Facultad de

Filosofía

Diplomado: Enseñanza de la
Lógica en la Educación Media
Superior

Sesión 3 2015
Clasificaciones de las lógicas
Lógicas clásicas
 Lógicas Clásicas
 Son asertóricas (proposicionales)
 Tienen un lenguaje formal característico
 Se rigen por los 3 principios lógicos: principio
de identidad, principio de no contradicción y
principio del tercio excluso.
 principio de identidad: si una proposición es
verdadera, es verdadera

 Principio de no contradicción: Ninguna proposición

puede ser verdadera y falsa a la vez y en el mismo
sentido.

 Principio del tercio excluso: Toda proposición debe

ser verdadera o falsa
Página sobre los principios lógicos, con ejemplos de Alicia
en el País de las Maravillas y Alicia a través del espejo:

http://objetos.unam.mx/logica/principiosLogicosSu
premos/index.html
Ejercicio 1. Identifique qué principio viola el siguiente
ejemplo:

– “¿A quién pasaste en el camino? – continuó el Rey,

extendiendo su mano hacia el mensajero para que le
diera un poco de heno.

- A nadie, – dijo el mensajero -.

- Correcto, - dijo el Rey -, esa joven dama también lo

vio. De modo que Nadie camina más despacio que tú”.

(Lewis Carroll Alicia a través del espejo).

 Extensiones

Lógica temporal: se ocupa de proposiciones en las que

la temporalidad es relevante para establecer la conexión
lógica entre proposiciones.

Cervantes murió en el siglo XVII

Lógica epistémica: distingue entre “saber” y “creer”. En

el primer caso se hablaría de conocimiento.

Los médicos saben que el páncreas produce insulina /

María cree que mañana lloverá
Lógica modal: utiliza operadores de modalidad como:
necesario, posible, contingente.

Es necesario que un círculo no sea cuadrado / Es posible

que asista al Mundial de Futbol

Lógica deóntica: emplea operadores como: obligatorio y

lícito. Se emplea en el Derecho y en la Ética.

Es obligatorio que paguemos impuestos / Es lícito

conducir a 60 km/hr. En cualquier autopista.
 Ejercicio 2. Lea los siguientes enunciados y anote cuál
extensión de las lógica se ocuparía del estudio de ellos.
1.Es necesario estudiar para el examen de admisión de la
UV.
2.Luis cree que hay una conspiración sobre el asesinato
de Kennedy.
3.Ayer fui al cine
4.La educación primaria es obligatoria
5.Es posible que haya vida en otro planeta
 Lógicas No Clásicas
 Son aquellas lógicas que violan al menos un
principio (de identidad, de no contradicción, del
tercio excluso)
 No es asertórica, como la lógica normativa
 Tiene un lenguaje diferente, por ej. la lógica modal.
 Paraconsistentes

• Rechazan el principio de no-contradicción.

• Sostienen la inconsistencia natural del mundo
manifiesta en las informaciones, las
obligaciones morales, las leyes y las creencias.
Por tanto consideran que se requieren
métodos especiales para razonar.
• Aceptan que determinadas contradicciones
sean válidas, sin que por ello cualquier
fórmula lo sea.
• Hay familias de lógicas paraconsistentes.
 Lógica Formal Lógica Informal
Estudia argumentos Llamada lógica de las
racionales mediante un buenas razones , estudia
procedimiento organizado las condiciones que deben
 y esquematizado. Es cumplir los argumentos
estricta comparada a la para ser correctos.
lógica informal.  Se ocupa de la corrección.
Se ocupa de la validez.
Ejercicio 3. Lea los siguientes casos y diga
qué lógica parecería ser la más apropiada
para trabajarlos, explique por qué:
1.
Schrödinger planteó un sistema que se encuentra formado
por una caja cerrada y opaca que contiene un gato en su
interior, una botella de gas venenoso y un dispositivo, el cual
contiene una sola partícula radiactiva con una probabilidad
del 50% de desintegrarse en un tiempo dado, de manera que
si la partícula se desintegra, el veneno se libera y el gato
muere.
Al terminar el tiempo establecido, hay una probabilidad del
50% de que el dispositivo se haya activado y el gato esté
muerto, y la misma probabilidad de que el dispositivo no se
haya activado y el gato esté vivo. Según los principios de la
mecánica cuántica, la descripción correcta del sistema en ese
momento será el resultado de la superposición de los estados
«vivo» y «muerto». Sin embargo, una vez que se abra la caja
para comprobar el estado del gato, éste estará vivo o muerto.
2. Se requiere programar el foco automático en
cámaras fotográficas.

3. Analizar el discurso de algún político.

El concepto
 EL CONCEPTO

Referentes
Referentes
sensibles:
abstractos:
árbol, mesa,
amor, guerra,
silla, perro,
libertad, poder
casa
Silla
 EL CONCEPTO

Representación mental
de las cosas.

La comprensión: Extensión: es el
conjunto de número de objetos a
características que los que se refiere el
posee el objeto. concepto.

Necesarias Contingentes
 Silla

Comprensión Extensión
Características Características
Necesarias Contingentes
 Evaluación de la sesión 3 del módulo I.

Enviar al correo ana_tah@hotmail.com todos los

ejercicios resueltos, teniendo como fecha límite el día
18 de septiembre del año en curso.

El nombre del ARCHIVO estará compuesto por su

nombre completo, número de la zona y sesión. Ejem.

Ana Teresa Alonso Herrera zona 2 sesión 3