UNA SELVA COOPERATIVA

del libro “Viaje a la escuela del siglo XXI” de Alfredo Hernando

Calvo.

Jhon Stiven Díaz Marín

Lic. Artes Escénicas
Universidad de Caldas
 APRENDIZAJE COOPERATIVO

• Roles en el proceso de
aprendizaje.
• Grupos cooperativos.
• Responsabilidades
grupales e individuales.
• El alumno como tutor.
• La determinación del
espacio y su importancia
en el proceso de
aprendizaje.
MODELO DE ESCUELA NUEVA ACTIVA

Acceso a la educación de
las zonas rurales y
poblaciones alejadas.

Escuela nueva: una

oportunidad de “crear en
comunidad”
Ejes
estructurales de
escuela nueva:
• Eje de
comunicación
• Eje de gestión
escolar
• Eje de Atención
Pedagogica
¿Cómo se conforman
los grupos dentro del
aula?

Grupos formales
Grupos informales
Grupos de alto rendimiento
 Rol
Rol ordenador
dinamizador Roles dentro
del aula

Rol pensador Rol líder

La evaluación:
• Alcanzar objetivos.
• Interdependencia.
• Mejoramiento grupal.
• Resultados grupales e
individuales.
• Premios al alcanzar
objetivos.
 El alumno-Tutor

Tutor de la inspiración

Tutor Guía

Tutor Directo

Tutor Coach
Y... ¿El docente?
Así tenemos qué...

• El modelo escuela nueva como respuesta a necesidades.

• El trabajo grupal como foco del aprendizaje.
• Potencializador en liderazgos.
• Nuevas relaciones Docente-Alumno.
• La enseñanza de manera horizontal.
Referencias
Calvo, A. H. (2015). viaje a la escuela del siglo xxi. Fundación
telefónica.

Congreso Internacional de Escuelas nuevas.

https://congreso.escuelanueva.org/es/