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Enfoque integral
Universalidad
Ampliación de derechos
Género y Diversidad
Perspectiva pedagógica
Búsqueda de consensos
Definiciones curriculares
¿Cómo se establecieron? Comisión de
especialistas
Consultas y consensos que involucró a:
Jurisdicciones
Distintos sectores de la sociedad
8:30 a 9:30 Presentación: ¿Por qué estamos acá? La importancia de la ESI en nivles y en las modalidades (este momento prevé la
presentación de los asistentes muy general: de qué escuelas son, quienes son directivos, las y los docentes de qué
materia, etc)
Video institucional Programa ESI
Ley Nacional 26.150
Lineamientos Curriculares
15:50 a 16:50 Trabajo con los lineamientos curriculares de ESI y los diseños curriculares vigentes
Hora Día 2
8:00 a 8:15 Acreditación
8:15 a 10:00 Presentación de la Guía de Orientación para la Intervención en Situaciones Conflictivas en el Escenario Escolar
10:30 a 12:30 Continuidad del trabajo con los materiales (por nivel y modalidad)
14:30 a 15:15 Trabajo con los materiales (por función, nivel y modalidad)
Pueden hacerse grupos de trabajo con diferentes entradas en los materiales y en los lineamientos:
Docentes de educación secundaria
Docentes de educación de jóvenes y adultos (a definir si se dividen por nivel)
Directivos y Equipos del área psicología
15:30 a 17:00 Producción de una carta que les permita revisar cómo llegaron y cómo se van.
Desarrollo de las consignas del trabajo institucional no presencial
Cierre lúdico
Hora Día 3 (dos semanas después aproximadamente)