Mecanismos de cohesión

El mantenimiento referencial.
¿Qué es la cohesión textual?

• Entender el texto como un tejido, la formación de un texto

depende de como son hilvanadas las palabras.
• Mostrar la relación entre las distintas partes que componen un
texto.
• Las marcas lingüísticas que muestran al lector el patrón de lectura
que debe seguir son los mecanismos de cohesión textual
• Conectores: (pero,y), (por ejemplo, asimismo)
• Resto de mecanismos se emplean para referir una entidad que ya
ha sido mencionada en otro fragmento
• Mecanismos de cohesión permiten referirse de forma continua a
entidades relacionadas con el discurso, utilizados para evitar la
repetición.
Expresiones de mantenimiento referencial.

• Expresiones que sirven para referirse a distintos tipos de entidades

(personas, eventos, lugares, objetos)-sintagmas nominales.
• Dichos sintagmas nominales constituyen expresiones referenciales
cuya función es lograr que el lector construya una imagen mental
de las entidades que aparecen en el texto.
• Pueden referirse a entes que el lector puede identificar o
representarse directamente, pero también remitir de nuevo a una
entidad que ya se había mencionado, estas ultimas llamadas
mecanismos de mantenimiento referencial.
• Vacías o casi vacías de significado.
• Significado vago o poco especifico.
• Se identifican a las entidades por que ya han aparecido en el texto
Comprensión del discurso: expresiones
escasamente informativas

• Problemas:
• Ambigüedades en la interpretación por el escaso contenido
informativo. (puede ser cuando hay varias entidades a las que se
puede referir)
• Presuponer que el lector conoce información a la que se hace
referencia
• Falta de concordancia entre pronombre y antecedente.
Tipos de mecanismos de mantenimiento
referencial

• Ordenados según el grado de informatividad: mecanismos menos

informativos y mas informativos.
• Las expresiones menos informativos suelen ser mas cortas en su
carga de significado y en su forma.
• Regla para elección de expresiones es tomar la mas económica que
permita al lector recuperar la entidad de forma clara
• Entidad mencionada podrá referenciarse de forma univoca cuando
no aparezcan en el texto elementos que dificulten su
interpretación.
• Esos elementos pueden ser competencia, y la distancia
Mecanismos “vacíos”

• Elisión, tras la presentación inicial del objeto se recupera a partir

de marcas de tercera persona que contienen los verbos que van
presentando sus características.

.complicado su uso cuando aparecen mas entidades.y cuando se

encuentra a cierta distancia.
Para su uso el sujeto debe haber aparecido en la oración anterior
Expresiones con bajo contenido informativo

• Pronombres son las siguientes expresiones de mantenimiento

referencial con menor contenido informativo (él/ella, le/la/lo,
este/esta)
• Solo contienen información de tipo gramatical sobre el genero y sobre
el numero (plural, singular).
• Nunca son recomendables cuando la mención previa de la entidad se
encuentra en el párrafo anterior, suelen aparecer cerca de la mención
previa de la entidad en la misma frase o en la inmediatamente
posterior .
• Antecedente debe aparecer explicito en el texto.
• Algunos aspectos problemáticos del empleo de los pronombres se han
comentado ya, como los casos en los que los pronombres no concuerdan en
género o en número con la aparición previa de la entidad a la que se refieren.
Problemas de comprensión se producen cuando los errores van acompañados de otros factores que dificultan el
acceso al antecedente.
.uso del “mismo”.
Expresiones de alto contenido informativo

• Los mecanismos léxicos del mantenimiento del referente permiten

incorporar mas información sobre las entidades, (el, ese, aquel, etc.)
un nombre y en ocasiones uno o mas modificadores de ese nombre.

• resultan útiles para facilitar la interpretación del referente en

determinados contextos en los que un pronombre no es
suficientemente claro o informativo
Determinantes

• Estos mecanismos léxicos van introducidos por un determinante:

un articulo (el, la, los, las) o un demostrativo (este, ese, aquel)
• Lo que distingue a los sintagmas demostrativos de los sintagmas
con articulo definido es el modo de identificar a la entidad que
apunta.
• En textos escritos el demostrativo indica al lector que la entidad a
la refiere esta presente en el texto y la señala como próxima, pero
el articulo definido proporciona una introducción de interpretación
menos precisa, indica que la expresión que se introduce se refiere
a una entidad que el lector tiene en su mente.
• El demostrativo también es mas efectivo para introducir
expresiones que clasifican o conceptualizan el contenido de un
segmento textual previo.
• La aparición de un adjetivo junto al sintagma nominal con articulo
definido permite interpretar claramente a una mención anterior.
• Segundo caso en uso catafórico para anunciar una entidad futura
Selección del nombre

• “El nombre facilita la identificación de la entidad referida, gracias

a la relación que mantiene con la mención previa de dicha entidad
(el antecedente textual). Tal relación puede ser de tipo formal,
cuando el nombre seleccionado repite literalmente el
antecedente, o bien únicamente semántica, cuando presenta un
significado equivalente (sinónimo) o más general (hiperónimo) que
el del Antecedente”
• Posibilidad de incorporar información nueva sobre las entidades es
una característica a este mecanismo de mantenimiento
referencial.
• Estos elementos expositivos se usan con frecuencia en textos en
los que resulta relevante incorporar información de las entidades
mencionadas.
Mecanismos de encapsulación

• en textos informativamente densos y complejos, como los

profesionales y académicos, también es habitual que el escritor
necesite volver a referirse a una idea, a un argumento o a un
conjunto de eventos desarrollados con anterioridad, para eso usa
las clausulas.
• Uno de los mecanismos para recuperar el contenido de una oración
son los pronombres neutros (eso,esto,ello,lo). Tambien pueden
utilizarse otros mecanismos para condensar el contenido
Condensan o resumen el contenido expresado por dicho elemento, puede contribuir al avance de la
información del texto, puede expresar también el modo en que el emisor conceptualiza o califica dicho
contenido
• “Además de contribuir al avance de la información, los
mecanismos léxicos de encapsulación presentan otra ventaja
fundamental con respecto a los pronombres neutros: apuntan de
forma más clara y precisa que estos últimos al contenido del texto
previo que recuperan”.
• Pronombres neutros transmiten al lector una instrucción mas vaga
o general, aunque son los mas económicos para referirse a lo dicho
inmediatamente antes y resultan claros