MECANISMOS DE

CORREFERENCIALIDAD

Nivel: Primero medio

Asignatura: Lengua y Literatura
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 MECANISMOS DE CORREFERENCIALIDAD

• Los mecanismos de correferencia son los procedimientos lingüísticos que

permiten aludir varias veces a un mismo referente a lo largo del texto.

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 ¿PARA QUÉ SON ÚTILES?

• Permiten cohesionar un escrito, de tal modo que cada parte esté unida a las demás y
no solo sean un conjunto de oraciones inconexas (Halliday y Hasan, 1976). Los
principales mecanismos de correferencia son:

• Uso de deícticos
• Nominalización
• Sustitución pronominal
• Elipsis
• Uso de metáfora o metonimia

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 1. USO DE DEÍCTICO

 
• Un deíctico es una palabra o frase como yo o aquí, que no pueden entenderse
completamente sin más información contextual; en estos ejemplos son la identidad
del hablante y su ubicación, respectivamente. El fenómeno se llama deixis.

• Las palabras son deícticas si su significado semántico es fijo, pero su significado

denotativo varía dependiendo del tiempo o del lugar. Las palabras o frases que
requieren información contextual para transmitir cualquier significado, como los
pronombres, son deícticas.

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 SON DEÍCTICOS:

• de persona: yo, mi, su;

• de lugar: aquí, allí, este, aquel;
• de tiempo: ahora, entonces, pronto;
• de cantidad: tanto (‘esa cantidad’);
• de modo: así (‘ese modo’).

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 EJEMPLO

Enunciado

Chiloé es un lugar muy bonito de visitar, además, Chiloé tiene una gastronomía muy especial

Corrección

Chiloé es un lugar muy bonito de visitar, además, allí tienen una gastronomía muy especial

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 2. NOMINAL IZACIÓN

• Consiste en la transformación de verbos o adjetivos en sustantivos

• Recordemos:

Verbos Adjetivos Sustantivos

Son acciones Denotan características del Palabras que nombran objetos,
sujeto sujetos, lugares, conceptos.
Ejemplos Ejemplos Ejemplos
Saltar Bonito Camión
Conversaron Viejo Ancud
Fuimos Ajeno Pedro

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 POR TANTO LA NOMINALIZACIÓN
CONSISTIRÍA EN LO SIGUIENTE

Verbo Nominalización
Saltar El salto

Adjetivo Nominalización
Bonito La belleza

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 EJEMPLO

“Aunque todos vieron a Ewan McGregor en la calle, nadie lo reconoció, ya que su amigo le
recomendó, ya que su amigo le recomendó vestirse de una manera común y corriente.

Dicha recomendación hizo que los dos amigos pudieran viajar por Chile sin ningún problema”

Verbo Nominalización
Recomendó La recomendación

Un truco para generar nominalizaciones de forma fácil, agrégale al verbo o al adjetivo a transformar, un
artículo definido o indefinido.
 

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 3. SUSTITUCIÓN PRONOMINAL

• Consiste en reemplazar el referente por un pronombre.

• Recordemos que los pronombres son palabras que sustituyen a los sustantivos.

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 EJEMPLO

Enunciado

Esteban fue a la casa de María ya que Esteban es su pololo.

Corrección

Esteban fue a la casa de María ya que él es su pololo.

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 3. ELIPSIS VERBAL

• Cuando sustituimos el referente, suprimiéndolo del texto y dejándolo implícito

en la desinencia del verbo.

• Pueden ocuparse verbos simples o paráfrasis verbales.

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 EJEMPLOS:

Enunciado

María y Juan van a comer helados, ya que María y Juan disfrutan mucho de estos alimentos

Corrección elipsis verbal (Verbo)

María y Juan van a comer helados, ya que disfrutan mucho de estos alimentos

Corrección elipsis verbal (paráfrasis verbal)

María y Juan van a comer helados, ya que en su relación han disfrutado mucho de estos alimentos.

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 4. SUSTIT UCIÓN POR METÁFORA O METOMINIA:

• Se refiere a cambiar el referente por una metáfora o metonimia

• Recordemos que la metáfora es la figura literaria en donde se relacionan dos realidades,

eliminando una de ellas para dejarla implícita en la que queda.

• La metonomia por su parte, es igual a la metáfora, solamente que los conceptos utilizados
deben tener una relación de causalidad.

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 EJEMPLO:

Concepto 1 Concepto 2
Vida Árbol
Relación de los conceptos en un enunciado

La vida es igual que un árbol, por tanto, deberíamos dar frutos

Concepto que se mantiene Concepto eliminado
Árbol Vida

Aplicación

Soy un árbol, por tanto, debería dar frutos.

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 Explicación

El concepto de “Vida” está implícito en el referente que se mantiene “Árbol”,

por tanto, no es necesario explicitar ambos referentes si es que se pueden
unir en uno de ellos. La creación de metáforas, a diferencias de la metonimia,
no tiene límites en las relaciones semánticas creadas. Las metonimias por otra
parte, deben generar un referente causal entre los conceptos

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 DIFERENCIA ENTRE METÁFORA Y METONIMIA

Metáfora
Concepto 1 Concepto 2
Árbol Vida
Relación entre ambos conceptos
No existe ningún campo semántico que relacione a “vida” con “árbol” directamente. Por ejemplo:

“Soy un árbol con raíces profundas”

La interpretación dependerá de las características del hablante y de los datos que éste nos entregue previamente.

Por ejemplo, el enunciado es difícil de interpretar si es que no contamos con más información porque no existe una relación clara entre “vida”
y “árbol”.

Pero, si el hablante se sitúa dentro de un contexto puntual como por ejemplo, un discurso dado para celebrar a sus abuelos, la metáfora cobra
total sentido.

Por tanto, la relación entre conceptos no es causal, ya que dependerá de las intención comunicativa que tenga el autor.

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 E N C A M B I O , O B S E RV E M O S L O Q U E PA S A C O N L A S
METONIMIAS.

Metonimia
Concepto 1 Concepto 2
Tiempo Canas
Relación entre ambos conceptos
Existe una relación causal y cercana entre “Tiempo” y “Canas” ya que el primero es causante del segundo, en otras
palabras, el tiempo produce canas.

Si enunciamos

“Respeta mis canas”

La interpretación, a diferencia de la metáfora, no necesita más datos contextuales pues entendemos que canas se
relaciona directamente con el tiempo que ha vivido la persona y se entiende que la petición solicitada se refiere a que
el hablante desea que se le respete por el tiempo que lleva vivo.

Por tanto, se genera una relación directa, cercana y causal entre los conceptos señalados.

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 SÍNTESIS

• La metáfora y metonimia son dos figuras literarias que funcionan sobre el

mecanismo de relacionar dos conceptos de forma implícita eliminando uno de
los referentes para relacionarlo con el que queda explícito en el texto, la gran
diferencia es que la metáfora genera relaciones entre conceptos sin necesidad
de vincularlos mediante campos semánticos, en cambio la metonimia,
necesariamente utiliza conceptos que deben tener una relación cercana de
causalidad.

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 E J EM P L O D E S U S T I T U C I Ó N P O R M E TÁ F O R A O
M E TO N I M I A .

• Carlos Gardel nació un 11 de diciembre y ya de joven se

convirtió en cantor habitual de reuniones y cafés. Entre
1934 y 1935 conquistó el mercado de Estados Unidos,
donde grabó discos, cantó en radios y filmó películas muy
exitosas que extendieron su fama a toda América. El lunes
24 de junio de 1935, el avión en el que viajaba cayó cerca
de Medellín (Colombia) y terminó con la vida del Zorzal
Criollo en el esplendor de su fama.

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 CONCLUSIONES

• Los mecanismos de correferencialidad sirven para mantener el referente sin

necesidad de repetirlo explícitamente.

• Los procesos de correferencialidad vistos en años anteriores son: el uso de

deícticos, nominalización, pronominalización y elipsis.

• El proceso de correferencialidad a revisar este año el la sustitución por

metáfora o metonimia.

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