Bienvenidos

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIÁTRICAS
PSICOLÓGICAS Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA
MAESTRÍA EN CIENCIAS
MENCIÓN: ORIENTACIÓN DE LA CONDUCTA
NÚCLEO ARAGUA

ACTITUD ANTE LOS JUEGOS SEXUALES INFANTILES EN

LOS PADRES O REPRESENTANTES DE LA ESCUELA
PRIMARIA BOLIVARIANA “LA PRADERA”, SAN JOAQUÍN,
ESTADO CARABOBO
(Trabajo especial de grado para optar al Título de Maestría en Ciencias
Mención Orientación de la Conducta)

Autor: Carmen Luisa Méndez

Tutor: Luisa Issa

Maracay, Julio de 2017

 CAPÍTULO I. EL PROBLEMA

Escuela Primaria
Sexualidad
Bolivariana
“La Pradera”
Sexualidad Infantil

Situación Actual
Manifestaciones
Actitud de los Padres Sexuales

Juegos Sexuales
Reacciones de los Padres
Infantiles
 Objetivos de la Investigación

Objetivo General

Describir la actitud ante los juegos sexuales

infantiles en los padres o representantes de la
Escuela Primaria Bolivariana, La Pradera,
Municipio San Joaquín, estado Carabobo.
 Objetivos Específicos

Caracterizar socio demográficamente a los padres o

representantes de la Escuela Primaria Bolivariana, La
Pradera, Municipio San Joaquín, estado Carabobo.

Explorar la información sobre juegos sexuales infantiles en los

padres o Representantes de la Escuela Primaria Bolivariana
“La Pradera”, San Joaquín, estado Carabobo.
Identificar los juegos sexuales infantiles observados por los
padres o Representantes de la Escuela Primaria Bolivariana
“La Pradera”, San Joaquín, estado Carabobo.
Precisar la actitud ante los juegos sexuales infantiles en los
padres o Representantes de la Escuela Primaria Bolivariana
“La Pradera”, San Joaquín, estado Carabobo.
Justificación de la Investigación

Aporte Social Aporte Teórico

Aporte Práctico Aporte Metodológico

Beneficiarios
 CAPÍTULO II. MARCO REFERENCIAL
ANTECEDENTE DE LA INVESTIGACION
Ámbito Internacional
Ceballos y Jerves (2014). Educación sexual para mi hijo e hija de
preescolar (3-5 años). Percepciones de padres y madres de familia.
Cuenca, Ecuador.
Ámbito Nacional
Lafigliola (2016). Actitud de los padres y representantes ante las
manifestaciones sexuales de los niños y niñas que acuden al
preescolar de la U.E.N.B “Francisco Guédez Colmenares” de
Corozal, municipio Girardot, Maracay, estado Aragua.

Ámbito Regional
Rivero (2015). Abordaje de la sexualidad: un estudio de las
experiencias vividas en el C.E.I. “BÁRBULA II”. Carabobo.
 BASES TEORICAS

Sexualidad Sexualidad Infantil Funciones de la

Sexualidad

Desarrollo Psicosexual
Componentes de
del Niño y la Niña
las Actitudes

Manifestaciones
Funciones de la Actitud Sexuales Infantiles

Actitud Juegos Sexuales Infantiles

La Educación Sexual Riesgos en el Comportamiento

en la Familia Sexual en los Niños y Niñas.
 
 TEORIAS QUE SUSTENTAN LA INVESTIGACION

Teoría del Condicionamiento Clásico Condicionamiento Operante de Skinner

Pavlov

Teoría del Aprendizaje del Social de Teoría de la Terapia Racional Emotiva de

Bandura. Albert Elllis.

Enfoques del CIPPSV: A-B-F-G

.
BASES LEGALES

Constitución de la Republica Bolivariana de Artículos

Venezuela (1999) 75 - 76 - 84 - 103

Ley Orgánica para la Protección del Niño, Niña Artículo

y del Adolescente (2007) 32 - 43 - 50
 CAPÍTULO III. MARCO METODOLÓGICO

Paradigma/Enfoque Positivista/Cuantitativo

Área, Línea y Sublínea de Área Cognitivo Conductual, Modelos

Investigación de Aprendizaje, adquisición.

Diseño, Tipo y Nivel de De Campo, No experimental

Investigación transversal, descriptivo

Población y Muestra 278 Padres o Representantes

86 elegidos al azar

Técnicas e Instrumentos Encuesta/Cuestionario

Validez Juicio de Expertos

(Kr= 0,80) (α= 0,67)

Confiabilidad
Alta Confiabilidad

Técnica de Análisis Estadística Descriptiva

 CAPÍTULO IV.
Análisis e Interpretación de los Resultados
Parte I. Datos Sociodemográficos

Sexo

Edad
 Religión

Último Nivel de Instrucción

Conformación Familiar
Parte II. Juegos Sexuales Infantiles
 

Regular
Nivel Información

Dimensión Concepto
 Regular
Nivel Información

Dimensión Características
 Buen
Nivel Información

Dimensión Beneficios
 Buen
Nivel Información

Dimensión Riesgos
Variable Juegos Sexuales Infantiles

Regular
Nivel Información
Parte III. Juegos Sexuales Infantiles

Dimensión Tipos
 Parte IV. Actitud

Dimensión Cognitiva
Actitud de aceptación
Dimensión Afectiva
actitud de rechazo
Dimensión Conductual
actitud de rechazo
Variable Actitud

actitud de rechazo
 CAPÍTULO V. Conclusiones y Recomendaciones

Conclusiones
El análisis de los resultados permite concluir que la mayoría de los padres o
representantes son hembras, en edades comprendidas entre 31 a 36 años, católicas, con nivel
de instrucción de Educación Universitaria y cuyas familias están conformadas por la madre, el
padre y los hijos.

Se determinó que el 62,9% poseen regular nivel de información con relación a los juegos
sexuales infantiles. Asimismo el 60,6% han observado en los niños/as juegos sexuales
infantiles de intercambio de roles, curiosidad con compañeros sobre temas relacionados a la
sexualidad y juegos como tocarse entre si en actividades como hacerse cosquillas o en
luchas.

Los datos reflejan que el 39,4% no los han observado, en mayor proporción aquellos
juegos relacionados con la exhibición o comparación de los órganos genitales con los de los
demás niños/as, compartir con amigos/as imágenes de desnudos y narración de chistes o uso
de lenguaje con contenido sexual.
 El 57,5% de los padres o representantes tienen tendencia desfavorable
ante los juegos sexuales infantiles al presentar cogniciones como: son
inapropiados y tienen efecto dañino en el crecimiento del niño/a, afectos
como temor, ansiedad y preocupación en ver o encontrar a su hijo/a en
juegos sexuales como tocar o manipular sus genitales y algunas conductas
como llamar la atención o regañar al hijo/a si lo ve explorando el cuerpo de
otro niño/a o si esta involucrado/a en un juego sexual. No obstante como
una fortaleza se encontró que el 38,5% tienen tendencia en valorar
positivamente los juegos sexuales como parte del desarrollo sexual infantil.
 Recomendaciones
A los Padres o Representantes:

Asistir y participar en jornadas de formación a través de charlas y foros sobre el tema

de la sexualidad infantil, que les permitan afrontar y corregir errores de conceptos que
tienen los padres acerca de los juegos infantiles de sus hijos.

Participar en actividades que les permitan conocer herramientas que los ayuden asumir
conductas adecuadas para abordar con naturalidad los juegos sexuales de sus hijos como
parte del desarrollo de todo individuo.

Solicitar información oportuna a especialistas al sentir que no sabe abordar los juegos
sexuales infantiles emitido por su hijo/a a fin de ofrecer mensajes adecuados y adecuados
a la edad.
 A la Escuela Primaria Bolivariana «La Pradera»:

Dar a conocer los resultados obtenidos en el presente trabajo de grado a objeto de que
revisen y analicen la posibilidad de llevar a cabo acciones que orienten a los padres en
el abordaje de los juegos sexuales infantiles de los estudiantes.

Incorporar la figura del orientador egresado del CIPPSV a fin de facilitar estrategias y
herramientas que permitan abordar el tema de los juegos sexuales infantiles, con la
finalidad de aclararen los padres mitos y tabúes.

Organizar espacios de encuentros para padres y representantes ofreciéndoles un clima

de respeto y confianza para la comunicación, acerca del tema de los juegos sexuales
infantiles, con el propósito de comprender y respetar el desarrollo sexual de su hijo/a.
 La Sexualidad debe ser vista
como una Condición Humana y no
como un Prejuicio o algo Vicioso e Inmoral
 Gracias
por la Atención
Prestada