PLAN DE NEGOCIO PARA LA

CREACION DE UN CENTRO
EDUCATIVO INICIAL “LIKAKI
SCHOOL” EN EL DISTRITO LA
ARENA-PIURA
PROBLEMÁTICA

 En el distrito de la Arena se ha observado que la

población estudiantil va en aumento cada año y no
hay suficientes instituciones educativas para tal
cantidad de alumnos.
 Además de ello se observa que las diferentes
instituciones educativas privadas no tienen la
debida infraestructura, la calidad de enseñanza,
entre otros.
JUSTIFICACION

 La idea de negocio de la creación de una

institución educativa privada de nivel inicial
en el distrito La Arena, ya que vimos un
mercado que o está cubierto , ya que las
instituciones educativas que hay no tienen la
capacidad para albergar a tal cantidad de
estudiantes, además de ello brindarle una
educación de calidad a sus hijos.
HIPOTESIS

Si hay una demanda potencial que

permite la creación de un centro
educativo privado en el distrito de
la Arena, Piura.
OBJETIVO GENERAL

 Determinar la aceptación de una Institución Educativa Particular de nivel inicial

en el distrito de la Arena.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Determinar la preferencia por una Institución Educativa Particular del nivel

inicial.
 Determinar cuáles son los factores principales que influyen en la decisión de los
consumidores para acudir a una Institución educativa Particular de nivel Inicial
 Conocer qué medio de transporte utilizan las personas para llegar a una
Institución Educativa Particular
 Conocer mediante qué medio de publicidad se enteran los consumidores

 Conocer la capacidad adquisitiva de los usuarios.

 Conocer la opinión de los actúales consumidores con respecto a la instalación de

una Institución Educativa Particular del nivel inicial.
 .Analizar a la competencia
 ANTECDENTES INTERNACIONALES 

TITULO: Elaboración de un plan de negocios para la creación de un colegio con una propuesta pedagógica enfocada a la educación
ambiental en la localidad de suba, ciudad de bogota d.c..

JUSTIFICACION
 Colombia no cuenta con resultados claros en materia de educación ambiental a nivel internacional, además que el nivel
local no se evidencia una cultura ambientalmente responsable en hábitos y costumbres. Dado que hay un grupo de
inversionistas y educadores interesados en la formulación de una propuesta pedagógica que se exprese con la creación
de un colegio mediante el modelo constructivista con énfasis en medio ambiente.
OBJETIVO GENERAL
 Elaborar un plan de negocios para la creación de un colegio con una propuesta pedagógica enfocada hacia la educación
ambiental.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
 
 Desarrollar un estudio de mercado, determinando las características de oferta y demanda que ordenan el mercado de la
Educación Ambiental en la localidad de suba.
 Llevar a cabo un estudio técnico – administrativo que determine las mejores condiciones del proyecto.

 Realizar la evaluación financiera de la creación de un colegio con énfasis en educación ambiental en la ciudad de
Bogotá D.C.

CONCLUSIONES

 El estudio de Mercado nos revelo las motivaciones y preocupaciones de los padres de familia a la hora de elegir un
centro educativo para sus hijos, y concluimos del estudio de mercado que el éxito del centro educativo liceo ecológico
cerros de suba está en gran medida en el acompañar y facilitar a los padres de familia aspectos como la alimentación, el
acompañamiento de tareas y cuidado en jornadas completas, costos asequibles, nivel académico, transporte.
 ANTECEDENTES NACIONALES

TITULO: PLAN DE NEGOCIO PARA LA CREACIÓN DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA DEL
NIVEL INICIAL “GO - CHILDREN’S” EN EL DISTRITO DE CERRO COLORADO, PROVINCIA DE AREQUIPA,
REGIÓN AREQUIPA – 2017.

JUSTIFICACION
Como empresa educativa nos organizaremos en brindar un servicio de calidad. Para identificar la demanda y las
preferencias de los consumidores se realizara una encuesta, en la cual nos mostraran resultados, donde se refleje las
necesidades y demandas educativas que requieren en dicho distrito. La principal motivación a realizar esta preparación
y evaluación de proyecto, es el deseo de contribuir a que se materialice una idea de servicio que posee cada vez más
relevancia para la sociedad.

OBJETIVO GENERAL
Determinar la rentabilidad económica al crear una Institución Educativa del Nivel Inicial.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Determinar el perfil del mercado objetivo

 Determinar la técnica operacional optima

 Realizar la descripción organizacional más adecuada al tipo de la empresa.

 Evaluar la rentabilidad económica – financiera

CONCLUSIONES
Este tipo de servicio es un negocio rentable con la demanda suficiente para justificar la creación de nuevas Instituciones
Educativas de nivel inicial, y siendo un requisito para la matricula en el nivel primario. Las actividades de una
Institución Educativa Inicial funcionan todo el año, garantizándonos la obtención de ingresos para poder solventar los
gastos correspondientes
 ANTECEDENTES REGIONALES

TITULO: “PERFIL DE PROYECTO PARA LA INSTALACIÓN DE UN SERVICIO DE GUARDERIA EN LA

CIUDAD DE PIURA”.

JUSTIFICACION
En la actualidad, existen madres que trabajan y no tienen el tiempo suficiente para cuidar a sus pequeños hijos, por tal
motivo optamos por ofrecerle una alternativa para el cuidado de sus niños y a la vez brindarles una formación y
educación con métodos apropiados para su desarrollo integral.

OBJETIVO GENERAL
 Evaluar la viabilidad de la instalación del servicio de guardería en la ciudad de Piura.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Identificar los clientes de la competencia insatisfechos y la demanda del mercado.

 Estimar la inversión y evaluar la fuente de financiamiento.

 Plantear y ejecutar estrategias de marketing.

 Evaluar la rentabilidad económica y financiera del negocio.

 Convertirse en una opción en el mercado en el servicio de cuidados de niños.

 Brindar un servicio personalizado y de calidad.

 Identificar la competencia y estudiar la oferta.

 Definir la ubicación optima del negocio.

CONCLUSIONES
Nuestro proyecto es la constitución de una Guardería Infantil que preste servicios de cuidado, formación y extra escolares
(actividades lúdicas, de complemento educativo y culturales) a niños de entre cero y tres años, que les permita desarrollar
su sistema psicomotor y sobre todo la estimulación temprana que son básicos en su desarrollo y crecimiento.
ESTUDIO DE MERCADO

FORMULA PARA CALCULAR LA MUESTRA

1. ¿LE GUSTARÍA TENER UN CENTRO
EDUCATIVO INICIAL CERCA DE SU CASA?
RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE

SI 356 100%
NO 0 0%
TOTAL 356 100%

INTERPRETACION: El 100 % de las

personas encuestadas respondió que si les
gustaría tener un centro educativo cerca a
SI
100% su casa.
2. ¿EN QUÉ MEDIO DE COMUNICACIÓN HACE
PUBLICIDAD DE SU NEGOCIO?
MEDIO DE CANTIDAD PORCENTAJE
COMUNICACIÓN
RADIO 200 73%
PERIODICO 96 27%

TELEVISION 60 0%

TOTAL 356 100%

NINGUNO
INTERPRETACION: EL 56% de
17% las personas encuestadas hacen
publicidad de un negocio por la radio,
el 27 % en el periódico y 17% no
RADIO hace publicidad en ningún medio de
PERIODICO 56%
27% comunicación.
3. ¿CREE USTED QUE ES NECESARIO LA CREACIÓN
DE UN CENTRO EDUCATIVO INICIAL EN SU
LOCALIDAD?

RESPUESTA CANTIDAD PORCENT

AJE
SI 320 90%
NO 36 10%
TOTAL 356 100%

NO
10% INTERPRETACION: Sobre si es necesaria
la creación de un centro educativo privado
en su localidad de las personas encuestadas
el 90% respondió sí y el 10% respondió no.
SI
90%
4. ¿QUÉ TIPO DE MOVILIDAD USAS PARA LLEGAR
AL CENTRO EDUCATIVO DE SU MENOR HIJO(A)?
MOVILIDAD CANTIDAD PORCENTAJE
TAXI 66 19%
MOTO TAXI 115 32%
BICICLETA 80 22%
CAMINANDO 95 27%
TOTAL 356 100%

TAXI INTERPRETACION: Sobre el tipo de

CAMINANDO
19%
movilidad que usan para transportar a
27%
sus menores hijos desde su casa a su
centro educativo respondieron que el 32
% usa mototaxi, el 22 % usa bicicleta y
MOTOTAXI
BICLICLETA
22% 32% el 19 % usa taxi.
5. ¿QUÉ NIVELES DE EDUCACIÓN LE GUSTARÍA
QUE TENGA UN CENTRO EDUCATIVO PARTICULAR?
NIVEL CANTIDAD PORCENTAJE
CUNA 95 27%
INICIAL 157 44%
PRIMARIA 88 25%
TODAS 16 4%
TOTAL 356 100%

TODAS
4%
CUNA
27%
INTERPRETACION: Sobre el nivel que
PRIMARIA
25% les gustaría en el centro educativo tenga
respondieron que el 44 % nivel inicial, el
27 % cuna, el 25% nivel primario y el 4%
todos.
INICIAL
44%
6. ¿QUÉ NIVELES DE EDUCACIÓN LE GUSTARÍA
QUE TENGA UN CENTRO EDUCATIVO
PARTICULAR?

NIVEL CANTIDAD PORCENTAJE

CUNA 95 27%
INICIAL 157 44%
PRIMARIA 88 25%
TODAS 16 4%
TOTAL 356 100%

TODAS
4% CUNA INTERPRETACION: Sobre
27%
PRIMARIA
25% que nivel les gustaría en el
centro educativo tenga
respondieron que el 44 % nivel
inicial, el 27 % cuna, el 25%
INICIAL
44% nivel primario y el 4% todos.
7. ¿HAY UN CENTRO EDUCATIVO
INICIAL CERCA A SU DOMICILIO?
RESPUESTA CANTIDAD PORCENT
AJE
SI 54 15%
NO 302 85%
TOTAL 356 100%

SI
15%
INTERPRETACION: Sobre si hay un
centro educativo cerca de su casa
respondió el 85% no y el 15 % sí.

NO
85%
8. ¿POR QUÉ LA INFRAESTRUCTURA DE UN
CENTRO EDUCATIVO ES IMPORTANTE?
ALTERNATIVAS CANTIDAD PORCENTAJE
De ello depende la 356 100%
educación
No es importante en 0 0%
lo absoluto
TOTAL 356 100%

INTERPRETACION: Sobre la
pregunta de la importancia de la
infraestructura en un centro
De ello depende la edu-
cacion
educativo es importante el 100% de
100% las personas encuestadas dijo que si
es importante.
9. ¿GENERA BENEFICIO TENER UNA
CENTRO EDUCATIVO INICIAL CERCA?
RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE

SI 356 100%
NO 0 0%
TOTAL 356 100%

INTERPRETACION: Sobre la
pregunta de la importancia de tener
un centro educativo cerca es
importante, el 100% de las personas
SI encuestadas dijo que si es
100% importante.
10. ¿QUÉ OPINA DE TENER UN COLEGIO
CERCA DE SU CASA?
  CANTIDAD PORCENTAJE
MUY BUENO 206 80%
BUENO 40 16%
REGULAR 10 4%
TOTAL 356 100%

REGULAR
4%
BUENO INTERPRETACION: del total de
16%
encuestados se les pregunto qué
opinan de tener un colegio cerca, el
80% dijo que muy bueno, el 16 %
bueno y el 4 % regular.
MUY BUENO
80%
CONCLUSIONES

 Existe una importante demanda potencial en el distrito

La Arena que está de acuerdo con que el servicio del
nivel inicial se instale y e implemente para la educación
de sus menores hijos, por ende se determinó la demanda
potencial de padres de familia con un 84% de aceptación
de acuerdo al resultado obtenido en las encuestas, por lo
tanto se considera que es necesaria la implementación
del servicio.
ORGANIGRAMA

MISION
 somos una institución que se dedicara al servicio
educativo, de niños de 3años a 5 años,
proporcionándoles en ellos programas de imaginación y
creatividad , brindándoles experiencias de aprendizaje
que contribuyan a futuro y desarrollo intelectual ,
emocional e interpersonal en un ambiente positivo,
protegido y de plena seguridad.

VISION
 Ser líderes en el mercado de servicio educativo para
niños de 3 meses a 5 años, en el distrito La Arena y en el
norte del país.
ANALISIS DE ENTORNO
Variables económicas:
 Con el resultado de setiembre el Producto Bruto Interno (PBI)
de Perú acumuló una expansión de 3.0% durante el tercer
trimestre, mayor al 1.2% del segundo. No obstante, prevemos
para el cuarto trimestre un crecimiento de alrededor de 2.5%,
con lo que cerraríamos el 2019 con un crecimiento de 2.3%”.
(INEI, 2019)
 La economía de Perú tendrá un crecimiento de 4 % en este año
y el próximo, mientras que la inflación anual se mantendrá
alrededor del 2 % en 2019. (BCR, 2019).
 Empleo en la Región Piura de acuerdo a la Encuesta Nacional
de Hogares 2006 INEI, la población económicamente activa
(PEA) total de la Región Piura es de 924 mil personas, de las
cuales 820 mil están ocupadas.
 Variables políticas

 Las modificaciones de la Ley MYPE y la Ley Que Promueve

La Reactivación de la Economía están orientadas a favorecer
al empleador, debido al cambio de enfoque con la Ley del
Impulso al Desarrollo Productivo y al crecimiento
empresarial
Respecto de la Ley General de Educación anterior, Ley N°
23384, en el art. 124 «El Ministerio de Educación organiza el
servicio de supervisión educativa que asesora y orienta a los
centros y programas para la mejor consecución de objetivos.
Las tendencias de estas variables permiten concluir que el
entorno económico es favorable para el desarrollo del plan de
negocio.
Gracias