 En la familia se aprende a vivir, a relacionarse y tener experiencias,

afectivas , sociales y culturales, que son parte de nuestra historia. En la

niñez son distintas las formas de relacionarse hay más apego, propio de la
edd.
 En la adolescencia de acuerdo a la confianza se puede afianzar el dialogo o
tambien se pueden presentar dificultades propios de la responsabilidad del
crecimiento de su edad.
 Desarrollo de resiliencia ante situaciones de carencia o conflictos extremos.
 La protección y orientación que recibimos: la orientación de nuestros
progenitores desde pequeños(as) el diálogo que sostenemos permitirá afianzar
nuestros sentimientos, saber escuchar permitirá aprender a cuidarnos y a
reflexionar antes de decidir .
 En ocasiones en la etapa de la adolescencia se cuestionan los aprendizajes y
se trata de hacer las cosas de acuerdo a los intereses del adolescente ,
considerando que es muy natural en esta etapa de la vida , debemos tener en
cuenta que aunque hayan desacuerdos no quiere decir que falte cariño y
Respeto es necesario saber que a pesar de las discusiones la familia es un espacio
de afecto y protección.
 ¿ que es la resiliencia?
 Frente a una situación cada adolescente reacciona de manera muy particular
algunos (as) se deprimen, otros desarrollan potenciales que les permite
fortalecerse y salen adelante a pesar de la gravedad de la situación que
enfrentan, a eso se le llama resiliencia. Actualmente los investigadores de las
CC. Sociales aplican este concepto para explicar como algunas personas
logran superara situaciones de adversidad.
 La familia puede ayudar a desarrollar la capacidad de ser resilientes ? Si .
 Normas y reglas clarasdentro del hogar
 Apoyo entre los miembros de la familia , de manera natural sin imposición
 Estrategias familiares eficaces de afrontamiento
 Prácticas efectiva de cuidado y de crianza
 Interacción afectiva y de apoyo por lo menos con uno de los padres o de la
figura de autoridad que asume el rol de protección y cuidado.
 Apoyo de padres y madres en las actividades de los hijos
 Oportunidades de desarrollo y responsabilidades extrafamiliares ( estudio,
trabajo, iglesia, amigos)
 Caracteristicas de una persona resiliente ( adaptado de Edith Grotberg/1997)
 Una persona por la que otras( Os) sienten aprecio y cariño
 Feliz cuando realizo algo bueno para los demás y demuestro afecto
 Respetuoso(a) de mi mismo y de los demás
 Estoy:
 Dispuesto a responsabilizarme de mis actos
 Seguro de que las cosas saldrán bien.
 Cuento con personas :
 En las que confío y me quieren sin condiciones
 Me ponen limites, me dan ejemplo de vida, me ayudan a ser independiente.
 Puedo:
 Hablar libremente de las cosas que me asustan busco la manera de resolver
mis problemas
 Me cuido de hacer algo riesgoso.
 Busco el momento oprtuno para hablar con alguien o actuar
 Encontrar a alguien que me ayude cuando lo necesito.