,
generando una mejora en la calidad de vida de la comunidad educativa.
LINEAS DE ACCIÓN
1) Educación para la salud,
2) Detección, atención y referencia, ésta basada en
la entrega de un Paquete de Servicios de Salud, que
consideraba 14 intervenciones de promoción, prevención
y atención,
3) Promoción de ambientes escolares saludables y
seguros y
4) Participación Social.
En este marco, se profundizó en la coordinación intersectorial,se ampliaron las
intervenciones incidiendo en los docentes, los padres de familia y los alumnos, se
incluyeron acciones de promoción de la salud y de
prevención y atención a la enfermedad; sin embargo,
no se generó evidencia acerca de los eventuales cambios
cualitativos e impacto en la población escolar.
El Programa de Acción de Escuela y Salud, forma parte del
Programa Nacional de Promoción de la Salud, que parte de
un Programa de Acción de “Promoción de la Salud: Una
Nueva Cultura” se complementa con otros dos programas
específicos: “Entornos y Comunidades Saludables” y uno
sobre una población especialmente vulnerable, los
migrantes, en el Programa de Acción específico “Vete Sano
Regresa Sano”.
El Programa Escuela y Salud, es una plataforma
que contribuye a la modificación de los determinantes
de la salud en los que trabajan los Programas
Prioritarios.
Se basa en un enfoque ampliado
que, además de la visión de riesgos
personales, colectivos y del ambiente,
incluye la visión de la causalidad integral
—abarcando la relativa a lo social—; a la vez
que el análisis y la acción sobre la mayoría de
la causas. Este enfoque se denomina
determinantes
de la salud.
Mapa curricular
 S E C U N D A R I A
Ciencias I (énfasis en Biología), Formación Cívica y Ética, Geografía, Educación Física
A) Atender las necesidades de los integrantes de la comunidad educativa en relación
con la salud.
B) Recurrir a formas de trabajo con carácter formativo.
C) Planear las actividades y elegir los materiales
DETERMINANTES DE LA SALUD

1. Alimentación
2. Actividad Física
3. Higiene personal
4. Sexualidad responsable
y protegida
5. Factores psicosociales:
a) Prevención de adicciones
b) Prevención de violencia
6. Prevención de accidentes
Actividad física
Higiene Personal
“Sexualidad
responsable
y protegida”
 DETERMINANTES DE LA SALUD

Determinantes Sociales
• Ubicación: rural, suburbana y urbana.
• Niveles de marginación y pobreza
• Condiciones ocupacionales y de
desempleo
• Educación: bajos niveles educativos
están relacionados con una mala
salud, mayor estrés y baja
autoestima.
• Sistemas de salud y prioridad de la
salud pública
• Seguridad e inseguridad vial y violencia social
• Niveles de confianza en las instituciones y de empoderamiento
social
• Sistemas de comunicación: acceso a Internet.
DETERMINANTES DE LA SALUD
 DETERMINANTES DE LA SALUD

M
BASUREROS DIARREAS O
LIMPIA CLANDESTINOS
R
TIFOIDEA B
FAUNA I
RECOLECCION NOCIVA
PARASITOS
-
M
Residuos
SEPARACION
BASURA O
Sólidos INTRA
DERMATOSIS
(basura)
DOMICILIARIA R
T
TRASLADO DENGUE A
ENCHARCAMIENTOS
DE AGUA
L
VON I
TRATAMIENTO
PROLIFERACION D
VECTORES
RICKETTSIA A
D
TIEMPO
 Manual para el Maestro Herramienta
Objetivo de trabajo

Construcción
Manejo de Impulsar el
y desarrollo
Situaciones desarrollo
de estrategias
y problemas competencias
Métodos y
en Salud
de salud materiales

Mejor Salud
Personas
Mejor
Sanas, Responsables
Aprovechamiento
Comprometidas
Escolar
 CONTENIDO
I
El Programa Ofrece un panorama
de Escuela sobre los antecedentes,
y Salud en la fundamentos, objetivos
Educación Básica Del Programa

II En el contexto de los
Desarrollo de
Competencias planes y programas
de estudio de
hacia Una Nueva
educación básica.
Cultura de Salud

III
Caracteristicas
de los principales Sugerencias para el trabajo
Determinantes en el aula, la escuela
y la comunidad
de la Salud
IV
Caracteristicas de los
Servicios de Salud Servicios de Salud, Paquete
Publica y Garantizado de Servicios
Seguimiento CNS de Salud

V
Entornos favorables
salud y la seguridad
de los escolares
Identificar la forma en que
las características del entorno
favorecen la salud
y la seguridad

VI
Participación social El reto es promover
alumnos, maestros, entornos seguros y
directivos, padres favorables para la salud
de familia, etc., etc.
Fin de la Presentación

Gracias