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EL Autismo
¿QUÉ ES EL AUTISMO?
Conocido también como: TEA (Transtornos del Espectro Autista)
Genética. Varios genes diferentes parecen estar relacionados con los trastornos del
espectro autista. Para algunos niños, los trastornos del espectro autista pueden estar
asociados con un trastorno genético, como el síndrome de Rett o el síndrome del
cromosoma X frágil. Para otros, los cambios genéticos (mutaciones) pueden aumentar el
riesgo de padecer trastorno del espectro autista. Más aún, otros genes pueden afectar el
desarrollo del cerebro o el modo en que se comunican las neuronas cerebrales, o pueden
determinar la gravedad de los síntomas. Algunas mutaciones genéticas parecen ser
hereditarias, mientras que otras suceden de manera espontánea.
Factores ambientales. Actualmente, los investigadores estudian si factores, como las
infecciones virales, los medicamentos, las complicaciones durante el embarazo o los
contaminantes del aire, desempeñan un papel en el desencadenamiento del trastorno del
espectro autista.
TIPOS O GRADOS DE AUTISMO:
Se diferencian 5 grandes tipos de autismo, por lo que las personas que lo
padecen pueden situarse en cualquier punto del espectro:.
• Autismo.
• Síndrome de Rett.
• Síndrome de Asperger.
• Trastorno desintegrado infantil o síndrome de Heller.
• Trastorno generalizado del desarrollo no especificado.
SINTOMAS MÁS COMUNES DE
AUTISMO:
Algunos niños con TEA presentan una serie de síntomas muy claros y visibles y por ello
son detectados por los padres en los primeros meses de vida. Pero, a veces, son los
profesores de la guardería los que ponen en alerta a los padres al observar un desarrollo
inadecuado de sus habilidades básicas o de relación con los otros niños.
Retraso o ausencia del habla.
No presta atención a las otras personas.
Falta de respuesta a las expresiones faciales o sentimientos de los demás.
Falta de juego simbólico y ausencia de imaginación.
Falta de interés por los niños de su edad.
Incapaz de compartir placer.
Alteración cualitativa en la comunicación no verbal.
No señalar objetos para dirigir la atención de otra persona.
Falta de utilización social de la mirada.
Falta de iniciativa en actividades o juego social.
Falta de reacción a estímulos sonoros.
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