Subdirección de Educación Primaria Región Naucalpan

Subjefatura Académica de Educación Primaria

Reunión de Trabajo con Directiv@s de la

Zona Escolar 14
Lineamientos del Consejo Técnico Escolar Ciclo
Escolar 2022-2023

11 de octubre de 2022.
 PROPÓSITOS
 Dar a conocer la operatividad del CTE en el Ciclo
Escolar 2022-2023.
 Informar los resultados de la Fase Intensiva de CTE
2022-2023, sustentados en los formularios
requisitados por Supervisores Generales y Escolares,
ATP’s de Zonas Escolares, Sectores Educativos y
Subdirección.
 Precisar el acompañamiento al Consejo Técnico
Escolar.
 Marco Normativo
Trigésimo Octavo. Las Autoridades Educativas Federal y
Locales, en el ámbito de su respectiva competencia,
implementarán una estrategia de seguimiento, a través
de una muestra representativa de carácter cuantitativo
y cualitativo, para identificar fortalezas y áreas de
oportunidad en la organización y funcionamiento de los
CTE para que éstos cumplan con su misión y propósitos,
sin que ello implique una carga administrativa para la
escuela o la supervisión escolar.
ACUERDO número 12/05/19 por el que se modifica el diverso número 15/10/17 por el que se emiten los Lineamientos para la
Organización y Funcionamiento de los Consejos Técnicos Escolares de Educación Básica
 FASE INTENSIVA

Consejo Técnico Escolar

Taller Intensivo de Formación

continua para Docentes: Plan
y Programas de Estudio de la
Educación Básica 2022.
Ampliación de la Muestra de acompañamiento de la Subdirección

Zona Escolar Sector

Educativo

• 2 ATPs • 2 ATPs

Guion de Formato de
Criterios para
observación seguimiento a las
selección de
Formulario en las actividades
Escuelas
diferentes resultado de los
acompañadas.
sesiones. acuerdos de CTE.
Acompañamiento por Etapa

Etapa Supervisores Escolares

43 Supervisores Escolares
12 y 15 de agosto de 2022

Etapa Supervisores y Directores

12 Zonas Escolares
17 y 18 de agosto de 2022

Etapa Docentes
290 escuelas (162 TM, 94 TV y 34 T/C)
267 Organización Completa y 23 Organización Incompleta
22 al 26 de agosto de 2022
 Etapa Escuela
SE I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII
E 22 20 16 18 33 39 26 36 9 42 10 18

Escuelas

10
42
9
18
Participaron 12 Sectores
36
Educativos y 78 Zonas
22
Escolares de un total de 85,
26
29
lo que representa el 91.76%,
acompañando a 290
39 18 escuelas de un total de 670,
18 lo que representa el 43.28%.
33

I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII

Resultados Etapa Escuela, Momento 1. Nuestro espacio de
Decisión para que todas aprendan. La escuela que somos y
queremos ser.

87.93% 87.93% 72.06% 80.68% 78.27%

 Resultados Etapa Escuela, Momento 2. Nuestro espacio de
Formación para que todas y todos aprendan.
300

250 230 239 230

200
79.31% 82.41%
79.31%
150

100

50

0
Permitieron tener un acercamiento Fueron adecuadas para promover Los recursos (audios, videos e
al Plan y Programas de Estudio de la reflexión y comprender los infografías) resultaron atractivos e
la Educación Básica 2022. elementos Básicos del Plan y interesantes y promovieron el
Programas de Estudio de la diálogo  y la reflexiòn.
Educación Básica 2022.

Totalmente Parcialmente No se observó

 Organización de la Escuela
12

185 268

239
261

216,
222

Jornada de limpieza
Organización de grupos y bienvenida a los  estudiantes en su primer día de clases
Organización  del Comité Participativo de Salud Escolar
Inscripciones
Protocolo de Seguridad e Higiene
Asuntos administrativos
No se comentaron en la sesión
 Resultados

Vincular las • Acercamiento

Análisis, problemáticas al Plan y
reflexión e con los Programas de
intercambio de ámbitos del Estudio de la
experiencias. PEMC. Educación
Básica 2022 y
toma de
acuerdos.
Incidencias Generales
ACOMPAÑAMIENTO ETAPA ESCUELA

S.E. Z.E. que participaron Z.E. que no participaron

I 3, 6, 7, 8, 10 y 68
II 13, 15, 27, 28, 49 y 56 11
III 16, 19, 21, 22, 24 y 50 52
IV 17, 20, 25, 26, 51, 53 y 69 23
V 29, 31, 55, 57, 58, 70 y 71
VI 32, 33, 34, 59, 60, 72 y 73
VII 35, 36, 37, 39, 61, 77, 78 y 85 76
VIII 30, 38, 40, 63, 64, 79, 80 y 84
IX 9, 46, 47 y 54 14 y 48
X 1, 2, 4, 5, 43, 45 y 67
XI 12, 18, 42, 62, 65 y 74 41
XII 44, 66, 75, 81, 82 y 83
 Incidencias Generales

Escuelas que sesionaron menor

al total de horas de la jornada
S.E. Z.E. Nombre de la CCT
Escuela
ESCUELAS
4
I 3 Ford 71 15DPR1430W
26

IX 46 Colegio Moderno 15PPR2121C

Tepeyac

Adolfo López 260

VII 61 15DPR1830S
Mateos
X 4 Lázaro Cárdenas 15DPR0314Z
Menor al total de horas de la jornada
Igual al total de horas de la jornada
Mayor al total de horas de la jornada
 Incidencias Generales

Requisitaron formulario No se requisitó el

para 79 Centros de
Trabajo que no están
incluidos en la base de
datos enviada por los
Sectores Educativos a esta
Subdirección.
formulario para 64
Centros de Trabajo que 3 Centros de Trabajo
están incluidos en la base con información
de datos enviada por los
errónea en el DPR.
Sectores Educativos a esta
Subdirección.

1 ATP contestó un
En 7 centros de
formulario para
trabajo asistieron
dos Centros de
2 ATP´s
Trabajo.
 Necesidades derivadas de la Fase Intensiva y
Taller Intensivo de Formación Continua

Favorecer los
principios de inclusión,
equidad y
Implementar procesos de participación.
formación a Supervisores
Escolares, ATPs, Directores
Elaborar un y Docentes.
diagnóstico integral
(aspectos
socioemocionales,
cognitivos e
inclusivos).
 Perfil del acompañante

Conocimiento del Plan y Dominio de la tecnología para

Identifica áreas de fortalecer el intercambio
Programas de Estudio
oportunidad. pedagógico a través de redes de
vigentes. aprendizaje.

Diálogo profesional y
actualización Realiza devoluciones
permanente. pertinentes.
 Un acompañante con Perfil Académico

Retroalimenta los
Apoya y orienta los
Genera un clima de acuerdos
procesos de
confianza y respeto planteados por el
planeación,
y aporta opciones colectivo, para
implementación y
metodológicas para alcanzar el máximo
evaluación de los
atender la logro de los
resultados del
diversidad. aprendizajes de
PEMC.
NNA.

Acompañamiento Pedagógico a los Colectivos Docentes en el marco de los CTE, (SEP, agosto 2022).
Evidencias