ESCUELA PROFESIONAL DE

PSICOLOGÍA

Tema : SEMANA 03 PRACTICAS

Asignatura : PSICOPATOLOGIA

Docente : JOSE FRANCISCO SALCEDO REYES

 APRENDIZAJE

 Formar grupos e Identificar las alteraciones de la orientación en el

caso 1 y las alteraciones del lenguaje en el caso 2.

 Cada grupo sustentara su análisis de los casos presentados.

 Se hará una rueda de preguntas.

 CASO 1
MOTIVO DE CONSULTA: Paciente mujer de 72 años que es llevado por un familiar al
Departamento de Salud Mental porque tiene olvidos frecuentes .

PROBLEMA ACTUAL: paciente ingresa por sus propios medios al consultorio, muestra una
marcha lenta y pausada, al interrogatorio paciente brinda información, relata que es traída para
que le brinden sus pasajes de viaje porque tiene que ir a visitar a sus padres que la esperan en
su pueblo. Refiere que tiene 25 años y que trabaja continuamente para ayudar a sus padres, los
dos viven solos. (sus padres fallecieron hace 15 años) No identifica claramente a los miembros
de la familia actual, los llama por apelativos y en varias ocasiones no los reconoce este hecho
la ha llevado a salir de casa, sin poder retornar, la familia la encontraba horas inclusive días
después deambulando en las calles. En algunos momentos se muestra impulsiva a llegado
agredir a la familia.

ANTECEDENTES: familiares refieren que estos problemas se presentaron progresivamente

desde hace 8 años y a medida que fue pasando el tiempo empeoro.
 CASO 2
Motivo de consulta: La paciente es una mujer de 68 años. Ingresó al servicio de traumatología con
policontusiones y lesión en la cabeza.

Problema actual: La paciente estaba tan confusa e inquieta que merodeaba por la sala de
traumatología durante la noche, molestando a los otros pacientes. Se la derivó para una evaluación
psiquiátrica debido a que presentaba alteraciones de conciencia y comportamiento hiperactivo. Dos
días antes había tenido un accidente de transito. A la evaluación del examen mental aparecen problemas en la
producción de lenguaje, son frases cortas con dificultad en la articulación, y en muchos momentos las palabras
no podían ser comprendidas, se le pide que realice algunos dibujos y no comprende claramente las ordenes
que se le da, asumiendo comportamientos que no guarda relación con la solicitud, se le pide que escriba lo
que le esta pasando pero no logra plasmar en el papel lo que le sucede. En algunos momentos fue imitando los
gestos y reacciones del evaluador.

Antecedentes: La paciente es maestra jubilada había vivido sola durante 20 años después de la muerte de su
esposo, quien había sido contador en una compañía de publicidad. Tenía dos hijas mayores que
vivían en el mismo distrito. Habitaba un departamento alquilado y había podido vivir sola sin
ayuda hasta este episodio.