Curso de Salud Familiar

Curso de Salud Familiar

I Municipalidad de la Granja

NICOLE PINILLA CARRASCO

Enfermera.
Magister en Enfermería, Universidad Nacional Andrés Bello.
Magister en Gestión de APS, Universidad Nacional Andrés Bello
Colocar modalidad (abierta/cerrada) – Colocar online/presencial/clases en vivo/Moodle/zoom

Curso de Salud Familiar

 “Implementación del Modelo de Atención de Salud Integral con enfoque Familiar y
Comunitario”.

COMPETENCIA A DESARROLLAR:

• Conocer y aplicar las directrices del modelo de atención integral de salud con enfoque familiar y
comunitario, para dar alcance la cobertura requerida en los centros de salud e impactar
positivamente en la salud de las personas.

CONTENIDOS:

UNIDAD 2. UNIDAD 3.
UNIDAD 1. • Modelo de
• Implementación
• Modelo de Atención Integral
del Modelo de
Atención Integral de Salud e
Atención Integral
de Salud. Intervención
de Salud.
Comunitaria.

BIENVENIDOS/AS!
Presentación Docente
NICOLE PINILLA CARRASCO
Enfermera, con grado de Magíster en Enfermería y
Magister en Gestión de Atención Primaria de Salud
de la Universidad Nacional Andrés Bello. Experiencia
como Enfermera asistencial en las áreas de
donantes, Médico Quirúrgico y procedimientos y
como Enfermera administrativa en las áreas de
Epidemiología, prevención IAAS, calidad-acreditación
y gestión intrahospitalaria y de APS, con desarrollo
en docencia Universitaria, relatoría por más de 6
años y colaboradora MINSAL. Actualmente, Jefe de
carrera de la Escuela de Enfermería UST y docente de
postgrado en el Magister en Salud Pública,
Diplomado de Gestión Estratégica y Gestión de
Proyectos de la Universidad Bernardo O’Higgins
Enfermera, Universidad Nacional Andrés
Bello.
Magister en Enfermería, Universidad
Nacional Andrés Bello.
Magister en Gestión de APS, Universidad
Nacional Andrés Bello.
Diplomado en Formulación de Proyectos
de investigación en APS.
Diplomado en Promoción de Salud en
Atención Primaria Renovada.
Diplomado en Gestión en Atención
Primaria.
Diplomado en Liderazgo social.
Diplomado en IAAS.
Diplomada en telemedicina.
Diplomada en Educación superior.
Evaluador del sistema de Acreditación en
Salud.
 CRONOGRAMA
Módulos Aprendizaje Esperado Horas CRONOGRAMA

4 horas
Identificar conceptos y Sincrónicas INICIO DE CLASES: LUNES 07 DE NOVIEMBRE.
•
N° 1: elementos claves en la CIERRE DE CLASES MIÉRCOLES 25 DE NOVIEMBRE.
•
Modelo de implementación del Modelo Actividad CIERRE DE PLATAFORMA VIERNES 27 DE NOVIEMBRE.
•
Atención Integral de Atención Integral de interactiva 1 EL CURSO CUENTA CON 1 MÓDULO DE PRESENTACIÓN, 3 MODULOS DE CONTENIDO Y
•
Salud Familiar y Comunitaria 1 MÓDULO DE CIERRE.
de Salud. Formativa MÓDULO DE PRESENTACIÓN, CONTIENE:
en la red asistencial.
   PRESENTACIÓN DEL CURSO.
 PRESENTACIÓN DOCENTE
 MANUAL DE USO DE PLATAFORMA.
8 horas  TEST DIAGNÓSTICO.
Reconocer aspectos  FORO DE CONSULTAS O DUDAS.
N° 2: Asincrónicas MÓDULOS DE CONTENIDOS AUTOGESTIONADOS, CONTIENE:
centrales de la gestión
Modelo de individual de cada Actividad  CLASE EN PDF
MATERIAL DE APOYO AL MÓDULO
Atención Integral funcionario para responder interactiva 2  VIDEOS ACLARATORIOS Y/O SISNTESIS.
a las exigencias del Modelo 
de Salud e Formativa  ARTICULO RESUMEN.
Intervención de Atención Integral de
Salud Familiar y  TEST FORMATIVO (SIN NOTA).
Comunitaria. Comunitaria.  CLASE SINCRÓNICA 25 DE NOVIEMBRE A LAS 14:00 HRS, A TRAVÉS DE: Unirse a la reunión Zoom
https://us02web.zoom.us/j/8620319951
MÓDULO DE CIERRE, CONTIENE:
4 horas  TEST FINAL SUMATIVO (CON NOTA).
 ENCUESTA DE SATISFACCIÓN.
Otorgar atención al usuario Sincrónicas
N° 3: • El participante debe terminar todas las actividades de aprendizaje antes de la fecha de cierre.
con una mirada TEST FINAL •
Implementación del Para consultas de contenido puede escribir a pinillanicole@Gmail.com o escribir
biopsicosocial, incorporando
Modelo de
en el plan de intervención, directo a través del foro de consultas.
Atención Integral
la mirada de todos los • Para soporte técnico referirse a: tecuido.prestaciones@Gmail.com
de Salud.
profesionales

Page 5
 PROGRAMA
Módulos Aprendizaje Esperado Contenidos de Aprendizajes Horas

4 horas
Identificar conceptos y Sincrónicas
N° 1: elementos claves en la - Análisis de la Atención Primaria en Chile.
implementación del Modelo Actividad
Modelo de Atención de Atención Integral de - Generalidades del Modelo de Salud Integral con enfoque Familiar
- y Comunitario (MAIS). interactiva 1
Integral de Salud. Salud Familiar y Comunitaria
en la red asistencial. Formativa
 
- Análisis de la Atención Primaria en Chile. 8 horas
Reconocer aspectos - Modelo de Salud Familiar y Comunitario.
- Características del modelo. Asincrónicas
N° 2: centrales de la gestión
individual de cada - Conceptos de estilos de vida, calidad de vida.
Actividad
Modelo de Atención funcionario para responder - Estrategias de trabajo con familias en CESFAM
interactiva 2
Integral de Salud e a las exigencias del Modelo - Sectorización
Intervención de Atención Integral de - Equipos de cabecera Formativa
Comunitaria. Salud Familiar y - Etapas de implementación del modelo de salud integral con enfoque
Comunitaria. familiar y comunitario.
- Desafíos de intervenciones en tiempos de pandemia y post pandemia.
- Estrategias para la implementación de MAIS. 4 horas
- Urgencia y sentido del cambio.
Otorgar atención al usuario - Desafíos que impone la implementación de MAIS para las personas y los servicios de Sincrónicas
N° 3: Implementación con una mirada salud.
del Modelo de biopsicosocial, incorporando - Gestión de MAIS y trabajo en equipo interdisciplinario. TEST FINAL
Atención Integral de en el plan de intervención, - Modelos teóricos de cambio de conducta en salud de las personas.
Salud. la mirada de todos los
profesionales

Page 6
 Metodología

Requisito
termino de
actividades de
Clases Test aprendizaje Calificación final
Clase Sincrónica.
Asincrónicas. Asincrónicos (test (TEST FINAL).
diagnóstico y
test de módulos
formativos).

Mg. Nicole Pinilla Carrasco

“Trabajar en equipo
divide el trabajo y
multiplica los
resultados”