1.

TITULO: PLAN DE NEGOCIO PARA LA CREACION DE UN CENTRO

EDUCATIVO INICIAL “LIKAKI SCHOOL” EN EL DISTRITO LA ARENA-
PIURA

2. PROBLEMÁTICA

En el distrito de la Arena se ha observado que la población estudiantil va en aumento

cada año y no hay suficientes instituciones educativas para tal cantidad de alumnos.
Además de ello se observa que las diferentes instituciones educativas privadas no
tienen la debida infraestructura, la calidad de enseñanza, entre otros.
Nuestro proyecto dará una educación de calidad, partiendo de tener una
infraestructura adecuada lo cual estará enfocado en las personas de nivel económico
B y C, con niños entre las edades de 3 a 5 años.

3. JUSTIFICACION

La idea de negocio de la creación de una institución educativa privada de nivel

inicial en el distrito La Arena, ya que vimos un mercado que o está cubierto , ya que
las instituciones educativas que hay no tienen la capacidad para albergar a tal
cantidad de estudiantes, además de ello brindarle una educación de calidad a sus
hijos.

4. HIPOTESIS

Si hay una demanda potencial que permite la creación de un centro educativo privado
en el distrito de la Arena, Piura.

5. OBJETIVO GENERAL
“Determinar la aceptación de una Institución Educativa Particular de nivel inicial en

el distrito de la Arena”.
6. OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Determinar la preferencia por una Institución Educativa Particular del nivel

inicial.

 Determinar cuáles son los factores principales que influyen en la decisión de

los consumidores para acudir a una Institución educativa Particular de nivel

Inicial

 Conocer qué medio de transporte utilizan las personas para llegar a una

Institución Educativa Particular

 Conocer mediante qué medio de publicidad se enteran los consumidores

 Conocer la capacidad adquisitiva de los usuarios.

 Conocer la opinión de los actúales consumidores con respecto a la creación

de un centro Educativo Particular del nivel inicial.

 .Analizar a la competencia.

7. ANTECEDENTES

7.1. ANTECDENTES INTERNACIONALES

7.1.1. TITULO:
“Elaboración de un plan de negocios para la creación de un colegio con una
propuesta pedagógica enfocada a la educación ambiental en la localidad de
suba, ciudad de bogota d.c.”

7.1.2. JUSTIFICACION
“Colombia no cuenta con resultados claros en materia de educación
ambiental a nivel internacional, además que el nivel local no se evidencia
una cultura ambientalmente responsable en hábitos y costumbres. Dado que
 hay un grupo de inversionistas y educadores interesados en la formulación
de una propuesta pedagógica que se exprese con la creación de un colegio
mediante el modelo constructivista con énfasis en medio ambiente, se
requiere realizar un estudio sistemático que retome las técnicas y
herramientas asociadas con la construcción de planes de negocio, que
permita determinar la viabilidad del proyecto y, los factores de éxito para la
construcción y puesta en operación del colegio”.

7.1.3. OBJETIVO GENERAL

“Elaborar un plan de negocios para la creación de un colegio con una
propuesta pedagógica enfocada hacia la educación ambiental”.

7.1.4. OBJETIVOS ESPECIFICOS

 “Desarrollar un estudio de mercado, determinando las características

de oferta y demanda que ordenan el mercado de la Educación
Ambiental en la localidad de suba.”
 “Llevar a cabo un estudio técnico – administrativo que determine las
mejores condiciones del proyecto”.
 “Realizar la evaluación financiera de la creación de un colegio con
énfasis en educación ambiental en la ciudad de Bogotá D.C”.

7.1.5. CONCLUSIONES

El estudio de Mercado nos revelo las motivaciones y preocupaciones de los

padres de familia a la hora de elegir un centro educativo para sus hijos, y
concluimos del estudio de mercado que el éxito del centro educativo liceo
ecológico cerros de suba está en gran medida en el acompañar y facilitar a
los padres de familia aspectos como la alimentación, el acompañamiento de
tareas y cuidado en jornadas completas, costos asequibles, nivel académico,
transporte.
7.2. ANTECEDENTES NACIONALES

7.2.1. TITULO
“PLAN DE NEGOCIO PARA LA CREACIÓN DE UNA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA PRIVADA DEL NIVEL INICIAL “GO - CHILDREN’S”
EN EL DISTRITO DE CERRO COLORADO, PROVINCIA DE
AREQUIPA, REGIÓN AREQUIPA – 2017.”

7.2.2. JUSTIFICACION
“Como empresa educativa nos organizaremos en brindar un servicio de
calidad. Para identificar la demanda y las preferencias de los consumidores
se realizara una encuesta, en la cual nos mostraran resultados, donde se
refleje las necesidades y demandas educativas que requieren en dicho
distrito. La principal motivación a realizar esta preparación y evaluación
de proyecto, es el deseo de contribuir a que se materialice una idea de
servicio que posee cada vez más relevancia para la sociedad”.

7.2.3. OBJETIVO GENERAL

“Determinar la rentabilidad económica al crear una Institución Educativa
del Nivel Inicial”.

7.2.4. OBJETIVOS ESPECIFICOS

 “Determinar el perfil del mercado objetivo”.
 “Determinar la técnica operacional óptima”
 “Realizar la descripción organizacional más adecuada al tipo de la
empresa”.
 “Evaluar la rentabilidad económica – financiera”
7.2.5. CONCLUSIONES
“Este tipo de servicio es un negocio rentable con la demanda suficiente
para justificar la creación de nuevas Instituciones Educativas de nivel
inicial, y siendo un requisito para la matricula en el nivel primario. Las
actividades de una Institución Educativa Inicial funcionan todo el año,
 garantizándonos la obtención de ingresos para poder solventar los gastos
correspondientes”

7.3. ANTECEDENTES REGIONALES

7.3.1. TITULO
“PERFIL DE PROYECTO PARA LA INSTALACIÓN DE UN
SERVICIO DE GUARDERIA EN LA CIUDAD DE PIURA”.

7.3.2. JUSTIFICACION
En la actualidad, existen madres que trabajan y no tienen el tiempo
suficiente para cuidar a sus pequeños hijos, por tal motivo optamos por
ofrecerle una alternativa para el cuidado de sus niños y a la vez brindarles
una formación y educación con métodos apropiados para su desarrollo
integral.

7.3.3. OBJETIVO GENERAL

Evaluar la viabilidad de la instalación del servicio de guardería en la
ciudad de Piura.

7.3.4. OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Identificar los clientes de la competencia insatisfechos y la demanda del
mercado.
 Estimar la inversión y evaluar la fuente de financiamiento.
 Plantear y ejecutar estrategias de marketing.
 Evaluar la rentabilidad económica y financiera del negocio.
 Convertirse en una opción en el mercado en el servicio de cuidados de niños.
 Brindar un servicio personalizado y de calidad.
 Identificar la competencia y estudiar la oferta.
 Definir la ubicación optima del negocio.
 7.3.5. CONCLUSIONES
Nuestro proyecto es la constitución de una Guardería Infantil que preste
servicios de cuidado, formación y extra escolares (actividades lúdicas, de
complemento educativo y culturales) a niños de entre cero y tres años, que
les permita desarrollar su sistema psicomotor y sobre todo la estimulación
temprana que son básicos en su desarrollo y crecimiento.

8. ESTUDIO DE MERCADO

8.1. FORMULA PARA CALCULAR LA MUESTRA

Z 2∗p∗q∗N
n=
( N −1 ) ( E 2 ) +Z 2∗p∗q
2
1.96 ∗0.375∗0.625∗38764
n=
( 38764−1 ) ( 0.052 ) +1.962∗0.375∗0.625
3.8416∗0.375∗0.625∗38764
n=
38763∗0.0025+3.8416∗0.375∗0.625
34902136
n= n=356
97.8
8.2. CUESTIONARIO

1. ¿LES GUSTARÍA SI NO 2. ¿EN QUÉ MEDIO DE COMUNICACIÓN

TENER UN HACE PUBLICIDAD DE SU NEGOCIO?
EDUCATIVO a. RADIO
INICIAL CERCA b. PERIÓDICO
DE SU CASA? c. NINGUNO

3. ¿CREE USTED SI NO 4. ¿QUÉ TIPO DE MOVILIDAD USAS PARA

QUE ES LLEGAR AL CENTRO EDUCATIVO DE
NECESARIO LA SU MENOR HIJO(A)?
CREACIÓN DE a. TAXI
UN CENTRO b. MOTO
EDUCATIVO c. BICICLETA
INICIAL d. CAMINANDO
PRIVADO EN SU
LOCALIDAD?

5. ¿USTED SI NO 6. ¿QUÉ NIVELES DE EDUCACIÓN LE

MATRICULARÍA GUSTARÍA QUE TENGA UN CENTRO
A SU MENOR EDUCATIVO PARTICULAR?
HIJO(A) EN a. CUNA
CENTRO b. INICIAL
EDUCATIVO c. PRIMARIA
PARTICULAR? d. T.A.

7. ¿HAY UN SI NO 8. ¿POR QUÉ LA INFRAESTRUCTURA DE

CENTRO UN CENTRO EDUCATIVO ES
EDUCATIVO IMPORTANTE?
INICIAL CERCA A) DE ELLO DEPENDE LA CALIDAD
A SU DOMICILIO? DE LA EDUCACION
B) NO ES IMPORTANTE EN LO
ABSOLUTO

9. ¿GENERA SI NO 10. 5.- ¿QUÉ OPINA DE TENER UN

BENEFICIO COLEGIO CERCA DE SU CASA?
TENER UNA A): MUY BUENO
CENTRO B): BUENO
EDUCATIVO C): REGULAR
INICIAL CERCA?
1. ¿le gustaría tener un centro educativo inicial cerca de su casa?

RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE

SI 356 100%
NO 0 0%
TOTAL 356 100%

1. ¿le gustaría tener un centro edu-

cativo inicial cerca de su casa?

SI
100%

INTERPRETACION: El 100 % de las personas encuestadas respondió que si

les gustaría tener un centro educativo cerca a su casa.

2. ¿En qué medio de comunicación hace publicidad de su negocio?

MEDIO DE CANTIDAD PORCENTAJE

COMUNICACIÓN
RADIO 200 73%
PERIODICO 96 27%
TELEVISION 60 0%
TOTAL 356 100%
 2. ¿En qué medio de comunicación hace pu-
blicidad de su negocio?

NINGUNO
17%

RADIO
PERIODICO 56%
27%

INTERPRETACION: EL 56% de las personas encuestadas hacen

publicidad de un negocio por la radio, el 27 % en el periódico y 17% no hace
publicidad en ningún medio de comunicación.

3. ¿Cree usted que es necesario la creación de un centro educativo inicial en su

localidad?

RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE

SI 320 90%
NO 36 10%
TOTAL 356 100%
 ¿Cree usted que es necesario la creación de un centro
educativo privado inicial en su localidad?

NO
10%

SI
90%

INTERPRETACION: Sobre si es necesaria la creación de un centro

educativo privado en su localidad de las personas encuestadas el 90%
respondió sí y el 10% respondió no.

4. ¿Qué tipo de movilidad usas para llegar al centro educativo de su menor hijo(a)?

MOVILIDAD CANTIDAD PORCENTAJE

TAXI 66 19%
MOTO TAXI 115 32%
BICICLETA 80 22%
CAMINANDO 95 27%
TOTAL 356 100%

TAXI
19%
CAMINANDO
27%

MOTOTAXI
BICLICLETA 32%
22%
 INTERPRETACION: Sobre el tipo de movilidad que usan para transportar
a sus menores hijos desde su casa a su centro educativo respondieron que el
32 % usa mototaxi, el 22 % usa bicicleta y el 19 % usa taxi.

5. ¿Usted matricularía a su menor hijo(a) en centro educativo particular?

RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE

SI 299 16%
NO 57 84%
TOTAL 356 100%

¿Usted matricularía a su menor hijo(a) en centro educa-

tivo particular?

NO
16%

SI
84%

INTERPRETACION: Sobre matricularía a su menor hijo(a) en centro

educativo particular las personas encuestadas el 84% respondió sí y el 16%
respondió no.
6. ¿Qué niveles de educación le gustaría que tenga un centro educativo
particular?

NIVEL CANTIDAD PORCENTAJE

CUNA 95 27%
INICIAL 157 44%
PRIMARIA 88 25%
TODAS 16 4%
TOTAL 356 100%
 ¿Qué niveles de educación le gustaría que tenga un centro
educativo particular?
TODAS
4% CUNA
27%
PRIMARIA
25%

INICIAL
44%

INTERPRETACION: Sobre el nivel que les gustaría en el centro educativo

tenga respondieron que el 44 % nivel inicial, el 27 % cuna, el 25% nivel
primario y el 4% todos.

7. ¿Hay un centro educativo inicial cerca a su domicilio?

RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE

SI 54 15%
NO 302 85%
TOTAL 356 100%
 ¿Hay un centro educativo inicial cerca a su domicilio?
SI
15%

NO
85%

INTERPRETACION: Sobre si hay un centro educativo cerca de su casa

respondió el 85% no y el 15 % sí.

8. ¿Por qué la infraestructura de un centro educativo es importante?

ALTERNATIVAS CANTIDAD PORCENTAJE

De ello depende la 356 100%
educación
No es importante en lo 0 0%
absoluto
TOTAL 356 100%

¿Por qué la infraestructura de un centro educativo es

importante?

De ello depende la edu-

cacion
100%
INTERPRETACION: Sobre la pregunta de la importancia de la infraestructura en
un centro educativo es importante el 100% de las personas encuestadas dijo que si es
importante.

9. ¿Genera beneficio tener una centro educativo inicial cerca?

RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE

SI 356 100%
NO 0 0%
TOTAL 356 100%

¿Genera beneficio tener una centro educativo inicial

cerca?

SI
100%

INTERPRETACION: Sobre la pregunta de la importancia de tener un centro

educativo cerca es importante, el 100% de las personas encuestadas dijo que si es
importante.

10. ¿Qué opina de tener un colegio cerca de su casa?

CANTIDAD PORCENTAJE
MUY BUENO 206 80%
 BUENO 40 16%
REGULAR 10 4%
TOTAL 356 100%

REGULAR
BUENO 4%
16%

MUY BUENO
80%

INTERPRETACION: del total de encuestados se les pregunto qué opinan de tener

un colegio cerca, el 80% dijo que muy bueno, el 16 % bueno y el 4 % regular.

8.3. CONCLUSIONES

Existe una importante demanda potencial en el distrito La Arena que está de acuerdo
con que el servicio del nivel inicial se instale y e implemente para la educación de sus
menores hijos, por ende se determinó la demanda potencial de padres de familia con
un 84% de aceptación de acuerdo al resultado obtenido en las encuestas, por lo tanto
se considera que es necesaria la implementación del servicio.

9. ORGANIGRAMA

9.1. MISION

somos una institución que se dedicara al servicio educativo, de niños de 3años a 5

años, proporcionándoles en ellos programas de imaginación y creatividad ,
brindándoles experiencias de aprendizaje que contribuyan a futuro y desarrollo
 intelectual , emocional e interpersonal en un ambiente positivo, protegido y de plena
seguridad.

9.2. VISION
Ser líderes en el mercado de servicio educativo para niños de 3 meses a 5 años,
en el distrito La Arena y en el norte del país.

10. ANALISIS DE ENTORNO

10.1. Variables económicas

 Con el resultado de setiembre el Producto Bruto Interno (PBI) de Perú

acumuló una expansión de 3.0% durante el tercer trimestre, mayor al 1.2%
del segundo. No obstante, prevemos para el cuarto trimestre un crecimiento
de alrededor de 2.5%, con lo que cerraríamos el 2019 con un crecimiento de
2.3%”.(INEI, 2019)
 La economía de Perú tendrá un crecimiento de 4 % en este año y el próximo,
mientras que la inflación anual se mantendrá alrededor del 2 % en 2019.
(BCR, 2019).
 Empleo en la Región Piura de acuerdo a la Encuesta Nacional de Hogares
2006 INEI, la población económicamente activa (PEA) total de la Región
Piura es de 924 mil personas, de las cuales 820 mil están ocupadas.

10.2. Variables políticas

Las modificaciones de la Ley MYPE y la Ley Que Promueve La Reactivación de la
Economía están orientadas a favorecer al empleador, debido al cambio de enfoque con
la Ley del Impulso al Desarrollo Productivo y al crecimiento empresarial

Respecto de la Ley General de Educación anterior, Ley N° 23384, en el art. 124 «El
Ministerio de Educación organiza el servicio de supervisión educativa que asesora y
orienta a los centros y programas para la mejor consecución de objetivos.

Las tendencias de estas variables permiten concluir que el entorno económico es

favorable para el desarrollo del plan de negocio.
 INVESTIGACION FORMATIVA

1: Problemática en la formalización de los MYPES en el PERU:

El conflicto del empleo informal y de incumplir las reglas laborales no se da solo en

empresas informales, igualmente se da dentro de la empresas formales que tienen
registro tributario, además de ello tienen contratos con el gobierno.

El 65% de empresas pequeñas que participan en el programa Compras Myperú

manifiesta 0 obreros. Y asi tener un instrumento que hace que la eficacia empresarial de
las MYPES sea sustentable.

Esta medida prueba que el Estado a través de sus programas no promocionará

colocaciones que mantengan la informalidad gremial y el fallo de los derechos
profesionales. .

“Este año, en concordancia con las mayores inversiones, se espera que el empleo, el
ingreso y el consumo de las familias se mantengan dinámicos. Según el Banco Central
de Reserva (BCR), los empleos formales en el sector privado mostraron resultados
positivos y los ingresos de los trabajadores se recuperaron, lo que coadyuvará a
incrementar los niveles de consumo de las familias, de acuerdo con las proyecciones
previstas en el Informe de actualización de proyecciones macroeconómicas 2019-2022,
del Ministerio de Economía y Finanzas (MEF), las mayores inversiones en el 2019
impulsarán el círculo virtuoso inversión-empleo-consumo. El consumo privado crecería
3.8%, similar al resultado del 2018”.

“En este contexto, la titular del Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo (MTPE),
Sylvia Cáceres, anunció la creación de 5,900 empleos temporales en favor de la
población en extrema pobreza en diez regiones del país, acciones que demandarán una
inversión de más de 7 millones de soles y que se realizarán gracias al programa Trabaja
Perú”.
“A ello se suma la tarea del Gobierno para incrementar la formalización laboral. En esa
línea, el MTPE anunció la semana pasada que las micro y pequeñas empresas (mypes)
que participan en el programa de compra estatal (Compras Myperú) deberán garantizar
que apoyan con la formalización laboral en el país para poder venderle al Estado.
Mediante el Decreto Supremo Nº 007-2019-TR, precisa entre los requisitos que deben
contar con al menos dos trabajadores registrados en la planilla electrónica al momento
de la contratación. Tampoco deberán tener sanciones administrativas”.

¿Qué principal beneficio conseguiría una MYPE al formalizarse?

“Comex Perú asegura que las empresas con una facturación de S/6,800 en promedio
podrían incrementar sus ventas hasta en 20% con la formalización de sus actividades,
especialmente en lo relacionado con sus prácticas contables, uso de servicios básicos y
formalización de sus trabajadores”.

“Asimismo, las MYPE dedicadas a la producción de bienes tienen mayor capacidad

de formalización frente a las dedicadas a servicios y comercio, y son estos negocios los
que se benefician más en términos de ventas y ganancias ante una mejora en sus
prácticas formales”.

¿Qué es el Índice de Capacidad Formal de las MYPE?

“Se trata de un instrumento, elaborado en base a la información de las Encuesta

Nacional de Hogares (ENAHO), que evalúa anualmente las capacidades que tienen las
micro y pequeñas empresas para formalizarse, según sus más importantes
características”.

 Prácticas contables.
 Tipo de propiedad.
 Servicios básicos.
 Características del empleo.

“El Índice de Capacidad Formal de las MYPE peruanas 2018 se ubica en apenas 0.265,
siendo 0 la menor capacidad y 1 la mayor capacidad formal de las 5.9 millones de
emprendimientos que operan en el Perú, de las cuales solo 985,300 tienen Registro
Unificado de Contribuyente (RUC)”.

Beneficios Tributarios

 “Las Personas Naturales que se inscriban en el RUS sólo efectuaran el pago de

una cuota de 20 soles cuyo importe incluye el pago de impuesto a la renta e
IGV”.
 “La microempresa que se inscriban en el Régimen Especial de Renta (RER),
sólo pagaran el 1.5% de su ingreso neto mensual”.
 “Las Mypes estarán exoneradas del pago de tasas a las Municipalidades por
trámites tales como renovación, actualización de datos entre otros
relacionados a la misma, excepto en el cambio de uso”.
 “Las Mypes solo asumirán el 30% de los derechos de pago por trámites
realizados ante el Ministerio de Trabajo”.

Simplificación de trámites

 “La constitución y formalización de la empresa podrá ser concluida en 72

horas”.

 “Las empresas constituidas como Personas Jurídicas, lo harán mediante

escritura pública sin exigencia de la presentación de la Minuta de
Constitución”.

Ventajas Laborales Régimen Laboral Especial de las Microempresas.

Para los Empleados

 “Tienen derecho a percibir una Remuneración Mínima Legal”.

 “Jornada laboral de 8 horas”.

 “Tienen derecho a percibir remuneración por sobretiempo”.

 “Gozan de descanso semanal y en días feriados”.

 “Tienen derecho a 15 días de vacaciones”.

  “Tienen acceso al seguro de salud, tanto el asegurado como sus
derechohabientes”.

 “El aportar a una Administradora Privada de Pensiones (AFP) o a la Oficina

de Normalización Previsional (ONP), es opcional”.

 “Podrá suscribirse al Sistema de Pensiones Sociales (SPS) cuyo pago será

asumido por el Estado en un 50%”.

Para el Empleador

 “No hay obligación de realizar el pago por CTS”.

 “Los trabajadores solo gozan de 15 días de vacaciones”.

 “No está obligada a pagar recarga del 35% por trabajo nocturno”.

 “No realiza pago de gratificaciones por Fiestas Patrias o Navidad”.

 “No hay obligación de pagar Asignación Familiar”.

 “No hay pago de utilidades”.

 Tiene acceso al seguro de salud, tanto el asegurado como su derecho habiente.

 “Podrá optar por el Sistema Integral de Salud (SIS) por el cual solo realizará el
pago mensual de S/.15, ya que será subsidiado por el estado y cuya cobertura es
de S/. 12,000 anuales por enfermedad”.

 “El aportar a una Administradora Privada de Pensiones (AFP) o a la Oficina de

Normalización Previsional (ONP), es opcional”.

 “Podrá suscribirse al Sistema de Pensiones Sociales (SPS) cuyo pago será

asumido por el Estado en un 50%.”

Beneficios Financieros:

 “Factoring, permitirá al microempresario, que realice sus operaciones de ventas

al crédito, obtener efectivo inmediato a través de la venta de sus facturas”.

 “El Fondo de Garantía Empresarial (FOGEM) posibilita los créditos otorgados”.

 “El Programa Especial de Apoyo Financiero para la MYPE (PROPYME)
canaliza recursos, para el otorgamiento de créditos directos, a través de las
entidades financieras”.

 “Acceso a líneas de crédito en los principales bancos del país y cajas de ahorro y
crédito”