Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
LA CORIENTE DE LA
GESTAL
NARDA ALEJANDRA RETAMOSO CHIRINOS
INTRODUCCIÓN
• Apareció en Alemania en el siglo XX en 1940, por medio de la publicación del
libro «Ego, Hambre y Agresión: Una revisión de la teoría de Freud y su
método” escrita por Fritz Perls y Laura Perls, como reacción al conductismo.
• Al inicio, solo tenia el nombre y no pretendía ser una escuela, hasta el año
1951, en Nueva York.
• se publica la Terapia de Gestalt, bajo la autoría de Fritz, Perls, Ralf Hefferline
y Paul Goodman, en la cual se establecieron las pautas y bases teóricas de la
teoría.
• Se preocupaba por estudiar los procesos mentales que en esa época se
consideraban fundamentalmente algo invisible, al no existir herramientas
para llegar a conocer bien lo que ocurría en el cerebro
• Nos acerca a una concepción del ser humano caracterizado por su papel
activo a la hora de percibir la realidad y tomar decisiones.
CONSTRUYENDO LA REALIDAD E
INTERPRETANDOLA
• La palabra alemana Gestal, se
traduce al español como “forma”
• Representa el proceso en el que
construimos marcos de percepción
de la realidad.
• La teoría de la Gestal se centra en
dar explicaciones acerca de
nuestra manera de percibir las
cosas y tomar decisiones a partir
de las “formas” que creamos
TEORIA DE LA GESTAL
• Es una corriente de la filosofía moderna que tiene como significado la representación, la cual
surgió en Alemania y que se fundamenta en la afirmación que dice que el todo es siempre más
que la suma de sus partes.
• Consiste en el pensamiento holístico sobre el cual tiene fundamento la teoría puede ser
resumida en la afirmación que dice que el todo es siempre más que la suma de sus partes.
• Según la teoría de la Gestalt, el núcleo de fondo es el todo y los diferentes elementos
individuales que lo componen no tienen ningún tipo de importancia o significado por si solos. La
escuela sostiene que es la mente la que se encarga de configurar los elementos que entran por
medio de la percepción de la memoria.
CARACTERISTICAS