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CENTRO HIDALGUENSE DE ESTUDIOS

SUPERIORES
PROYECTO DE
INVESTIGACION:
“EL CUBREBOCAS Y LAS
EMOCIONES”
PRESENTA:
MARLEN RAMIREZ SANCHEZ
JUAN ARATH CRUZ HERNANDEZ
01.
OBJETIVO GENERAL
Conocer cuáles son las principales emociones que se presentan en
alumnos de primer a octavo semestre de la carrera de psicología en el
Centro Hidalguense de Estudios Superiores ‘’CENHIES’’ al observar a
individuos usando inadecuadamente el cubrebocas
OBJETIVOS ESPECIFICOS

1-Conocer factores 2-Averiguar los factores 3.Identificar la principal 4. Averiguar los


morales y sociales que psicológicos que influyen emoción que se presenta estereotipos que
influyen en la en el individuo a generar en el individuo al tiene la población
importancia que se da emociones especificas observar la utilización acerca de la
al uso del cubrebocas incorrecta del cubre verdadera
bocas importancia del
cubre bocas
Justificación
La presente investigación se realizo para es restructurar
el significado personal y colectivo del uso adecuado del
cubrebocas, reflexionando acerca de lo que de manera
emocional influye dentro de nuestra comunidad para
obtener como resultado mejores adaptaciones a estos
cambios, cuidándonos y cuidando a los otros y así pronto
poder tener esa vida que extrañamos y que llamamos la
normalidad.
MARCO TEORICO

01 02

CUBREBOCAS Emociones
MODELO PROPUESTO POR
Marco metodológico: SAMPIERI

TIPO: CUANTITATIVA
DISEÑO: CORRELACIONAL
ALCANCE: NO EXPERIMENTAL DE
TIPO TRANSVERSAL
METODO : INDUCTIVO
MUESTRA: ALUMNOS DE 1RO A 9NO
SEMESTRE DE LA CARRERA DE
PSICOLOGIA EN “CENHIES ”
INSTRUMENTO: CUESTIONARIO
VIRTUAL
ANALISIS DE
DATOS
Graficas
Conclusiones

50% 30% 20%

INSEGURIDAD,TEMOR
INSEGURIDAD INDIFERENCIA ,TRISTEZA
De acuerdo a los resultados obtenidos el 50% de la población investigada, presenta
inseguridad al observar a otros individuos utilizando de manera correcta el
cubrebocas, el 30% inseguridad, temor y tristeza mientras que un 20 % de la
población se muestra indiferente; cumpliendo así los objetivos de investigación
Gracias por su atención 

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