Epidemiología y prevención de

enfermedades no
transmisibles II

Semana 07

Medicina Preventiva, Salud

Pública e Intercultural
Logro:

Al finalizar la sesión, el estudiante analiza la importancia de la

prevención de las enfermedades y el estudio epidemiológico en las
poblaciones.
Temario:

1. Epidemiología y prevención de la diabetes mellitus

2. Epidemiología y prevención de las enfermedades de la cavidad oral y
gastrointestinales
3. Epidemiología de las enfermedades neoplásicas
 1. Estimular

Saberes previos:

¿Cómo se diagnostica a las personas con

diabetes?
 2. Explorar

Observa el siguiente video:

Enlace:
https://youtu.be/l3xxCR3LGa
I
 2. Explorar

Después de visualizar el video, responde a las siguientes preguntas a través de una

herramienta digital:

¿Cuáles son los síntomas en pacientes

con diabetes?

¿Qué hormona está fallando en una

persona con diabetes?
 3. Entender

1. Epidemiología y prevención de la
diabetes mellitus
La diabetes es una enfermedad crónica que aparece cuando
el páncreas no produce insulina suficiente o cuando el
organismo no utiliza eficazmente la insulina que produce.

Se clasifican en:
• Diabetes mellitus insulina dependiente: DMID
• Diabetes mellitus insulina no dependiente: DMIND
• Diabetes gestacional
 3. Entender

Niveles de glucosa
 3. Entender

Diabetes tipo 1

También llamada insulinodependiente, juvenil

o de inicio en la infancia.

Cansancio
Síntomas:
Mucha sed
Aumento de
apetito
Adelgazamiento Orina
aumentada
 3. Entender

Prevención Tratamiento

• Lactancia materna
• Alimentación saludable
• Actividad física
 3. Entender

Diabetes tipo 2
Diagnóstico
• Nivel de glucemia en ayunas
• Examen de hemoglobina
• Prueba de tolerancia a la glucosa oral

Síntomas
• Infección en sistema renal, piel u otras que son más frecuentes o sanan lentamente.
• Fatiga
• Hambre
• Aumento en la sed
• Aumento en la micción
• Visión borrosa
 3. Entender

Diabetes tipo 2

Prevención
 3. Entender

Tratamiento no farmacológico
Estevia Avellanas Avena

Cebollas, ajos y zanahoria Arroz integral Agua de coco

 3. Entender

Diabetes gestacional
Se caracteriza por hiperglucemia (aumento de azúcar en la sangre) durante el embarazo.

Diagnóstico
• Prueba de O’ Sullivan - sobrecarga oral de glucosa

Síntomas
• Por lo general es asintomático

Tratamiento
• Dieto terapia
• Administración de insulina
3. Entender
 3. Entender

2. Epidemiología y prevención de las enfermedades de la

cavidad oral y gastrointestinales
La mayoría de las enfermedades y trastornos bucodentales y gastrointestinales
comparten factores de riesgo modificables como:
• El consumo de tabaco y de alcohol.
• Las dietas malsanas ricas en azúcares libres.

Provocando las cuatro principales enfermedades no transmisibles como son

enfermedades cardiovasculares, cáncer, enfermedades respiratorias crónicas y
diabetes.

Además, se ha notificado que la diabetes está vinculada de manera recíproca con la

aparición y el avance de las periodontopatías y se sabe que el consumo de
cantidades elevadas de azúcar puede causar diabetes, obesidad y caries dental.
 3. Entender

Caries dental

La caries dental se produce cuando la placa bacteriana que se forma en la

superficie de los dientes convierte los azúcares libres (todos los azúcares
añadidos a los alimentos por los fabricantes, los cocineros o los propios
consumidores, más los azúcares presentes de forma natural en la miel, los
siropes y los jugos de frutas) que contienen los alimentos y las bebidas en
ácidos que destruyen el diente con el tiempo.

La ingesta abundante y continua de azúcares libres, la exposición insuficiente

al flúor y la deficiente eliminación de la placa bacteriana con el cepillado de
los dientes pueden provocar caries, dolor y, en ocasiones, pérdida de dientes
e infección.
 3. Entender

Prevención de las enfermedades bucodentales:

• Cepillarse los dientes por lo menos dos veces al día con pasta dental con
flúor.
• Usar hilo dental todos los días.
• Usar a diario un enjuague bucal con flúor.
• Tener revisiones regulares, tanto los niños como los adultos.
• Evitar las bebidas gaseosas, los jugos artificiales y las bebidas energéticas.
• Evitar los dulces y las golosinas
• Evitar la comida chatarra
• Evitar el tabaco y el alcohol.
 3. Entender

Epidemiología y prevención de las enfermedades gastrointestinales

Son enfermedades que atacan el estómago y los intestinos, generalmente son

ocasionadas por bacterias, parásitos, virus y algunos alimentos como leche y grasas,
aunque también existen algunos medicamentos que las provocan.

Dentro de los síntomas de dichas enfermedades está la diarrea y por consiguiente la

deshidratación.
 3. Entender

Los grupos que tienen mayor riesgo a enfermarse a

nivel gastrointestinal están:

• Niños menores de 5 años

• Adultos mayores
• Mujeres embarazadas
• Personas con enfermedades crónicas
• Personas que comen en lugares con mala higiene
 3. Entender

Prevención

• Es importante hacer un lavado de manos antes de comer

y después de ir al baño.
• Evitar el consumo de alimentos en puestos de la calle,
sitios sin aseo o con duda de donde provengan los
alimentos.
• Lavar y desinfectar bien frutas y verduras.
• Evitar consumir agua no potable.
 3. Entender

3. Epidemiología de las enfermedades neoplásicas

Siendo el cáncer una de las primeras causa en el Perú, produce un gran impacto económico y por su
diagnóstico tardío se debe realizar métodos mas traumáticos y agresivos con lo que los pacientes
deben soportar todos los estragos después de estas técnicas.
En nuestro país aún tenemos una alta incidencia de cáncer avanzado por lo que es importante
fortalecer las actividades de cuidados paliativos para mejorar la calidad de vida de los pacientes con
cáncer; por eso se busca, desde el primer nivel de atención, la participación comunitaria en estos
cuidados, donde el personal de salud pueda dar el cuidado necesario en el marco de sus capacidades
a través de visitas domiciliarias, buscando la continuidad de la atención de los pacientes con
enfermedad oncológica avanzada, acompañando en el proceso de una muerte con dignidad.
 3. Entender

Cáncer:

Proliferación acelerada, desordenada y no controlada de células

pertenecientes a distintos tejidos con la consecuente formación
de un tumor que invade los tejidos vecinos, generando
metástasis a nivel ganglionar y a nivel de órganos distantes del
cuerpo.
 3. Entender

Detección temprana:

Proceso que detecta (o diagnostica) la enfermedad en una fase temprana, cuando existe un alto
potencial de curación (carcinoma in situ y lesión pre maligna).

Para la detección temprana existen dos procesos:

o Diagnóstico temprano
o Tamizaje
 3. Entender

MINSA: proporción de casos de cáncer durante 2013 – 2017

 3. Entender

Estrategias de prevención y control del cáncer de cuello uterino, de

próstata y de mama

La Vigilancia Epidemiológica de cáncer se base en el registro (notificación) mensual de los casos de cáncer
diagnosticados en los institutos especializados y hospitales con capacidad diagnóstica, en el sector salud.

Según MINSA, actualmente, los cánceres de próstata, de mama, de estómago, de colón - recto y de cuello
uterino son los cinco tipos de cáncer de mayor incidencia entre los peruanos, siendo el de mama el de mayor
prevalencia en mujeres y el de próstata en hombres.

Campañas de salud a nivel nacional: "Todas las personas, una vez al año, deben hacerse un tamizaje general
de los cánceres más prevalentes. Es importante que acudan a su establecimiento de salud más cercano",
recomendó el viceministro Gustavo Rosell (17 de octubre de 2021).
 3. Entender

Cáncer de cuello uterino, de próstata y de mama

 4. Experimentar

Actividad sincrónica

Realiza la actividad 03 de la guía de actividades:

Análisis de un video.
 4. Experimentar

Actividad asincrónica - virtual

Elabora un resumen y contrasta la epidemiología
médica de prevención de la diabetes y su consecuencia
al ser mal controlada.
 5. Evaluar

Conclusiones
El cáncer es una enfermedad silenciosa por eso es necesario la prevención temprana,
mediante la auto-observación de nuestro organismo y recurrir a un establecimiento de
Aporte del salud para su diagnóstico temprano y recibir el tratamiento adecuado antes que la
docente enfermedad se complique.

Aporte de los
estudiantes
 5. Evaluar

Metacognición

¿Qué aprendimos hoy?

¿Qué dificultades tuvimos?
¿Para qué nos sirve lo aprendido?
 5. Evaluar

Consultas
Referencias

 MINSA. Plan nacional para la prevención y control de cáncer de mama en el Perú

2017- 2021 (R.M. Nº 442-2017/MINSA).
Muchas gracias