ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO FACULTAD DE

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

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Cyber Security
Nombre: Pomboza Edgar
Curso: 2º Paralelo “2”
Fecha: 18/11/2022 PPT Templates
Eco. MsC. Marco
González Ch.
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DOCENTE
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Proceso Cuantitativo

Fuente: https://acortar.link/RVPeKz
 Fase 1: Idea

Las ideas pueden ser espontáneas o surgir como resultado de hacer

conexiones con otras vivencias cotidianas de nuestra práctica profesional
diaria.

Fuente: https://acortar.link/UUWY4H

Es el inicio de un trabajo de investigación, ya que es lo que nos permite

visualizar aquello que queremos indagar, materializar o lograr

Fuente: https://acortar.link/cZHTAd
Fuente: https://acortar.link/UUWY4H
 Características:
se inicia una investigación debe de considerarse que la
misma procede o bien se determina con arreglo a una
serie de ideas que previamente se han consolidado o
bien establecido en el criterio mental del sujeto.
Fuente: https://acortar.link/YOFd5m
Fuente: https://acortar.link/cZHTAd
• Es una representación mental que surge a partir del razonamiento o de
la imaginación de una persona.
• Está asociada a la capacidad de razonamiento, autorreflexión, la
creatividad y la habilidad de adquirir y aplicar el intelecto.
• Dan lugar a los conceptos, los cuales son la base de cualquier tipo de
conocimiento científico o filosófico.
Fase 2: Planteamiento del problema
los enfoques cuantitativos, Función:
muchos autores consideran que La función del planteamiento
esta es la fase inicial en la que del problema consiste en
se realiza la primera revelarle al investigador si su
reclamación de datos. proyecto de investigación es
viable, dentro de sus tiempos y
recursos

http

debe de comprenderse todo

estudio o enfoque se inicia de una
Una vez establecida la idea
forma peculiar, cual es el
conforme al planteamiento o
establecimiento de ideas
bien al procesamiento de ideas
del mismo autor de la
investigación es menester, Fuente: https://acortar.link/NQImEB

proceder a la investigación de la
misma.
 Desarrollo de la idea a través de cinco elementos

Fuente: https://acortar.link/NQImEB

evaluación de las deficiencias en el

conocimiento del problema.

viabilidad de la investigación

objetivos de investigación preguntas de

investigación justificación de la
investigación
Fase 3: Revisión de la literatura y revisión del marco teórico

Características:
• Dirigir los esfuerzos hacia la obtención de datos suficientes y
Características confiables para poder comprobar Las hipótesis.
• Ampliar la descripción y el análisis del problema planteado.
• Fundamentar las hipótesis que den respuesta a las preguntas
formuladas.

abarca los antecedentes, basamentos

teóricos, definición de términos básicos
y la definición de hipótesis y variables.

la ubicación del tema como objeto de

estudio dentro del campo del
conocimiento o dentro de una línea de
trabajo del quehacer científico.

la investigación, que dan respaldos,

pertinencia y validez a la temática
investigativa.

Fuente: https://acortar.link/3cq3eP
 Revisión de la
literatura:
implica detectar, consultar y obtener la
bibliografía (referencias) y otros materiales que
sean útiles para los propósitos del estudio, de
donde se tiene que extraer y recopilar la
información
Función:
•Ampliar el horizonte del estudio y ofrecer una guía al investigador para que se
centre en su problema y evite las desviaciones
•Ayuda aprevenir errores que se han cometido en otros estudios.
•Orienta sobre como habrá de realizarse el estudio.

Sustentar teóricamente el estudio,

una vez que ya se ha planteado el
problema de investigación.

Fuente: https://acortar.link/zUiJVN
 Fase 4: Visualización del alcance del estudio

Características:
 Resultan de la revisión de la literatura y de la
indica el resultado lo perspectiva del estudio.
que se obtendrá a partir
de ella y condiciona el  Dependen de los objetivos del investigador para
método que se seguirá combinar los elementos en el estudio.
para obtener dichos
resultados, por lo que
es muy importante
identificar
acertadamente dicho
alcance antes de
empezar a desarrollar
la investigación.

Función:
Indica el resultado lo que se obtendrá a partir de ella y condiciona el método que se seguirá
para obtener dichos resultados

Fuente: https://acortar.link/oNaPgH
 Visualización del alcance del estudio
Fuente: https://acortar.link/BIGHNL

Exploratorios:
Se realizan cuando el objetivo consiste en
examinar un tema poco estudiado.
Descriptivos
: de un grupo o población.
Describe tendencias

Correlacionales:
Asocia variables mediante un patrón predeci-
contempla el tipo de ble para un grupo o población.
Content Here
investigación y diseño. Se
refiere a la clasificación del
estudio y su denominación
Explicativos
las causas de los eventos, sucesos o fenó-
dentro de uno de los tipos de
menos que se estudian.
investigación conocidos.
Es de hacer notar, que la
tipología de la investigación
debe estar sujeta a precisar una
Características:
•Resultan de la revisión de la literatura y de la
característica general de
perspectiva del estudio.
ubicación del trabajo en un
campo amplio y una •Dependen de los objetivos del investigador
característica singular para combinar los elementos en el estudio.
 Fase 5: Elaboración de hipótesis

Las hipótesis indican lo que

tratamos de probar y se definen aspectos clave en
como explicaciones tentativas del
fenómeno investigado.
torno a la hipótesis
En torno a la hipótesis en la
investigación cuantitativa, podemos

Características: señalar aspectos clave, acerca de los

cuales existen dudas que conviene
aclarar, en aras de evitar confusiones:
• Referirse a una situación real.
• Sus variables o términos deben ser comprensibles, precisos y concretos.
• Las variables deben ser definidas conceptual y operacionalmente.
• Las relaciones entre variables deben ser claras y verosímiles.

Función:
Guiar el estudio,Proporcionar
explicaciones y Apoyar la prueba de
teorías. Fuente: https://acortar.link/EOWfji
Analizar la conveniencia de formular
o no hipótesis que orienten el resto
de la investigación.
Elaboración de hipótesis y definición de variables

Una vez establecido el marco teórico, como muchos autores lo

definen, se procede a determinar cuál es el alcance del estudio

se establece una serie de conceptos relacionados con el mismo

fenómeno

todo esto con la finalidad de poder entablar una serie de datos de

gran transcendencia para el investigador

también para el establecimiento de una serie de postulados teóricos

que servirán para la congregación o bien identificación de la fase
siguiente

Fuente: https://acortar.link/92CbSU
Fase 6: Desarrollo del diseño de investigación

Muchos consideran que este se trata del marco práctico del

estudio, y es que el diseño de investigación hace referencia a la
serie de técnicas, métodos y demás herramientas metodológicas

el caso de los enfoques cuantitativos debe de atenerse a una

serie de características especiales

formadas por la utilización de los métodos estadísticos y

manifestaciones gráficas.

Fuente: https://acortar.link/pZSqWo
 Desarrollo del diseño de investigación:

Diseño:
Plan o estrategia que se desarrolla para
En que implica?
obtener la información que se requiere en
Esto implica seleccionar o una investigación.
desarrollar uno o más diseños de
investigación y aplicarlos al
contexto particular de su estudio

Experimento:
Situación de control en la cual se manipulan,
de manera intencional, una o más variables
independientes
Caracteristicas
Recolección de la información a través de fichas, que deben
ordenarse, clasificarse y cotejarse. Así como otros sistemas
previstos por el investigador.
Utiliza su o sus diseños para analizar la certeza de las hipótesis
formuladas en un contexto en particular o para aportar evidencia.

Fuente: https://acortar.link/2K1Cuj
 Fase 7: Definición y selección de la muestra
Muestra:
Muestra probabilística:
Subgrupo de la población del cual se
Subgrupo de la población en el que todos
recolectan los datos y debe ser
los elementos de ésta tienen la misma
representativo de ésta.
posibilidad de ser elegidos.

Población o universo: Muestra no probabilística o dirigida

Conjunto de todos los casos que Subgrupo de la población en la que la
concuerdan con determinadas elección de los elementos no depende de la
especificaciones. probabilidad sino de las características de la
investigación.

Fuente: https://acortar.link/91EEzw
Definición y selección de la muestra

Características:
• Implica definir la unidad de análisis.
• Requiere delimitar la población para generalizar resultados y establecer
parámetros.
• tiene dos tipos de muestras probabilística y no probabilística.
• posee técnicas de muestreo.
Función:

• Identificar los diferentes

• Enunciar los • Determinar el
tipos de muestras en la
conceptos de tamaño adecuado
investigación
muestra, de la muestra en
cuantitativa, sus
población y distintas
procedimientos de
procedimiento de situaciones de
selección y
selección de la investigación..
características, las
muestra.
situaciones en que es
conveniente utilizar
cada uno y sus
aplicaciones.

Fuente: https://acortar.link/Qb6T7Q
Fase 8: La entrevista:
Recolección de se utilizan para recabar información
en forma verbal, a través de
preguntas que propone el analista.

los datos

• medio a través del cual el investigador se

relaciona con los participantes para obtener la
información necesaria que le permita lograr
los objetivos de la investigación

De modo que para recolectar la información hay

que tener presente:

• Seleccionar un instrumento de medición el

cual debe ser valido y confiable para poder
aceptar los resultados
• Aplicar dicho instrumento de medición
• Organizar las mediciones obtenidas, para
poder analizarlos
Instrumento de
Medición: medición:
Recurso que utiliza el investigador
Proceso que vincula conceptos para registrar información o datos
abstractos con indicadores empíricos.. sobre las variables que tiene en
mente.
Fuente: https://acortar.link/hW4i54
 Recolección de los datos
Fuente: https://acortar.link/ahCCd

Recolección
de los datos
Las técnicas que fueron expresadas en el propio
diseño de la investigación
Todo dependiendo del ambiente o bien de la realidad
que circunde el propio fenómeno, entendiendo que sí
la misma no se formula entorno a una serie de
condiciones

01 Confiabilidad:
02 Validez:
03 Validez de
contenido: 04 Validez de criterio:

Grado en que un instrumento Grado en que un instrumento en se usa más frecuentemente para Se refiere al grado en que un
produce resultados consistentes verdad mide la variable que se describir un método de obtener instrumento refl eja un dominio
y coherentes. busca medir. información de una muestra de específi co de contenido de lo
individuos. que se mide.
Fase 9: Análisis de los datos

Análisis de los datos

• El análisis de datos consiste en la realización de las
operaciones a las que el investigador someterá los datos
con la finalidad de alcanzar los objetivos del estudio.

• En completa congruencia con las técnicas de recolección

de datos debe de proseguirse en este paso, ya que de lo
contrario, de nada sirve tener los datos exactos o bien los
elementos de información congruentes.

Fuente: https://acortar.link/7bhCE7
 Análisis de los datos

Características:
Descriptiva:
• Revisar el proceso para analizar los
• Distribución de frecuencias. datos cuantitativos.
• Medida de tendencia central, que puede • Reforzar los conocimientos
ser media, mediana o moda. estadísticos fundamentales.
• Medidas de variabilidad, que puede ser • Comprender las principales pruebas
Rango, desviación estándar o variaran. o métodos estadísticos
desarrollados, así como sus
aplicaciones y la forma de interpretar
sus resultados.

Función:
Inferencia: Add Text
Sirve para estimar parámetros y probar • Seleccionar el programa
hipótesis y Se basa en la distribución estadístico para el análisis de
muestral. datos
• 2. Ejecutar el programa
• 3. Explorar los datos: analizarlos y
visualizarlos por variable del
estudio
• 4. Se evalúa la confi abilidad y
validez del o de los instrumentos
escogidos
Fuente: https://acortar.link/4EAwcJ
 Fase 10: Elaboración de los reportes resultados

Y para finalizar, se establecen las conclusio-

nes pertinentes que haya a lugar conforme el
proceder de los datos, es decir, conforme al
procesamiento de la información y su respec-
tiva adecuación a la hipótesis previamente
planteada.
No académico: cuyas secciones son: Porta-
da, Índices, Resumen ejecutivo, Método
(abreviado), Resultados, Conclusiones,
Apéndices

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Académico: beautifully
cuyas designed.
secciones son: Portada, that is beautifully designed.
se debe definir:
Índices, Cuerpo del documento ( Que consta
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de, Resumen o sumario,Introducción, Revi-
sión de la literatura o marco teórico, Método, El tipo de reporte a elaborar.
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Resultados, Discusión), Referencias y
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Apéndices. Presentation A los usuarios o receptores que tomarán las
that is beautifully designed.
decisiones con base en los resultados.

Fuente: https://acortar.link/7bhCE7
 Elaboración del reporte de resultados:

El contexto en el cual se presentará, el cual

puede ser:

01 02
Revisión de la literatura: Índices
En ésta se incluyen y comentan las Regularmente son varios, primero el de
teorías que se manejaron y los estudios la tabla de contenidos, que incluye
previos que fueron relacionados con el capítulos, apartados y subapartados
planteamiento, se hace un sumario de los
temas y hallazgos más importantes

04 03
Portada Resumen
Incluye el título de la investigación; el nombre Constituye el contenido esencial del
del autor o los autores y su afliación reporte de investigación, y usualmente
institucional, o el nombre de la organización incluye el planteamiento
que patrocina el estudio

Fuente: https://acortar.link/GsOlcc