Unidad 3:

Conocimiento y verdad
 ¿Qué es el conocimiento?
¿Qué significa decir que sabes algo? ¿Cómo estas seguro de que lo
conoces? ¿Cómo has llegado a conocerlo? ¿Qué diferencia hay entre
creencia y conocimiento? ¿Cómo sabes que lo que sabes es verdad?
Todas estas preguntas siempre han estado sobre la base de las
cuestiones filosóficas. Esta unidad, se encargará de mostrar algunas de
las respuestas que se han dado a estas preguntas, así como abordará el
tema del conocimiento y la verdad, a nivel general.
 ¿Qué es el conocimiento?
Se puede entender al conocimiento como una relación
que se establece entre un sujeto y un objeto, mediante la
cual el sujeto capta mentalmente (aprehensión) la
realidad del objeto.
En esta actividad podemos distinguir por tanto dos
polos o planos. 1. El sujeto, aquel que lleva a cabo la
acción de conocer. 2. El objeto, aquello sobre lo cual
recae dicha acción, es decir, lo que es conocido o
aprehendido.
 Actividad
Busca y completa en tu vocabulario filosófico las siguientes palabras:
1. Subjetivo.
2. Objetivo.
3. Epistemología.
4. Escepticismo.
 Grados de conocimiento
1. Opinión: el sujeto considera algo como
verdadero sin tener seguridad de que lo sea.
Desde el punto de vista objetivo no
encuentra suficientes razones para justificar
su postura de forma que todo el mundo la
acepte. Desde el punto de vista subjetivo, no
está del todo seguro de lo que defiende, y
por eso utiliza expresiones como “opino
que…” o “ Para mí es así”.
 Grados de conocimiento
2. Creencia: cuando alguien está
convencido de que lo que piensa es verdad,
pero no puede dar una justificación
aceptable para todos. Desde el punto de
vista subjetivo, hay seguridad, mientras que
no hay una justificación objetiva suficiente.
“Creo en Dios” significa que el sujeto tiene
convencimiento de que Dios existe de
verdad, pero no encuentra justificación
objetiva suficiente para que sea compartido.
 Grados de conocimiento
3. Saber o conocimiento: puede considerarse como
una opinión fundamentada, tanto subjetiva como
objetivamente. Quien dice “yo sé que p” está
subjetivamente convencido de aquello que sabe y,
además, tiene razones objetivas, pruebas que otorgan
la realidad, para convencer a los demás. Hasta el
siglo XX, la definición más utilizada para el
conocimiento era creencia verdadera justificada.
 Diferentes posturas respecto al conocimiento:
escepticismo
- Escepticismo: considera imposible obtener
conocimientos fiables, piensa que nunca hay
justificación suficiente para aceptar algo como
verdadero. Una de las críticas comunes al
escepticismo es que no se puede llevar a la
práctica, es decir, que nuestras acciones reflejan
nuestras creencias y por tanto, debemos
considerar que tenemos conocimiento de ciertas
cosas, porque de lo contrario no podríamos salir a
la calle.
 Perspectivismo

Perspectivismo: propuesto por José Ortega y Gasset, propone que

es posible llegar al conocimiento de la realidad, pero conjugando
diferentes perspectivas, puesto que cada uno de nosotros, y cada
generación histórica, tiene su propia visión de la realidad.
Ejemplo: La visión que se tiene de la sierra de Guadarrama es,
obviamente, distinta si se mira desde Madrid o si se mira desde
Segovia. Sin embargo, no es posible preguntarse cuál de las dos es
verdadera, pues ambas lo son a la vez. Ortega pretende que las
perspectivas se complementen.