Universidad Central del

Ecuador
Facultad de Filosofía,
Letras y Ciencias de la
Educación.
Currículo del Sistema
Educativo Ecuatoriano
 Planificación
Permite organizar y conducir los procesos de
E-A necesarios para la consecución de los
objetivos educativos.
Ayuda a tener claro las necesidades de
aprendizaje que poseen los estudiantes,
cómo se puede organizar las estrategias
metodológicas, proyectos y procesos; para
que el aprendizaje sea adquirido por todos.
 Antecedentes
 Constitución de la República del Ecuador
 Ley Orgánica de Educación Intercultural
 Reglamento de la LOEI Reforma
 Código de la Niñez y la Adolescencia
 Acuerdos Ministeriales:
 Acuerdo Nro. MINEDUC-ME-2015-00168-A:
"Planificación Curricular“
 Acuerdo Nro. MINEDUC-ME-2016-00020-A
 Acuerdo Nro. Mineduc-Mineduc-2020-00064-A
 Currículo del Sistema Educativo
 Ecuatoriano
Es la expresión del proyecto educativo de un país.

 Da pautas de acción sobre cómo proceder para hacer realidad estas

intenciones y comprobar que efectivamente se han alcanzado.

 Garantizar un proceso de enseñanza y aprendizaje de calidad.

 La rendición de cuentas del sistema educativo y para las evaluaciones

de la calidad del sistema.
Modelo Pedagógico Constructivista
Currículo del Sistema Educativo
Ecuatoriano

PICE
 Elementos esenciales del currículo
NACEN DE LAS
RESPUESTAS A LAS
SIGUIENTES
PREGUNTAS:
• ¿PARA QUÉ
ENSEÑAR?
• ¿QUÉ ENSEÑAR?,
• ¿CUÁNDO ENSEÑAR?
• ¿CÓMO ENSEÑAR?
• ¿QUÉ, CÓMO Y
CUÁNDO EVALUAR?
 Elementos 1.- Somos justos porque: J.1 hasta J.4
del Pefil de 2.- Somos innovadores porque: I.1
Salida del hasta I.4

Bachiller 3.- Somos solidarios porque: S.1 hasta

Ecuatoriano S.4
 Planificación Curricular Institucional
 Se plasman las intenciones(PCI)
del PCI que orienta la gestión del
aprendizaje; tiene una duración mínima de cuatro años antes de ser
ajustado o modificado.
 El PCI se construye con la información pedagógica generada en el
diagnóstico institucional y es de responsabilidad de las autoridades y
docentes de la institución educativa.
Elementos de la PCI
Planificación Curricular Anual
(PCA)
● Corresponde al segundo nivel de concreción
curricular y aporta una visión general de lo que se
trabajará durante todo el año escolar.
● El PCA es el resultado del trabajo en equipo de las
autoridades y el grupo de docentes de las diferentes
grados, áreas curriculares.
● Tomando en cuenta las particularidades de los
currículos de los niveles de educación y la educación
intercultural bilingüe, se ha establecido el formato
de PCA que será utilizado por todas las instituciones
educativas del país.
Plan de Estudios para el Nivel de Educación General
Básica (EGB)
 Planificación
Es un documento Microcurricular
cuyo propósito es desarrollar las unidades de
planificación desplegando el currículo en el tercer nivel de concreción.
Las instituciones educativas pueden crear sus formatos, tomando en
cuenta los elementos esenciales:
• Fines
• Objetivos
• Contenidos
• Metodología
• Recursos
• Evaluación.
Planificación Microcurricular
Modelo Planificación microcurricular
2022-2023

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