Universidad Nacional de Educación

“Enrique Guzmán y Valle”

La Cantuta
Alma Mater del Magisterio Nacional

Realidad e Identidad Nacional

Prof. Augusto Huari Nolazco

Clase 1

2022
 REALIDAD NACIONAL
POLÍTICO
LA REALIDAD
SOCIAL
todo lo que existe La realidad nacional es
objetivamente y lo que esa misma realidad, incluyendo
FÍSICO
percibimos limitada y referida a una
nación determinada CULTURAL
subjetivamente
ESPIRITUAL
También puede ser definida en múltiples
MEDIOS formas y con variados contenidos, según SITUACIONES
los puntos de vista técnico que se opten

HECHOS CAPACIDADES

FENÓMENOS OBJETOS RECURSOS CONOCIMIENTOS

 CARACTERÍSTICAS DE LA REALIDAD NACIONAL

ES TOTAL ES MULTIRRELACIONADA ES DINÁMICA ES HISTÓRICA

constituye una totalidad
se da un amplio proceso
entre los individuos orígenes remotos
eminentemente
hechos
dinámico

fenómenos grupos sociales se efectúa

medios análisis y la síntesis para

conocer la situación de la evolución
situaciones grupos y la naturaleza Realidad

condiciones

que están o suceden en la

naturaleza y en la vida social
 IMPORTANCIA

Para los responsables alcanzar el bienestar

de la conducción del en una situación de
Estado seguridad

es Para

importante empezar con el posible desarrollar una

conocimiento de la Realidad será gestión de gobierno que
Nacional permita contribuir
 CCSS Y LA REALIDAD SOCIAL

¿Cuál es la ¿Qué es la ¿Quién estudia ¿Por qué no se ¿Qué relación existe ¿Qué estudian las
relación entre realidad social ? la realidad puede separar la entre la ciencia y la ciencias sociales?
Sociedad y está constituida y social? ciencia de la sociedad? Las ciencias
ciencias cambiada por La sociología sociedad? Tiene un papel sociales estudian
sociales? diversos estudia la la ciencia está fundamental del el origen del
es que tienen elementos como: realidad social. abocada a la cual se beneficia el comportamiento
como objetivo de las comunidades, La sociología es “producción de conjunto de la individual y
estudio en las instituciones, la ciencia que nuevos sociedad: genera colectivo,
común al ser los sistemas de estudia de una conocimientos y nuevos buscando
humano la comunicación forma objetiva la teorías La ciencia, conocimientos, comprender y
sociedad, el existentes, las realidad social. la tecnología y la mejora la educación explicar
sujeto en lo que motivaciones de Una ciencia que innovación no y aumenta nuestra regularidades y
son sus cada uno de sus estudia los pueden calidad de vida. La particularidades
comportamiento individuos, los fenómenos entenderse como ciencia debe que se expresan
s tanto controles que sociales en un algo disociado. responder a las en el conjunto de
individuales están establecidos contexto (falta de necesidades de la las instituciones
como grupales socialmente. histórico- continuidad) sociedad y a los humanas.
cultural. desafíos mundiales.
 NIVELES DE LA INVESTIGACIÓN DE LA REALIDAD SOCIAL

EXPLORATORIO APLICATIVO

DESCRIPTIVO RELACIONAL EXPLICATIVO PREDICTIVO

Plantea
Se plantea resolver
cuando se problemas
observa un Se encarga o intervenir
fenómeno que Describe demuestra Explica el
comportamie de la en la
debe ser fenómenos dependencia historia
nto de una estimación
analizado sociales o probabilístic natural
variable en probabilístic
clínicos en una a entre
función de a de eventos
circunstancia eventos
otra generalment
temporal y e adversos
geográfica
determinada
1.2- El Territorio Nacional

PROF. AUGUSTO HUARI NOLAZCO

 ORIGEN DEL TERRITORIO NACIONAL
En el Mioceno, América del Sur como la
conocemos, no existía.
 ORIGEN DEL TERRITORIO NACIONAL

Los únicos lugares de tierra firme existentes eran:

• el Macizo Guyano-Venezolano (al Nororiente),
hoy los actuales territorios de Venezuela y
Guyana;
• la Cordillera de la Costa, Cratón Pacífico o Proto
Andes (al occidente), en la actualidad la costa
de Perú y norte de Chile
• el Macizo; Brasileño (al Oriente), hoy el oriente
del Brasil y todo Uruguay; y,
• el Escudo Patagónico (al Sur), ahora el sur de
Argentina y las isla de Tierra del Fuego.
 ORIGEN DEL TERRITORIO NACIONAL

Al centro de estos escudos de tierra se

encontraba un inmenso mar interior,
llamado Mar Territorial Sudamericano,
divido en:
• el Mar Pebeseano (Perú y Colombia);
• el Mar Amazónico (Brasil);
• y el Mar Paranaense (centro de
Argentina)
 ORIGEN DEL TERRITORIO NACIONAL
Las intensas lluvias llevarían materiales sólidos, transportados por los ríos, al
fondo del mar interior sedimentándose hasta formar una gruesa capa (unos 4
000 m de espesor), dando origen al geosinclinal andino. Bosques de coníferas
fueron a parar al fondo del mar territorial quedando sepultados entre los
sedimentos, así se originarían los yacimientos de carbón y petróleo.
 ORIGEN DEL TERRITORIO NACIONAL
Luego de millones de años, los sedimentos empezaron a plegarse dando origen a
la Cordillera Oriental y la Ultraoriental. Un gran sector de la Cordillera de la
Costa se hundió. También se dio la intrusión del batolito andino, lo que hoy día
es la región yunga marítima; simultáneamente se inicio una intensa actividad
volcánica en todo el territorio peruano.
 ORIGEN DEL TERRITORIO NACIONAL
Posteriormente se dieron grandes movimientos
orogénicos que hicieron plegar todos los
sedimentos depositados en el geosinclinal
andino, dando origen a la Cordillera de los Andes.

Se dio una intensa actividad volcánica

(especialmente en el sur del Perú) formando una
gruesa capa de 2 700 m de espesor (en la
actualidad la lava volcánica forma la región puna).

En este periodo también se produce el choque de

la placa Sudamericana y la placa de Nazca.
 ORIGEN DEL TERRITORIO NACIONAL
Las fuerzas geográficas o agentes
externos (la lluvia, los glaciares, los ríos,
el viento) terminarían por modelar el
territorio peruano..

Para saber más sobre la formación del territorio peruano: https://repositorio.ingemmet.gob.pe/handle/20.500.12544/176#files

 Actividad i: EVOLUCIÓN DEL
TERRITORIO PERUANO (realiza la actividad en un editor de
texto)

a) Observa dos videos sobre el ciclo de

Wilson :
https://www.youtube.com/watch?v=I_q
3sAcuzIY

https://www.youtube.com/watch?v=Lro
2EKHzt4I

b) Con los conocientos de la clase y los

adquiridos sobre el ciclo de Wilson,
elabora una descripción sobre la
evolución del continente peruano.
1.3.- UBICACIÓN Y LÍMITES DEL
TERRITORIO PERUANO