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Grupo #2

¿Qué es?
Es una evaluación escrita donde el alumno es indagado a través de preguntas
sobre un tema o se le plantea un problema, para que no exponga sus
conocimientos teóricos, sino que los organice, ejemplifique, compare puntos de
vista, efectúe críticas fundadas y seleccione la solución más acertada, entre otras
actividades.
En estas pruebas se requieren preguntas cortas, claras y directas.
Reactivos de la prueba de ensayo

1 Preguntas restringidas. 4 Interpretación de datos.

2 Preguntas de análisis. 5 Representación gráfica.

Preguntas de
3 argumentación. 6 Aplicación de principios.
Preguntas restringidas.
Permite al alumno mostrar toda la información que puede recordar. Mide la
memorización de hechos, la descripción de acontecimientos o el recuerdo de
pasos a seguir en un procedimiento concreto.
Preguntas de análisis.

Permite al alumno mostrar la información que es capaz de recordar, y entrelazar


entre sí para resolver situaciones problemáticas. 
Preguntas de argumentación.
Permite al alumno mostrar toda la información que posee sobre un tema, mide la
capacidad de defender una postura ante una problemática en base al
conocimiento adquirido.
Interpretación de datos.
Permite al alumno mostrar su comprensión de un tema en específico, mide la
capacidad de razonar ante un problema con base en los datos que este mismo
ofrece.
Representación gráfica.
Permite al alumno mostrar su dominio del tema con la realización de un gráfico,
que relacione lo aprendido con el problema; mide la capacidad de sintetizar los
conocimientos a través de un gráfico. 
Aplicación de principios.
Permite mostrar al alumno su comprensión de los principios básicos del tema
tratado, mide su capacidad de usar dichos principios para desarrollar problemas
sobre el tema estudiado. 
Ventajas
• Se aprovecha el aprendizaje en aplicación, análisis y evaluación.

• Se puede usar para desarrollar las habilidades de escritura de los


alumnos, particularmente la capacidad de formular argumentos
apoyados en razonamientos y evidencias.

• Pone en práctica no solo lo teórico, si no también da explicación


del tema o problema.

• Justifica, ejemplifica y organiza sus respuestas.

• El alumno, mediante el pensamiento aprende a discernir entre el


conocimiento correcto y desecha lo negativo. 

• Produce mejores hábitos de estudio y organización.


Desventajas
• Una de las principales desventajas que nos presenta la prueba de
discusión o tipo ensayo, es lo poco representativa que es del
aprovechamiento total que se intenta medir.
• El tiempo es corto para la calificación de las pruebas.

• Puede dar resultados negativos a los alumnos si no se prepara bien,


o solo utilizan el método memorista o falta de raciocinio.

• Casi siempre se hace una sola prueba para todos los alumnos.

• La corrección de la prueba de ensayo envuelve gran subjetividad,


por ello la confiabilidad de los resultados tiende a ser baja.
Pregunta restringida.
Defina el concepto de lugar geométrico.

Pregunta de análisis.
Determine la diferencia entre paralelismo y perpendicularidad.

Pregunta de argumentación.
Desde un punto de vista matemático, ¿Con el método paramétrico podemos
encontrar el lugar geométrico, a través de condiciones expuestas y así determinar
coordenadas (x, y)?
Interpretación de datos.
¿Si se trazan dos segmentos en un plano, Segmento AB: A(3,4)
B(-6,5) Segmento CD: C(8,2) D (-10,4) a través de sus pendientes
se trataría de rectas paralelas?
Representación gráfica.
Ilustrar un ejemplo de una parábola y una hipérbola

Aplicación de principios.
Si se compra 50 chaquetas de cuero el precio unitario es de $600, pero si se
compraran 70, entonces el costo de cada pantalón sería $560. Determinar la
ecuación de la demanda.
● Atom. (2011). ¿Evaluación? Obtenido de:
http://formasdevaluar.blogspot.com/2011/10/prueba-ensayo.html
● Fingermann, H. (2010). Pruebas de ensayo. Obtenido de la guía:
https://educacion.laguia2000.com/evaluacion/pruebas-de-ensayo
● Pearson. (2018). Ventajas y desventajas de los diferentes exámenes tipo test. Obtenido de:
https://ideasqueinspiran.com/2018/10/31/ventajas-y-desventajas-de-los-diferentes-examene
s-tipo-test/

● Depto. de Docencia, V.M.A. (s.f). Lineamientos para la elaboración de pruebas. Instituto


Universitario Patria. Departamento de Docencia. Obtenido de:
http://www.universidadpatria.edu.mx/doctos/lineamientos-pruebas.pdf

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