L UC I ÓN A D EC U A D A D E L O S

“R ESO
C O NF L IC T O S ”
EN LA ESCUELA
APRENDIENDO A CONVIVIR

FE CTI V ID AD /C ON VI VEN CIA ESCOLAR

PLAN A
CONFLICTO:

¿EL CONFLICTO ES UNA DIFICULTAD

O UNA OPORTUNIDAD?
 CONFLICTOS EN EL CURSO:
• TRATAR DE DESCUBRIR LAS CAUSAS QUE MOTIVAN LOS CONFLICTOS QUE TENEMOS EN EL CURSO ES DAR
UN PASO IMPORTANTE HACIA SU SOLUCIÓN.

• EN PRIMER LUGAR SIGNIFICA QUE LES ESTAMOS DANDO UN LUGAR PARA SOLUCIONARLOS, SON VISIBLES
Y NOS DAMOS CUENTA QUE EXISTEN Y NO QUEREMOS ESCONDERLOS SINO QUE QUEREMOS PRIMERO
IDENTIFICARLOS, LUEGO ENTENDERLOS Y SI ES NECESARIO RESOLVERLOS O APRENDER A VIVIR CON
ELLOS.

• ES BUENO QUE CONVERSEMOS Y BUSQUEMOS SOLUCIONES A LOS CONFLICTOS QUE VIVIMOS EN EL

CURSO, PARA TENER UNA MEJOR CONVIVENCIA EN NUESTRA SALA DE CLASES Y PATIOS.
 ACTIVIDAD:
PIENSA EN TI Y EN TU COMPAÑERO O COMPAÑERA DE
ASIENTO O MESA MAS CERCANA Y ESCRIBE EN UNA HOJA.
•– ¿CUÁNDO APARECEN LOS CONFLICTOS?
•– ¿QUÉ LOS ORIGINA?
•– ¿CÓMO LO HAS SOLUCIONADO?
ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN:

¿CUÁL ES TU FORMA DE SOLUCIONAR LOS CONFLICTOS

¿CUÁL TE HA RESULTADO MEJOR?
DINÁMICA:
CONCLUSIÓN: TODOS OPINAMOS

• ¿QUÉ ES EN REALIDAD LA CUERDA ANUDADA?

• ¿EL DIÁLOGO NOS PERMITE SOLUCIONAR NUESTROS CONFLICTOS?
• ¿EL DIÁLOGO NOS AYUDÓ A ACLARAR LA SITUACIÓN?