Matemática

Tema 6:  Magnitudes directa e inversamente proporcionales

Escuela de Negocios
Logro de Aprendizaje N°6:
Identificando las magnitudes directas e
inversas de los problemas de entorno
laboral y comercial.
TEMA 6:
Magnitudes directa e inversamente
proporcionales

SUBTEMAS:
• Magnitud directa
• Magnitud inversa
• Magnitud compuesta
• Propiedad y aplicaciones
Matemática

Observamos y Respondemos

• ¿Qué observamos en la imagen?

• ¿Cuántos vasos rinde una botella de gaseosa?
• Y si tuviésemos 2 botellas, ¿para cuántos vasos nos
alcanzaría?
• ¿Cuántos vasos se ha calculado que consumirá una
persona?
• Si aumenta el número de invitados. Entonces, ¿subirá
o bajará nuestra necesidad de vasos de gaseosa?
• Y si triplicamos el número de personas. ¿Qué sucede?
Matemática

Aprendemos
Observa el siguiente ejemplo de magnitud:

Botellas de gaseosa 1 2 3
Número de vasos de gaseosa 5 10 15

Ahora, responde las siguientes preguntas:

• ¿Qué magnitudes observamos en el cuadro?
• ¿Cómo están relacionadas las magnitudes?
• ¿Cómo están relacionadas las cantidades en el cuadro?
Matemática

Aprendemos
Del ejemplo anterior lo podemos representar de la siguiente forma:

X3 x4 x6
x2

Botellas de Gaseosa 1 2 3 4 6
Número de vasos de
5 10 15 20 30
Gaseosa

x2
X3 x6
x4
Matemática

Aprendemos

Magnitudes directa
Método Proporción
Método tradicional
+ + +
+ 2
2
a b
a b
c x
c x

𝑏∗ 𝑐 𝑏 𝑎 𝑏∗ 𝑐
𝑥= = 𝑥=
𝑎 𝑥 𝑐 𝑎
Matemática

Aprendemos
La distancia aproximada de Lima a Ica hay es de 120 km. Si usted viaja a 60
Km/h demorará 2 horas, pero si viaja a 120 km/h demorará 1. Consignemos
los datos en un cuadro y otros datos adicionales:

Velocidad (km/h) 20 30 40 60 120

Tiempo (h) 6 4 3 2 1
Matemática

Aprendemos
X=120Km

÷3 ÷4 ÷6
÷2

VELOCIDAD (V) 120 60 40 30 20

TIEMPO (t)

x2
X3 x6
x4
Matemática

Aprendemos

Magnitudes Inversa
Método tradicional Método Proporción
+ - + -
2 2
b a b
a x
c x c
Invierte 𝑏 𝑐 𝑎∗𝑏
𝑎∗𝑏 𝑏 𝑎 = 𝑥=
𝑥= = 𝑥 𝑎 𝑐
𝑐 𝑥 𝑐
Matemática

Aprendemos
Magnitudes Compuesta
Método tradicional Método Proporción
IP DP IP DP
2 2
2 2
b c
a b c a
e x
d e x d
IP DP
𝑎 ∗𝑐 ∗𝑒 𝑐 𝑎 𝑏 𝑐 𝑑 𝑏 𝑎 ∗𝑐 ∗𝑒
𝑥=
𝑏∗𝑑
= = = = 𝑥=
𝑏∗𝑑
𝑥 𝑑 𝑒 𝑥 𝑎 𝑒
Invierte
Matemática

Aprendemos
Magnitudes directa e inversamente proporcionales

• Magnitudes directamente proporcionales = su cociente es una constante.

• Magnitudes inversamente proporcionales = su producto es una constante.

Matemática

Aprendemos
1. En la figura 1, P y Q son dos magnitudes inversamente proporcionales. La expresión algebraica de
tal relación es:

2. Completa la siguiente tabla, sabiendo que A y B son dos magnitudes inversamente proporcionales.

Magnitud A 2 4
Magnitud B 60 30
Matemática

Verificamos lo aprendido
• ¿Cómo reconocemos que 2 magnitudes son directamente
proporcionales?
• ¿Cómo reconocemos que 2 magnitudes son inversamente
proporcionales?
• ¿Cuál es la relación entre 2 magnitudes directamente
proporcionales?
• ¿Cuál es la relación entre 2 más de dos magnitudes
directamente o inversas proporcionales?
¡Gracias!