“Al mal tiempo, buena cara”.

“Zapatero a tus zapatos”.

“Quien de esperanzas vive, de hambre
muere”.

“Quien con lobos anda, a

aullar se enseña”.
“Fierro viejo que vendaaan….”.

“Como una oferta, como

una promoción”.
 Práctica social del
lenguaje: Creaciones y
juegos con el lenguaje
poético
Aprendizaje: Recopilar y compartir
refranes, dichos y pregones populares.
 Proyecto
Antología “El que parte y
comparte… refranes”.
Proyecto
En este proyecto podrás conocer diferentes refranes o dichos y
su significado, así como pregones populares. Para lograr este
propósito, recopilarás algunos ejemplos de estos textos;
analizarás su significado, la situación en la que se pueden usar
y los recursos literarios que emplean. Finalmente, elaborarán
una antología para tener un conjunto de refranes a la mano.
 ACTIVIDADES

A.E TI C AS
RÍS A.E ANÁLISIS Y
RA CTE IONES A.E EJERCICIOS
CA FUNC
Y COMPARACIÓN A.E EJERCICIOS

Revisar los Características y funciones de

enlaces. Actividades: 4.1, 4.2, 4.3
los refranes, dichos y pregones
y 4.6 de las páginas 127 y Recursos literarios
128 del libro de texto.

N
TACIÓ
N A.E QUIZ
A.E PROYECTO PR ESE
A.E

Antología “El que parte y Dichos, refranes y Práctica social del lenguaje:
Creaciones y juegos con el
comparte… refranes”. pregones. lenguaje poético.
 Características y
función de los refranes,
dichos y pregones
 Transmiten enseñanzas.

Ilustran eventos cotidianos con Utilizan términos del

humor. ironía y con juegos de lenguaje popular para
Característica explicar diferentes temas.
palabras.
s y función
de los
refranes,
Se muestran costumbres o dichos y Tienen un propósito social:
“Dime con quién andas y te diré quién
rasgos sociales de un país o pregones eres” Señala la influencia que ejerce en
región. el comportamiento y en las costumbres
de alguien las compañias de los demás.

Utilizan el lenguaje figurado

“Estoy hecho una sopa”.
 DICHO
02
01• Expresión popular de uso común. • Tiene un sentido lúdico; aluden a la
• vida cotidiana y su objetivo es dar
Expresan aspectos de la sabiduría
consejos o ideas en una situación
popular.
propicia.

03
• Describen una situación por medio de un
04Ej.• “No hay que ponerse con
juego de palabras. sansón a las patadas”
• Ocurrencia chistosa y oportuna. • El que no arriesga no gana.
• Utilizan un lenguaje más común y coloquial.
• Lo hizo de volada.
.
 REFRÁN
01
• Se componene de dos frases cortas o versos; donde
02
• Expresan aspectos de la sabiduría
la segunda es complemento de la primera. popular.
• Presentan en forma indirecta una enzeñanza, • Refieren experiencias.
recomendación y una moraleja. • Autoría anónima.
• Por lo general utilizan la rima y sentido figurado.

03 04
Ej.
• Pueden resultar ofensivos o • “El que ha nacido pa´trapo nunca
burlones. llegará a ser toalla”.
• Caen en generalizaciones o • “Años pares, años de males; años
exageraciones. nones, años de dones”.
• Humorísticos. • “Me extraña que siendo araña te
caigas de la pared”.
 PREGÓN
Dan a conocer
01 Expresión 02 información en los
popular de uso pueblos.
común.

03 04
• Sirven para que los vendedores
ofrezcan sus mercancias o Ej. “Tierra pa´las
servicios.
• Los dicen a gritos los vendedores macetas, alpiste para
ambulantes para atraer
compradores.
los pajaros”. .
 A.F
Características y funciones de los
refranes, dichos y pregones; revisar el
material adicional sobre el tema en los
siguientes enlaces:

https://www.youtube.com/watch?v=oEx
Y128G8XM

https://www.youtube.com/watch?v=D9D
mbILx6fM
 A.
E
EJERCICIOS: Características
y funciones de los refranes,
dichos y pregones
Imprime, recorta la parte punteada y pega
las actividades en el cuaderno.
Realiza lo que se indica en cada una de las
actividades.
 Recursos literarios usados en los refranes y
dichos
Rima o
Pareada Paralelismo Metáfora
ritmo
Están compuestos de Tienen una repetición Puede ser consonante Se designa una
dos partes. simétrica de palabras, o asonante. realidad con el
La primera parte oraciones o estructuras Ej nombre de otra con la
puede ser una causa o sintácticas. Consonante: que mantiene alguna
condición y la Ej. A la tierra que fueres, relación de
segunda una Cuando seas yunque, Haz lo que vieres semejanza.
consecuencia o resiste; Ej
resultado. Cuando seas mazo, Asonante: • A la ocasión la
Ej golpea. A quien madruda, pintan calva
Andando la carreta Dios le ayuda. • En casa del
(Primera parte: A grandes males, herrero, cuchillo
causa) grandes remedios de palo.
se acomodan las
calabazas (segunda
parte: consecuencia).
 Recursos literarios usados en los refranes y
dichos
Comparació Personificació Exageración
Hipérbaton
n n o Hipérbole
Establece semejanzas
Se le atribuyen Se altera el orden
entre dos cosas
cualidades propias del habitual de los
distintas. Se exajera la verdad
ser humano a elementos de la
Ej. para comparar una
animales o seres oración .
• El tiempo es oro. cosa con otra.
inanimados. Ej
• Es firme com un Ej.
Ej. • Hasta que es
roble. • La fe mueve
Poderoso caballero padecido, el mal
montañas.
es don Dinero. no es conocido. • El aceite de oliva
• Después de
todo mal quita.
comer, ni un
sobre leer.
 A.
E
EJERCICIOS: Recursos
literarios
Realizar lo que se indica en las actividades:
4.1, 4.2, 4.3 y 4.6 de las páginas 127 y
128m del libro de texto.
 A.
E
EJERCICIOS: Recursos
literarios

Imprime, recorta la parte punteada y pega

las actividades en el cuaderno.
Realiza lo que se indica en cada una de las
actividades.
 ANTOLOGÍA
01 ¿Qué es?
Selección de las mejores muestras literarias,
musicales, pictóricas, para conjuntarlas,
regularmente en un libro o un disco.
03 Prólogo o introducción
• Se explica el propósito de la obra, su contenido, los
criterios que se usaron para elegir los textos y la
manera como se organizó el contenido.
• A veces, se finaliza con un párrafo en el que se
agradece a las personas o instituciones que apoyaron la
elaboración y publicación del volumen.
• Analizar el ejemplo del prologo que se encuentra en la
pág. 131 y 132 del libro.
02 Portada
Hacer uso de su creatividad al elaborar una portadilla con
el logo del colegio, el título de la antología, una imagen
relacionada con el tema, el nombre de los antólogos y el
de su profesora.
04 Índice
• El índice es una lista ordenada de las páginas en las que se
encuentran los elementos que conforman una obra. Esto permite
localizar fácilmente lo que se busca. Para comenzar el suyo,
primero numeren las páginas de su antología. Comiencen en el
prólogo y terminen en la bibliografía.
• Observar el ejemplo de la pág. 131 del libro.
 ANTOLOGÍA
05 Contenido
Se incluyen las obras (refranes, dichos y pregones
en el orden deseado: por tema y alfabética.
Revisar el ejemplo del contenido que se
encuentra en la pág. 129 del libro.
Referencias
06 bibliográficas
Toda antología contiene un apartado final de bibliografía,
con las fuentes de las que se extrajeron los textos
incluidos. Así, los lectores podrán buscar la obra completa
del autor que les interese.
El nombre de la página . La fecha en la que se consultó la
información y enlace.
Ej.
Mitos y leyendas clásicas: Grecia. (s. f.). Profesor En
Línea. Recuperado 19 de enero de 2022, de
https://www.profesorenlinea.cl/castellano/Mitos_Leyenda
s_Grecia.html
Enlace para generar citas:
https://www.citethisforme.com/harvard/source-type
 APROYEC
.
E TO
Antología “El que parte y
comparte… refranes”.
 Planeación y distribución de las
tareas
Tareas Persona / personas
responsables
Tiempo para
concluir
1. Portada: logo del colegio, título de la antología, imagen relacionada con el tema,
nombre de los antólogos y profesora.
2. Redacción del índice: comenzar en el prólogo y terminar en la bibliografía.
3. Redacción del texto introductorio (prólogo).
• Explicar el propósito de la obra, su contenido, los criterios que se usaron para
elegir los textos y la manera como se organizó el contenido.
• Finalizar con un párrafo en el que se agradece a las personas o instituciones
que apoyaron la elaboración y publicación del volumen.
• Una cuartilla
4. Recolectar, interpretar (significado), describir la situación en la que se puede
utilizar y explicar los recursos literarios que se observan en los refranes que se
utilizan en la región (10 textos). Colocar una ilustración en cada uno.
5. Recolectar, interpretar (significado), describir la situación en la que se puede
utilizar y explicar los recursos literarios que se observan en los refranes sobre la
vida (10 textos). Colocar una ilustración en cada uno.
6. Recolectar, interpretar (significado), describir la situación en la que se puede
utilizar y explicar los recursos literarios que se observan en los refranes sobre la
escuela (10 textos). Colocar una ilustración en cada uno.
 Planeación y distribución de las
tareas
Tareas Persona / personas
responsables
Tiempo para
concluir
7. Recolectar, interpretar (significado), describir la situación en la que se puede
utilizar y explicar los recursos literarios que se observan en los refranes sobre la
amistad (10 textos). Colocar una ilustración en cada uno.
8. Recolectar, interpretar (significado), describir la situación en la que se puede
utilizar y explicar los recursos literarios que se observan en los refranes de
animales (10 textos). Colocar una ilustración en cada uno.
9. Recolectar, interpretar (significado), describir la situación en la que se puede
utilizar y explicar los recursos literarios que se observan en los dichos que se
utilizan en la región (10 textos). Colocar una ilustración en cada uno.
10. Recolectar, interpretar(significado), describir la situación en la que se puede
utilizar y explicar los recursos literarios que se observan en los dichos sobre la
vida (10 textos). Colocar una ilustración en cada uno.
11. Recolectar, interpretar (significado), describir la situación en la que se puede
utilizar y explicar los recursos literarios que se observan en los dichos sobre la
escuela (10 textos). Colocar una ilustración en cada uno.
 Planeación y distribución de las
tareas
Tareas Persona / personas Tiempo para
responsables concluir
12. Recolectar, interpretar (significado), describir la situación en la que se
puede utilizar y explicar los recursos literarios que se observan en los
dichos sobre la amistad (10 textos). Colocar una ilustración en cada uno.
13. Recolectar, interpretar (significado), describir la situación en la que se
puede utilizar y explicar los recursos literarios que se observan en los
dichos de animales (10 textos). Colocar una ilustración en cada uno.
14. Recolectar, describir la situación en la que se puede utilizar y explicar
los recursos literarios que se observan en los pregones mexicanos
(populares) (30 textos). Colocar una ilustración en cada uno.
15. Referencias bibliográficas. Todos los alumnos

16. Recopilación y organización de las obras (refranes, dichos y

pregones) en un procesador de textos.
ESTRUCTURA
Tipografía: Century Gothic
Tamaño 12
Interlineado 1.15
Textos justificados
En cada hoja debe llevar número de página e
ilustraciones relacionadas los refranes, dichos
y pregones.
 Ejemplo: refrán
Tema: en negrita y centrado Refranes de la región
Refrán: en forma de lista,
1. Del dicho al hecho, hay mucho
numerados, en orden alfabético
trecho.
y en negritas; interpretar
Interpretación: una cosa es decirlo y
(significado), describir la
otra hacerlo.
situación en la que se puede
Posible situación en el que se usa:
utilizar y explicar los recursos
Cuando te prometen hacer algo y al
literarios que tiene.
final no lo hacen.
Recursos usados: rima consonante,
pareada y paralelismo.

Ilustración relacionada con

el refrán centrada.
 Ejemplo; dicho
Tema: en negrita y centrado Dichos sobre la escuela
Dicho: en forma de lista,
1. Lo que por tu estudio sabes, no lo
guardes con siete llaves sino, con numerados, en orden alfabético
buenos modos, comunícalo a todos. y en negritas; interpretar
Significado: Indica la necesidad de (significado), describir la
compartir y divulgar los conocimientos.. situación en la que se puede
Posible situación en la que se usa: se lo utilizar y explicar los recursos
puedes decir a alguien que tiene una literarios que tiene.
profesión y no trabaja.
Recursos usados: rima consonante,
ritmo e hipérbaton .

Ilustración relacionada con

el refrán centrada.
 Ejemplo;
Tema: en negrita y centrado
pregón
Pregones populares de México
Pregón: en forma de lista,
1. ¡Lléveleee, lléveleee, rica frutaa,
numerados, en orden alfabético
sandía para alegrar su díaaa!
y en negritas; interpretar
Posible situación en la que se usa: Se
(significado), describir la
usa para ofrecer frutas.
situación en la que se puede
Recursos usados: exageración,
utilizar y explicar los recursos
aliteración, rima asonante y ritmo.
literarios que tiene.

Ilustración relacionada con

el refrán centrada.
A. E PROYECTO
Subir la recopilación de Lirica Tradicional
Mexicana (dichos, refranes y pregones), en
formato WORD, con el siguiente nombre: A.E
PROYECTO: ANTOLOGÍA EL QUE PARTE Y
COMPARTE… REFRANES_NOMBRE DEL
ALUMNO_GRADO Y GRUPO.
 A.
E
PRESENTACIÓN DE LOS
DICHOS, REFRANES Y
PREGONES
• En plenaria explicar los criterios que utilizaron
para la sección de los refranes, dichos y
pregones.
• Compartir la interpretación, la situación y los
recursos de cada uno de los textos integrados.
 QUIZ
Responder la evaluación de la práctica social del lenguaje:
Creaciones y juegos con el lenguaje poético.
 01
About us
You can enter a subtitle here if you need it
About us
Here you can give a brief description of the
topic you want to talk about. For example,
if you want to talk about Mercury, you can
say that it’s the smallest planet in the entire
Solar System
Making beautiful
souvenirs
Do you know what helps you make your point clear?

Lists like this one:

● They’re simple
● You can organize your ideas clearly
● You’ll never forget to buy milk!

And the most important thing: the audience won’t miss

the point of your presentation
 Whoa!
This can be the part of the presentation where you introduce
yourself, write your email…
 0
2&
Values
goals
You can enter a subtitle here if you
need it
 Our goals

Mercury Venus
Mercury is the closest planet to the Venus has a beautiful name and is the
Sun and the smallest one in the Solar second planet from the Sun. It’s
System terribly hot
 Why are we different?

Caring Authentic Passionate

Despite being red, Mars is a Venus is the second planet Mercury is the closest planet
cold place from the Sun to the Sun
150,000
Big numbers catch your audience’s attention
 Our core values

Teamwork Trust
Mercury is the closest Mars is actually a very
planet to the Sun cold place

Sustainability Innovation
Jupiter is the biggest Venus is the second planet
planet of them all from the Sun
A picture
is worth a
thousand
words

41
 Our family members

Anna Smith Peter Smith

Mercury is the closest Despite being red, Mars is
planet to the sun a cold place

Chloe Smith Ben Smith

Jupiter is the biggest Venus is the second planet
planet of them all from the Sun
 0
3
Market
You can enter a subtitle here if you
need it
 15,000
Despite being red, Mars is actually a
cold place

20,000 45,000
Saturn is a gas giant, it also has several Neptune is the farthest planet from the
rings Sun
 Marketing
segmentation

Children
Mars is actually a very
cold place

Parents
Venus is the farthest planet
from the Sun

Follow the link in the graph to modify its data and then paste the new one here. For more info, click here
 Main
competitors

50 14 35
% % %
Mercury Venus Mars
Mercury is the closest Venus is the farthest planet Despite being red, Mars is
planet to the Sun from the Sun a cold place
 Family awards

Mercury Mars
Mercury is the closest planet Despite being red, Mars is a
to the sun cold place
Venus
Venus is the second planet
from the Sun
Desktop software
You can replace the image on the screen
with your own work. Just right-click on it
and select “Replace image”
Mobile web
You can replace the image on the
screen with your own work. Just right-
click on it and select “Replace image”
Tablet App
You can replace the image on the screen
with your own work. Just right-click on
it and select “Replace image”
 Main competitors

01 02 03
Venus Mars Jupiter
Venus is the second planet Despite being red, Mars is a Jupiter is the biggest planet
from the Sun cold place of them all
 Competitor analysis

Mars Jupiter Venus Mercury

Despite being red, Jupiter is the biggest Venus is the second Mercury is the closest
Mars is a cold place planet of them all planet from the Sun planet to the sun
 04
Our products
You can enter a subtitle here if you
need it
 Our products

Neptune Venus Saturn

Neptune is the fourth- Venus is the second planet Saturn is a gas giant and
largest planet from the Sun has several rings

Mars Mercury Jupiter

Despite being red, Mars is Mercury is the smallest Jupiter is the biggest planet
a cold place planet of them all
Most valued products

75% 25%

Mercury Jupiter
It’s the closest planet to Jupiter is the biggest
the sun planet
 Monthly budget

Jupiter Mercury Venus Mars

$ 2,000 $4,600 $4,800 $5,100

$3,500 $1,000 $2,000 $3,200

 What do they say about us?

Anna Smith
“Mercury is the closest planet to
the Sun and the smallest one in
the Solar System—it’s only a bit
larger than the Moon”
Ben Lloyd
“Venus has a beautiful name and
is the second planet from the
Sun. It has a poisonous
atmosphere”
International expansion

Europe
Mars is actually a very cold place

America
Mercury is the smallest planet

Asia
Venus is the second planet
 Our team

Jenna Doe
You can speak a bit about this
person here

Timmy Jimmy
You can speak a bit about this
person here
 Our evolution

2015
Neptune is the fourth-
largest planet

2000 2020
Neptune is the fourth- Neptune is the fourth-
largest planet largest planet
Thanks
!
Do you have any questions?
youremail@freepik.com
+91 620 421 838
yourcompany.com

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● Medium shot mother and child outdoors
● Full shot happy family and dog outdoors
● Front view of parents with child posing while outdoors
● Medium shot mother and girl indoors
● Mothers day concept with happy mother and daughter
● Father working on laptop while holding baby
● Happy mother and daughter sitting on window sill