LOS APRENDIZAJES QUE FAVORECEN LA

ED. FÍSICA

HABILIDADES MOTRICES

Integrantes: Gonzalo Bustos, Ignacio Beceiro, Valentina López, Jacqueline Peralta

Profesora: Ana Lozano
 MARCO CONCEPUTAL

• La investigación fue dirigida a personas adultas que no se especializan en el

nivel primario de educación física, con el objetivo de diagnosticar la
importancia de la incorporación de la Educación física y el beneficio que deja
la misma en los niños y niñas de Educación Primaria.
• Dicha encuesta surgió para ver qué importancia creen que tiene la Educación
Física, en el nivel primario, ya que, no es sólo una materia de relleno, sino que
es parte fundamental para el desarrollo armónico del cuerpo, así como
también es de gran importancia para las áreas biopsicosociales, cognitivas y
físicas.
 ASPECTOS METODOLÓGICOS

• La encuesta fue realizada el mes de mayo de 2022. El público objetivo han sido todas
las personas adultas- mayores familiares de los alumnos del instituto Perpetuo Socorro
de Quilmes. Se trató de una encuesta auto administrada tanto de forma presencial como
telefónicamente/virtual.
• La misma, fue ejecutada con el fin de recaudar datos reales sobre los beneficios de la
educación física. Teniendo como palabras claves y haciendo hincapié en términos
importantes para la misma, entre ellos, corporeidad, salud, motricidad, etc.
• Para la recolección de datos se utilizaron distintas fuentes e información ya obtenidas
de los ejecutantes. Dicha encuesta es semiestructurada, con una pregunta que presenta
opciones de respuesta que intentan barrer un amplio aspecto de usos, pero dejan la
posibilidad de agregar lo que considere el encuestado
 ANÁLISIS CUANTITATIVO

Pregunta 1: ¿Que beneficios tiene la educación física en el Nivel Pregunta 2: ¿Pensas que semanalmente se dan horas su-
Primario a largo plazo en los alumnos? ficiente de educación física?¿ Alcanza 1h semanal para
5 obtener beneficios?
8

A
B
C
3 Todas son correctas

15
17

Si No, deberian tener mas horas

 ANÁLISIS CUANTITATIVO

Pregunta 3: ¿Que tipos de motricidad crees que se trabajan Pregunta 4: ¿Que habilidades motrices crees que se traba-
más? jan más?

10

15

20

Motricidad Gruesa Motricidad Fina

A B
 ANÁLISIS CUALITATIVO

• En base a los datos cuantitativos, podemos notar que en la primera pregunta que la mayoría de
los encuestados están de acuerdo con que la Ed. Física beneficia en todos los aspectos que se
mostraron en la pregunta. Luego en la 2da pregunta la mayoría está de acuerdo con que la Ed.
Física debe tener más horas semanales en algunas instituciones o colegios. La pregunta 3 fue
complicada porque el 60% contestó motricidad gruesa pero el otro 40% contestó motricidad
fina. En si se trabajan ambas motricidades, pero la que más predomina es la motricidad gruesa.
Y para finalizar, la pregunta 4 se trata sobre las habilidades motrices que más se trabajan, con lo
cual, la gran mayoría de los encuestados respondieron lo correcto. La pregunta 5 quedó de
manera abierta para que los encuestados respondan según lo entendido de la encuesta y la
mayoría contestó con distintas palabras, pero refiriéndose a la motricidad como “Las
habilidades, destrezas, acciones o actividades que se realizan en las clases para que mejoren su
coordinación, agilidad, musculatura o progresen sus habilidades físicas.” La edad aproximada de
los entrevistados ronda entre los 40 y 55 años.
 CONCLUSIÓN

• En las encuestas realizadas dio como resultado que para los adultos que dieron
sus respuestas es muy importante la Educacion Fisica para los niños en su
salud, dandole una gran importancia tambien a la motricidad para mejorar las
habilidades motrices de los alumnos a lo largo de su paso por la institucion.
Esta encuesta tambien los hizo pensar que la Educacion Fisica es tan
importante como cualquier otra materia, terminando en razon que tal vez se
podria ampliar los horarios de esta materia semanalmente para que los niños
puedan liberar estres y tensiones, mejorar la condicion fisica y divertirse mas
seguido en su semana escolar