LISTA DE COTEJO

CONSOLIDADO Y
ANECDOTARIO
Currículo y didáctica
aplicada a la
educación inicial
• Prof. Carmencita Mariños Marroquin

• Isabel Araujo Novoa

• Ciclo VII

2022
LISTA DE COTEJO
La lista de cotejo es un instrumento de evaluación utilizado para verificar la presencia o
ausencia de conocimientos, habilidades, actitudes o valores. Por tanto, se caracteriza por
tener una escala con dos posibilidades: “sí” o “no”, “presente” o “ausente”, “correcto” o
“incorrecto”, entre los más comunes.
Generalmente se organiza en una tabla de tres columnas en las que se incluyen los
aspectos más relevantes de un proceso, mismos que se integran en orden, de acuerdo
con su secuencia de realización, como en el siguiente ejemplo.

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 Ejemplo 01:

3
 Ejemplo 02:

4
 Ejemplo 03:

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REGISTRO ANECDOTARIO
Es un instrumento que nos permite registrar información que consideramos relevante a
través de la observación de la docente durante la estadía del alumno en la escuela o fuera
de ella. Este registro considerado un instrumento de evaluación nos permite recoger
información que se da de manera imprevista y que consideramos significativa registrar en
nuestra labor docente.

¿Qué debo considerar?

 Datos del alumno observado.
 Lugar (espacio del aula donde ocurre el hecho).
 Hora.
 Puedes realizarla en cualquier momento de la jornada escolar o en visitas
domiciliarias.
 Debes describir el hecho de manera objetiva.
 Considerar un comentario referente al hecho o situación que amerita el registro.
 Debe ser breve, claro y conciso.
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¿Por qué es importante registrar?

 Cuando observamos algo que llama nuestra atención sobre la

conducta de nuestro alumno en el aula.
 Cuando el alumno falte de manera reiterativa.
 Información que recojas cuando realices visitas domiciliarias
por temas de salud, faltas constantes o situaciones que lo
ameriten.
 Cuando observamos conductas reiterativas que afectan su
desarrollo en clase.
 Registrar nos permite comprender a nuestros alumnos y poder
ayudarlos.
 Toma de decisiones.
 Para recopilar información como evidencia que te permita
sustentar situaciones en base a un registro que tenga
continuidad y seguimiento.

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 Ejemplos: