Tecnología en la

comunicación en el ámbito
educativo
04/08/2023
Integración de
las TIC en la
Educación
Concepto de Tecnologías de la Información y
Comunicación “En líneas generales podríamos
decir que las nuevas tecnologías de la
información y comunicación son las que
giran en torno a tres medios básicos: la
informática, la microelectrónica y las
telecomunicaciones.

El impacto de las Tecnologías de la

Información y Comunicación (TIC) sobre la
educación, propicia posiblemente uno de los
mayores cambios en el ámbito de la
Educación.
A través de Internet y de las informaciones y
recursos que ofrece, en el aula se abre una nueva
ventana que nos permite acceder a múltiples recursos,
informaciones y comunicarnos con otros, lo que nos
ofrece la posibilidad de acceder con facilidad a
conocer personalidades de opiniones diversas

Por otro lado, las nuevas teorías de aprendizaje que

centran su atención no tanto en el profesor y el
proceso de enseñanza, como en el alumno y el proceso
de aprendizaje, tienen un buen aliado en estos medios,
si se utilizan atendiendo a los postulados del
aprendizaje socioconstructivo y bajo los principios del
aprendizaje significativo.
El estudio realizado por Apple Classrooms of Tomorrow (1985) en el que se analiza
como integran los docentes los recursos tecnológicos (TIC), indica un proceso de
evolución que sigue 5 etapas:

1. Acceso: Aprende el uso básico de la tecnología.

2. Adopción: Utiliza la tecnología como apoyo a la forma tradicional de enseñar.

3.Adaptación: Integra la tecnología en prácticas tradicionales de clase, apoyando

una mayor productividad de los estudiantes.

4.Apropiación: Actividades interdisciplinares, colaborativas, basadas en proyectos

de aprendizaje. Utilizan la tecnología cuando es necesaria.

5.Invención: Descubren nuevos usos para la tecnología o combinan varias

tecnologías de forma creativa.
Tecnología
Educativa
La era digital ha revolucionado cada
aspecto de nuestra vida cotidiana, y
en la educación no fue diferente. La
era industrial está siendo sustituida
por la era informática, por lo que se
prevén nuevos retos y necesidades
en el ámbito educativo.
Se debe entender la tecnología
educativa como el desarrollo de
propuestas de acción basadas en
disciplinas científicas referidas a las
prácticas de enseñanza. La Tecnología
educativa puede desarrollarse para
lograr la alfabetización digital y la
fluidez tecnológica. Los ámbitos de
formación pueden ser: presenciales, o en
línea
Hace algunos años los estudiantes
solo podían acceder a la educación
de manera presencial. Contaban con
grandes cantidades de libros y
cuadernos, y buscar información de
manera manual era mucho más
demorado. La información en papel
era indispensable.
Importancia de la
tecnología
educativa
La tecnología educativa es de suma importancia
en el mundo actual debido a su capacidad para
transformar la forma en que se enseña y se
aprende. A continuación, se enumeran algunas de
las razones clave por las cuales la tecnología
educativa es tan relevante:

• Acceso a la información:
La tecnología educativa permite a los estudiantes
acceder a una amplia variedad de recursos e
información en línea. Internet brinda acceso a
bibliotecas digitales, bases de datos, enciclopedias
en línea y una cantidad inmensa de contenido
educativo que enriquece el proceso de aprendizaje.
• Aprendizaje personalizado:
Con la tecnología, los educadores pueden
adaptar la enseñanza para satisfacer las
necesidades individuales de los estudiantes.
Las plataformas educativas en línea pueden
ajustar el ritmo, el contenido y los métodos
de enseñanza de acuerdo con las habilidades
y preferencias de cada estudiante.
• Interactividad y participación:
Las herramientas tecnológicas, como las
pizarras interactivas, las aplicaciones
educativas y las plataformas de aprendizaje
en línea, fomentan la interacción y la
participación activa de los estudiantes en el
proceso de aprendizaje. Esto puede hacer
que el aprendizaje sea más atractivo y
significativo.
Ventajas y
desventajas
Ventajas
• Elección de estilo de enseñanza
• Materiales de enseñanza
• Seguimiento de los procesos educación
• Autoevaluación y monitorización del
rendimiento del alumno.
• Comunicación interactiva entre los
agentes que participan O influyen en los
procesos educativos.
•Fortalece nuestras habilidades.
•Una herramienta que aumenta nuestra
capacidad.
•Ayude a resolver problemas Aprendizaje
en ambientes virtuales accesibilidad.
Ejemplos:
 Museos virtuales
 Bibliotecas digitales
 Archivos digitales
 Laboratorios
 Simulaciones
Desventajas:
Pero no todo son ventajas, al usar las nuevas
tecnologías en las aulas con los alumnos/as puesto
que también conlleva una serie de inconvenientes a
tener en cuenta tales como:
• DISTRACCIÓN:
El alumno/a se distrae consultando páginas web
que le llaman la atención o páginas con las que
está familiarizado, páginas lúdicas… y no
podemos permitir que se confunda el aprendizaje
con el juego. El juego puede servir para aprender,
pero no al contrario.
• ADICCIÓN:
Puede provocar adicción a determinados
programas como pueden ser chats, videojuegos. Los
comportamientos adictivos pueden trastornar el
desarrollo personal y social del individuo. Al
respecto Adès y Lejoyeux (2003: 95) señalan a las
TIC como una nueva adicción y advierten sobre el
uso de Internet: “No se ha visto jamás que un
progreso tecnológico produzca tan deprisa una
patología.
• PÉRDIDA DE TIEMPO:
La búsqueda de una información determinada en
innumerables fuentes supone tiempo resultado del
amplio “abanico” que ofrece la red.
• FIABILIDAD DE LA INFORMACIÓN:
Muchas de las informaciones que aparecen en
Internet o no son fiables, o no son lícitas. Debemos
enseñar a nuestros alumnos/as a distinguir qué se
entiende por información fiable.

• AISLAMIENTO:
La utilización constante de las herramientas
informáticas en el día a día del alumno/a lo aísla
de otras formas comunicativas, que son
fundamentales en su desarrollo social y formativo.
Debemos educar y enseñar a nuestros alumnos/as
que tan importante es la utilización de las TICs
como el aprendizaje y la sociabilidad con los que lo
rodean.
Integrantes
Grupo #2
1 Jeferson Eduardo Chicol Marroquín

2 Caterin Julissa Hernández Argueta

3 Margareth Lucía Antuche Piche
4 Jahely Noemí Cordova Huales
5 Pablo Joel Lutin Estrada