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Las Etapas III, IV y V del Método de Harvard se refieren a (1) cambiar el enfoque de la negociación de posiciones a intereses, generar opciones creativas y clarificar los intereses de la contraparte, (2) construir propuestas que satisfagan los intereses propios y de la otra parte para que sea fácil decir sí, y (3) dejar claras las consecuencias de llegar o no a un acuerdo para hacer difícil decir no.
Las Etapas III, IV y V del Método de Harvard se refieren a (1) cambiar el enfoque de la negociación de posiciones a intereses, generar opciones creativas y clarificar los intereses de la contraparte, (2) construir propuestas que satisfagan los intereses propios y de la otra parte para que sea fácil decir sí, y (3) dejar claras las consecuencias de llegar o no a un acuerdo para hacer difícil decir no.
Las Etapas III, IV y V del Método de Harvard se refieren a (1) cambiar el enfoque de la negociación de posiciones a intereses, generar opciones creativas y clarificar los intereses de la contraparte, (2) construir propuestas que satisfagan los intereses propios y de la otra parte para que sea fácil decir sí, y (3) dejar claras las consecuencias de llegar o no a un acuerdo para hacer difícil decir no.
Negociación Tema: Etapas III, IV y V del Método de Harvard
Administración de Empresas Escuela de Negocios
Indicador de logro #3
Resuelve una problemática poniendo
en práctica el modelo de negociación de Harvard. Etapas III, IV y V del Método de Harvard Conexión
Etapas III, IV y V del Método de Harvard
Tema: Etapas III, IV y V del Método de Harvard
Etapas III, IV y V del Método de Harvard
Contenido Temático 01 Las etapas del Método de Harvard
02 Etapa III: Cambio de Juego
03 Etapa IV: Fácil decir Sí
04 Etapa V: Difícil decir No
05
Etapas III, IV y V del Método de Harvard
Dinámica grupal Ver el siguiente video y comentar: https://www.youtube.com/watch?v=JT40a-IoeKQ
• ¿Qué nos recomienda William Ury para lograr
resultados positivos en una negociación?
Etapas III, IV y V del Método de Harvard
Exploración
Etapas III, IV y V del Método de Harvard
Respondamos • ¿En qué crees que consisten las Etapas III, IV y V del modelo de negociación de Harvard?
Etapas III, IV y V del Método de Harvard
Construcción
Etapas III, IV y V del Método de Harvard
Etapas del Método de Harvard Autocontrol
Escucha activa
Ganar - ganar
Interés conjunto
Consecuencias
Etapas III, IV y V del Método de Harvard
Etapa III
Etapas III, IV y V del Método de Harvard
Etapa III: Cambio de juego En esta etapa buscamos la solidez y la satisfacción de intereses por medio de soluciones ingeniosas. Para lo cual, primero tendremos que aceptar el juego y la posición de la otra parte como algo legitimo. Luego buscaremos reorientar esa legitimidad, mas que en posiciones hacia intereses, ya que necesitamos que la otra parte comprenda que para lograr un acuerdo, debe abandonar sus trucos, tácticas coercitivas, posiciones, etc.
Etapas III, IV y V del Método de Harvard
Etapa III: Cambio de juego
Etapas III, IV y V del Método de Harvard
Etapa III: Cambio de juego Ya por este sendero lo ideal seria: Iniciar la exploración de intereses, creación de opciones y posibles soluciones. Además de una serie de criterios objetivos que guíen y mantengan bien direccionada la negociación.
Para buscar los intereses y lograr aclararlos, usaremos el
“¿Por qué?” y “¿Por qué no?” También es muy recomendable mencionarle a la otra parte cuales, según nosotros, son sus intereses y hacer la petición de una retroalimentación si estamos equivocados.
Etapas III, IV y V del Método de Harvard
Etapa III: Cambio de juego ¿Y si encontramos mucha resistencia para descifrar los intereses de la otra parte?
Luego de haber estado insistiendo con los porque,
esperando despejar los canales de comunicación y ver que el resultado no fue el más favorable, hacemos uso de la transparencia o desnudez, que implica ir contándole a la otra parte pequeños fragmentos de nuestros intereses, con el fin de incitarlo a que nos siga.
Etapas III, IV y V del Método de Harvard
Etapa III: Cambio de juego Al final de este proceso, teniendo claro el porqué subyacente de la otra parte, podemos generar opciones por medio del modelo “¿Qué pasaría si…?”.
Este modelo de pregunta favorece la exploración de
posibles opciones por medio de la evaluación de escenarios recreados mentalmente.
Etapas III, IV y V del Método de Harvard
Etapa IV cuota baja de compromiso y participación
Etapas III, IV y V del Método de Harvard
Etapa IV: Fácil decir Sí Según Ury para que sea fácil lograr un Sí, es necesario construir un puente entre el SÍ y el NO.
No obstante, en esta tarea encontraremos tendremos
que superar los principales obstáculos: a) Las ideas que no son mías no son buenas. b) Los intereses de la otra parte se ven insatisfechos c) Que la otra parte sea criticada por sus compañeros d) La otra parte siente temor por la velocidad con que avanza la negociación.
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Etapa IV: Fácil decir Sí Pedir ideas para construir opciones (tanto en base a las ¿Y si se resiste a de la otra parte como las de colaborar? nosotros) Dejemos entonces que el mismo sea quien OBSTÁCULO 1: Uso de las palabras y lleva las riendas, que expresiones que acostumbra No me incluyeron o son del vocabulario de la el mismo presente las ¿Qué podemos hacer? otra parte opciones y nosotros seamos los que Trabajemos con las cifras y escojamos. datos que nos brinda el oponente, enmarcándolos En la situación que de mejores Etapas III, IV y V del Método de Harvard Etapa IV: Fácil decir Sí Aquí será necesario establecer OBSTÁCULO 2: propuestas que sean Intereses atractivas no ¿Qué podemos hacer? sólo para nosotros, sino también para la otra parte. Etapas III, IV y V del Método de Harvard Etapa IV: Fácil decir Sí Es importantísimo ayudarle a la otra parte a conservar su imagen, por lo que, Es nuestro OBSTÁCULO 3: deber explicarle los cambios Imagen que van ocurriendo y ayudarlo a ¿Qué podemos hacer? entender como el cambiar de opinión, en ocasiones, es la opción que más nos conviene.
Etapas III, IV y V del Método de Harvard
Etapa IV: Fácil decir Sí Empezaremos la negociación por las partes fáciles para luego, ir pasando a las difíciles, por lo OBSTÁCULO 4: que, se recomienda ralentizar el Velocidad proceso con el fin de que la otra ¿Qué podemos hacer? parte tenga el tiempo de aclarar y despejar su mente antes de tomar decisiones importantes.
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Etapa V
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Etapa V: Difícil decir No Es importante dejar bien claras las consecuencias en el caso de lograr o no lograr un acuerdo, así que deberemos ponerlas sobre la mesa.
Recuerde que la otra parte puede interpretar esta
acción como un gesto de presión, así que es su deber el saber como presentarlas.
Ejemplo: No es lo mismo decir, “más viejo” que “menos
joven”. Por preferencia, es mejor el “menos joven”.
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Etapa V: Difícil decir No Como segunda táctica para lograr que decir no, se vuelva difícil, sería el uso de las preguntas examinadoras de la realidad:
¿Qué piensa usted que pasaría en el caso de no llegar
a ningún acuerdo? (en esta pregunta se evidencian los intereses insatisfechos y las consecuencias),
¿Qué cree usted que voy hacer yo? ¿Qué piensa
hacer usted? (en caso no alcancemos un acuerdo)
Etapas III, IV y V del Método de Harvard
Etapa V: Difícil decir No Aquí le mostraremos a la otra parte nuestro MAAN, en caso de que no se logre el acuerdo. También usaremos tácticas para desarmar el MAAN, que según nosotros, disponen la otra parte.
Sería entonces darle relieve a lo nuestro y rebajarle
relieve a lo de ellos.
¡Recuerde el cómo decirlo!
Etapas III, IV y V del Método de Harvard
Etapa V: Difícil decir No En caso de seguirse obstruyendo la negociación tendremos que hacer uso del poder disuasivo, pero con cuidado, pues se podría confundir amenaza con advertencia.
Advertencia = sutileza + no agresión + …
Si nos sentamos en una mesa para negociar la paz,
debemos disponer de recursos para la guerra y exhibirlos con inteligencia. Esta exhibición, sin necesidad de su uso nos pueden dar la paz. Etapas III, IV y V del Método de Harvard Etapa V: Difícil decir No Recuerde:
El uso del poder desgasta el mismo poder y genera
aún más resistencia.
“No acorrale a su oponente, pues sin duda alguna al
no tener nada que perder, se hará tan poderoso que la única salida será embestirle”.
Etapas III, IV y V del Método de Harvard
Ejecución
Etapas III, IV y V del Método de Harvard
Dinámica grupal Analizamos el caso en grupos y respondemos:
¿Cómo aplicarías las estrategias y técnicas recomendadas en
el modelo de negociación de Harvard para resolver el caso?
Etapas III, IV y V del Método de Harvard
Dinámica grupal El Dr. Pérez, adjunto del Servicio de Anestesia, y el Dr. Martínez, adjunto del Servicio de Cirugía, tuvieron una discusión tras una intervención quirúrgica. Durante la misma, el paciente había sufrido una bradicardia severa. El Dr. Pérez reprochaba al Dr. Martínez que su comportamiento durante la misma había sido muy brusco y poco respetuoso hacia el resto de profesionales presentes, incluido el mismo, por lo que le sugería que aprendiese a controlarse, ya que él no estaba dispuesto a permitirle un trato así. El Dr. Martínez respondió airadamente que él sabía controlarse perfectamente, pero que esperaba que el equipo reaccionase más vigorosamente ante una urgencia de ese tipo, y que una vigilancia del paciente más atenta quizá hubiera evitado el episodio. Pérez preguntó que si estaba cuestionando su trabajo, a lo que Martínez respondió con un “tú sabrás”. Desde entonces no se dirigen la palabra y se niegan en rotundo a operar juntos. Esto está suponiendo un verdadero quebradero de cabeza para los dos Servicios, que han de programar las intervenciones y las guardias de forma que ambos médicos no coincidan. Etapas III, IV y V del Método de Harvard Verificamos lo aprendido • ¿En qué consiste la etapa III del modelo de negociación de Harvard? • ¿En qué consiste la etapa IV del modelo de negociación de Harvard? • ¿En qué consiste la etapa V del modelo de negociación de Harvard?
Etapas III, IV y V del Método de Harvard
Actividad virtual Tipo de Revisar la lectura “Céntrese en los intereses no en las actividad posiciones” y elaborar un resumen.
Indicaciones Luego de leer la lectura, deberán participar en el foro
elaborando un resumen y haciendo un comentario acerca de la información revisada.