Técnicas de Enseñanza y

Rendimiento Académico de
los Estudiantes del CRAED
El Progreso, en Tiempos de
Pandemia
 INTRODUCCIÓN

En el presente ensayo abordaremos el tema sobre las técnicas

de enseñanza que se realizaron durante la pandemia que
hemos vivido actualmente, con la finalidad de brindar
información y lo relevante sobre este tema.
 Objetivo general

Visualizar la diversidad de técnicas de enseñanza que genere el

mejor aprendizaje en los estudiantes del CRAED el Progreso en
tiempos de pandemia.
 Objetivos específicos

 Determinar las técnicas de enseñanza que ayude en el

rendimiento académico de los estudiantes del CRAED EL
Progreso.
 Proyectar el uso de plataformas tecnológicas para un mejor
despliegue de modalidades de aprendizaje a distancia.
 Describir el uso de las TICS para lograr una comunicación
efectiva del docente y los estudiantes del CRAED EL Progreso.
 Identificar las condiciones de acceso a la tecnología para lograr
una preparación académica en tiempos de pandemia.
 Técnicas de enseñanza

 Cuando nos referimos a una técnica, pensamos siempre en un sentido de eficacia, de

logro, de conseguir lo propuesto por medios más adecuados a los específicamente
naturales.
 Dentro del proceso de una técnica puede haber diferentes actividades necesarias para la
consecución de los resultados que se esperan. Estas actividades son aún más parciales y
específicas que la técnica y pueden variar según el tipo de técnica o el tipo de grupo con
el que se trabaja.
 Tipos de técnicas de enseñanza

 Elaboración de Material Gráfico y Audiovisual.

 Campañas informativas Desde marzo 2020
 Asesoría a unidades académicas y administrativas
 Guiones para videos informativos
 Creación de materiales audio visuales
 Elaboración de audios informativos o podcast
 Creación de programas en Facebook Live
 Diseño de Mundo UNAH.
 Asesoría a unidades académicas y
administrativas.
• Campus Virtual, DIE.
• Graduaciones CU2020, secretaria general.
• Yoaprendoencasa, DEGT.
• Capacitaciones Virtuales a docentes, DIE.
•Festival Universitario de la Cultura, Facultad de Ciencias
Sociales.
• Instructivo para práctica profesional, Facultad de Ciencia
Jurídicas
 Las TICs en educación

permiten el desarrollo de competencias en el procesamiento y manejo

de la información, el manejo de hardware y software entre otras,
desde diversas áreas del conocimiento,
A través de las TICs se consigue utilizar medios informáticos almacenando,
procesando y difundiendo toda la información que el alumno/a necesita para
su proceso de formación.
 VENTAJAS DE LAS TICS

 A continuación, nos centraremos en cuáles son las

ventajas que tanto para el alumno/a como para el
profesor tiene la aplicación de las TIC en las aulas:
TICS puesto que le permite aprender la
materia de forma más atractiva,
ALGUNAS VENTAJAS DE LAS TICS
 MOTIVACIÓN. 
 INTERÉS.
 INTERACTIVIDAD. 
 COOPERACIÓN. 
 INICIATIVA Y CREATIVIDAD
 COMUNICACIÓN
 AUTONOMÍA
 CONTÍNUA ACTIVIDAD INTELECTUAL
 ALFABETIZACIÓN DIGITAL Y AUDIOVISUAL
 Rendimiento Académico de los Estudiantes de la UNAH
en Tiempos de Pandemia

 la educación atraviesa uno de los momentos más desafiantes de la

historia y gran número de universitarios no han podido continuar con sus
estudios debido a problemas tecnológicos, económicos y emocionales.
 Al respecto, destacó las dificultades que la comunidad universitaria, en
este caso, enfrenta para adaptarse a esta nueva normalidad, que ha
puesto en evidencia la precariedad tanto del sistema educativo como del
sistema de salud.
 Debemos preocuparnos por las barreras digitales, pues los problemas de
conectividad y la falta de acceso a las tecnologías de la información y la
comunicación suponen un reto para nuestros estudiantes
 Recomendaciones para mejorar el rendimiento
académico
 Motivación personal

 Evitar los distractores externos

 Dormir bien

 Aplicar técnicas de estudio

 Estudiar en voz alta

 Aprovechar la tecnología

 Fijar metas

 Definir sus horarios de estudio, descanso y demás actividades que deba realizar

 Crear un espacio de estudio apropiado, con las condiciones necesarias

 Conseguir todas las herramientas que necesite

 Vida saludable, libre de alcohol, tabaco, consumo, uso y abuso de psicotrópicos

Impacto psicológico y socioemocional en la comunidad
Educativa universitaria

 todas estas situaciones generan un impacto psicológico y

socioemocional en la comunidad educativa universitaria, así mantener
el bienestar psicológico, social y emocional es un desafío para todos
los miembros de las comunidades educativas: estudiantes, familias,
docentes y asistentes de la educación.
 Hipótesis

 A mayores técnicas de enseñanza mayor aprendizaje por parte de los

alumnos durante la pandemia.
  A mayor uso de herramientas tecnológicas mayor adquisición
aprendizajes en los alumnos del CRAED EL Progreso
 A mayores usos de TICS por los catedráticos mejor comunicación con
los estudiantes del CRAED el progreso.
 A mayores oportunidades de acceso a recursos informáticos mayor
motivación por los estudiantes para la preparación académica  
 Conclusiones para las Hipótesis

 1). Según los datos de la encuesta esta hipótesis se cumple ya que a mayores técnicas
mayor aprendizaje.

 2). Según la encuesta esta hipótesis se cumple ya que a mayor uso de herramientas
tecnológicas un mayor aprendizaje

 3). Según la encuesta esta hipótesis se cumple por que aun mayor uso de TICS una
mejor comunicación con los estudiantes

 4). Según la hipótesis los estudiantes al tener acceso a los recursos informáticos mayor
motivación para la preparación académica
 Conclusiones finales del proyecto

 Gracias a la implementación de las técnicas de enseñanza se pudo continuar con los estudios
académicos a pesar de la problemática que se presento durante la pandemia
 
 Se logro identificar los diferentes problemas que se presentaron durante la pandemia de COVID-19
  
 Se observo el desempeño académico de los estudiantes durante la pandemia y la problemática de
adaptarse a las nuevas metodologías de estudio.
 
 De acuerdo a todo el proyecto se pudo detectar que las herramientas tecnológicas son de gran ayuda en
el ámbito educacional.
 Bibliografía

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