CONCEPTUALIZACI

ÓN DE CASO
Estudiante: Denise Lizardi Ceara
 AGENDA
Identificación ​

Queja principal

Historial relevante

Etapa de Desarrollo

​M arco teórico

Fo​r talezas

Áreas para mejorar/debilidades

Plan de tratamiento

Metas a largo plazo y corto plazo

Técnicas y estrategias

2
IDENTIFICACIÓ
N
Nombre: Robin McLaurin Williams
Edad: 63 años
Fecha de nacimiento: 21 de julio de 1951
Escolaridad: bachillerato en interpretación
Ocupación: actor, comediante
Fecha del Informe: 5 de abril de 2014
 QUEJA
PRINCIPAL

• Robin busca ayuda psicológica porque “ya no sabe cómo ser gracioso”, refiere que se ha
pasado llorando la mayor parte del tiempo, teme que su trabajo realizado no sirva.
• Añade que “la velocidad con la que le vino la comedia es la misma a la que le vinieron los
terrores”.
• Experimenta insatisfacción generalizada, incluso ante buenos resultados.
• Siente desmotivación hacia actividades que antes tenían valor, expresa sentir una sensación
de extrañeza consigo mismo.
HISTORIAL RELEVANTE

• Hermano de 3 hijos de madre modelo y padre

ejecutivo de la industria automotriz.
• Creció en un ambiente económicamente
holgado.
• Centrado en sus estudios y deportes.
• Estudio ciencias políticas y cambio a
interpretación, actor.
• Consumió cocaína y alcohol (se sentía
paranoico, 70’ y 80’).
• Última vez internado en el 2006 por 5 anos en
centro de desintoxicación después de haber
estado sobrio por 20 anos.
20XX
CONTINUACIÓN: HISTORIAL
RELEVANTE
• Padre de 3 hijos, abuelo de 1.
• 2 divorcios, actualmente casado.
• Demandado por contagiar con herpes a
camarera, 6.2millones.
• Insomnio, paranoia, alucinaciones, pesadillas,
confusión y lucha por comprender la realidad.
• Diagnosticado con Parkinson y Alzheimer por
sus síntomas de rigidez, pérdida de memoria,
desorientación en ocasiones, temblores y
lentitud en los movimientos.

20XX
CONTINUACIÓN DE
HISTORIAL
RELEVANTE
• Robin es un actor de voz, de películas y comediante
que actualmente está en las últimas filmaciones de
una película la cual enuncia que se le está haciendo
difícil recordar frases y combinar palabras
correctas con la actuación.
• Niega ideas suicidas u homicidas, en un pasado sí.
• Expresa “no puedo imaginarme vivir así”, “solo
quiero reiniciar mi celebro”.
• Desea cambiar su vida, hábitos y rutinas, pero no
sabe cómo.
 Robin presenta debilidad de integración
por el desespero y desdén que vive a
ETAPA DE DESARROLLO diario desde hace tiempo atrás que ha
aumentado en las últimas semanas. El
que Robin le de sustento a la sabiduría, le
Erik Erikson: vejez – integridad vs desesperanza contribuiría a mantener un significado a
su vida, a sus comportamientos, sus
• Se tiene a uno mismo como relación social significativa. sentimientos e ideas, dándole entrada a la
• Virtud: Sabiduría, integridad, aceptación de su historia esperanza.
personal, integración de confianza, autonomía, amor,
trabajo, convicción de su historia y estilo de vida.
• Apatía: Desesperanza, desespero, frustración que le lleva
a la tristeza. No visualiza lo vivido y acumulado a través
de su vida. Falta de capacidad de juicio maduro y justo.
No comprende el significado de la vida, recuerdos de
experiencias vividas y su significado.
 MARCO TEÓRICO: TERAPIA EXISTENCIAL
• Subjetividad humana: ¿Quién
soy?, ¿para qué vivo?, ¿qué
debo hacer?
• Morales, elegir entre lo justo
y l o q u e n o s d a p l a c e r.
• Libertad como elección
individual.
• La angustia y ansiedad se
experimenta en cada elección
y alerta a enfrentar las
consecuencias y el resultado
depende de cómo se confronte.
Pensamiento que apoyó luego
Jean Paul (1905-1980)
SOREN
KIERKEGAARD
(1813-1855)
• Inevitable que la vida termine.
• Somos parte del mundo, damos
sentido a la vida.
• Según como se enfrente la angustia
sentida ante la posibilidad de la
muerte, sin separar el sentido del
s e r, s e c r e a u n e n t e e x i s t e n c i a l
“Dasein” (ser en el mundo), se
puede lograr vivir auténticamente o
inauténticamente.
• Cada uno posee la libertad según
su capacidad, de tomar decisiones e
interactuar con el entorno.
M A RT I N
HEIDEGGER (1889-
1976)
• Somos consientes de nosotros
mismos, poseemos habilidad para
reflexionar y tomar decisiones.
• Depende de uno darle sentido a su
propia vida.
• Felicidad no es hacer lo que uno
quiere, sino querer lo que uno
hace.
• Somos condenados a ser libres y
responsables de nuestros actos.
J E A N PA U L ( 1 9 0 5 -
1980)
MARCO
TEÓRIC Terapia existencial
O
 A pesar de las buenas críticas de su trabajo, la frustración persiste, no confía, le entristece no
saber cómo ser gracioso.
 Identificar lo que le frustra y le da placer para elegir lo justo y le brinde bienestar.
 Robin luce alerta y orientado en tiempo, lugar y persona, desorientado por lapsos ante la
realidad.
 Aunque reconozca sus limitaciones e incapacidades, se le dificulta comprender su queja
principal, si tiene sentido lo que hace, se frustra y le da tristeza. Trabajar con el sentimiento
de impotencia que le genera la desesperación, agotamiento emocional extremo.
 Ante el Alzheimer y Parkinson, pérdida de memoria, no es capaz de reflexionar y tomar
decisiones que den sentido a su vida, creando sus dudas y miedos.
  Enfoque basado en ideas filosóficas que se puede aplicar al
manejo de problemas cotidianos.

 Estipula que cada ser humano tiene la capacidad de escoger y

crear su propia vida, poder escoger cómo reaccionar o
responder a distintos escenarios de la vida.

 Se busca entender la percepción de la vida y experiencias desde

TERAPIA el punto de vista de Robin, las causas de problemas
EXISTENCIA psicológicos, aumentar el conocimiento sobre sí mismo y tener

L una vida auténtica, reconocer la responsabilidad de las

decisiones.

 Apoyar a Robin a comprender el valor de su vida, motivarlo a

ver la posibilidad de vivir de una manera distinta a la actual,
que reconozca su sabiduría y equiparlo para tomar decisiones
valientes para ganar aceptación.
FORTALEZAS

1 Dispuesto a recibir ayuda.

2 Anhela tener una vida normal.

3 Reconoce su problema.
ÁREAS PARA MEJORAR - DEBILIDADES

1 Pensamientos distorsionades
de “ya no sabe cómo ser
4 Desarrollar mejores
actitudes.
gracioso”.

2 Sentimientos de tristeza.

3 Mejorar sus estados de

ánimo.
PLAN DE
TRATAMIENTO
Consejería individual de aproximadamente 6 sesiones de 35
minutos semanalmente.

Plan terapéutico modelo teoría de terapia existencial con la

finalidad de centralizarnos en trabajar con los problemas
existenciales, la confrontación, analizar factores de conflictos
internos como la falta de sentido a la vida, con los
pensamientos, sentimientos y conductas disruptivas.

 Registro/lista de pensamientos positivos y negativos diario.

 Controlar tristeza con técnica A, B y C.

 Técnicas de relajación de Jacobson.

 Respiración profunda, afirmaciones positivas.

 Brindar material de lista de actividades placenteras a realizar

y crear lista de afirmaciones positivas sobre el mismo .
METAS A LARGO PLAZO

1 Eliminar pensamientos
distorsionados.
4 Lograr manejo adecuado de
sus frustraciones.

2 Extinguir sentimientos de
tristeza.
5 Extinguir el miedo a no
hacer bien su trabajo.

3 Mejorar su autoestima.
METAS A CORTO PLAZO

Que identifique pensamientos

1 alternos a los que tiene actualmente 4 Identificar los momentos en
los que se frustra.
de “ya no sabe cómo ser gracioso”

2 Que identifique lo que le

ocasiona tristeza.
5 Que identifique cómo se
siente físicamente y los
pensamientos automáticos
que le crean el miedo.

3 Identificar cualidades
positivas sobre él.
 TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS

• Terapia de grupo donde se trabajará con el aprendizaje, expresión y

observación.
• Técnica del ABC. Se utilizará con el fin de modificar los pensamientos
distorsionados.
• Técnicas para identificar sentimientos y pensamientos en situaciones que
generan tristeza o frustraciones. Se utilizará y escogerá un método para
documentarlos y monitorearlos, para que logre tratar de evitar llegar a
sentimientos de tristeza y de frustración.
• Técnica del espejo donde podrá identificar cualidades positivas sobre el
mismo, identificar lo que ha logrado a través de los anos, hacer una lista de las
cosas positivas sobre el mismo.
• Ejercicios de relajación y ejercicios de respiración.
•Estrategias para el manejo de la tristeza como el semáforo, ejercicios de
respiración, musicoterapia y aromaterapia.
• Tarea para monitorear su estado de ánimo con el termómetro del estado de
ánimo.
 REFERENCIAS
Corey, G. (2009). Theory and Practice of Counseling and
Psychotherapy (8th ed.). Belmont, CA, USA: Brooks/Cole,
Thomson. Cengage Learning.
Engler, B. (1996). Teorías de la Personalidad. (1era ed.) México:
McGraw Hill.
P.C. (2018) Los últimos días de Robin Williams antes de su
suicidio: "Ya no puedo ser gracioso". El Confidencial.
https://www.elconfidencial.com/cultura/2018-05-10/libro-robin-
williams-suicidio-depresion-demencia_1561837/
Romo, L. (2020) Robin Williams: su lucha secreta contra la
adicción, la depresión y la demencia mientras buscaba provocar

¡GRACIAS! una sonrisa en los demás. El Mundo.

https://www.elmundo.es/loc/celebrities/2020/12/15/5fd73126fddd
ff0c0f8b45a3.html
Papalia. M. (2015). Desarrollo Humano (13era ed,) Mexico, Mc
Graw Hill Education.
Schultz, S. (2010). Teorías de la Personalidad. (9na ed.) México,
Cengage Learning.