ASIGNATURA: Introducción a la Educación Básica.

UNIDAD 1: LA EDUCACIÓN BÁSICA Y SU IMPORTANCIA SOCIAL.

TEMA 6: Red nacional universitaria de carreras de educación básica del Ecuador.

Docente: Luis Villota Guevara Correo: lvillota@uteq.edu.ec Celular: 0967904108

TEMA 6: Red nacional universitaria de carreras de educación básica del Ecuador.

¿QUÉ ENTENDEMOS POR REDES?

TEMA 6: Red nacional universitaria de carreras de educación básica del Ecuador.

1. Redes sociales
2. Redes Informáticas
3. Redes científicas y tecnológicas
4. Redes de educación
 
 TEMA 6: Red nacional universitaria de carreras de educación básica del Ecuador.

Redes sociales Redes Informáticas Redes científicas y Redes de educación

tecnológicas

LA CONFORMACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE RED DE

INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE SOSTENIMIENTO
FISCAL, FISCOMISIONAL, MUNICIPAL Y PARTICULAR
QUE OFERTAN EL NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL Y
PREPARATORIA.
TEMA 6: Red nacional universitaria de carreras de educación básica del Ecuador.
2000
La República del Ecuador cuenta con 71 universidades y
escuelas politécnicas; 33 son privadas (46%), 9
cofinanciadas y 29 públicas, de estas últimas 3 son de
postgrado.
 TEMA 6: Red nacional universitaria de carreras de educación básica del Ecuador.

2019
52 universidades y escuelas politécnicas acreditadas
por el CACES para los próximos 5 años de 55. Tres no
alcanzaron la categoría de acreditadas, las que tendrán
60 días para acreditarse
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La Educación General Básica en el Ecuador abarca
desde primer hasta décimo grado, a través de los
cuales los estudiantes adquieren un conjunto de
capacidades y responsabilidades a partir de tres
valores fundamentales que forman parte del perfil del
bachiller ecuatoriano: la justicia, la innovación y la
solidaridad.
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La carrera de Educación Básica, permite formar

docentes capaces de organizar, aplicar y distribuir
conocimientos en todos los ámbitos educativos,
para que respondan a las necesidades de
la educación siendo capaces de desenvolverse en su
campo laboral en Educación Básica elemental y
media, dentro del ejercicio.
Las redes de aprendizaje (Learning Networks)
son redes sociales en línea mediante las cuales los
participantes comparten información y colaboran para
crear conocimiento.
Son consideradas “redes de aprendizaje” aquellas comunidades
constituidas a través de entornos mediados por tecnología y gracias a
su contribución: sus participantes desarrollan sus competencias en
mutua colaboración al compartir información,​por lo que se entiende que
las redes de aprendizaje están conformadas, por la distribución geo
referenciada de todas las instituciones educativas públicas,
fiscomisional, municipal y particular, que ofertan servicios de
Educación Inicial y Preparatoria en cada uno de los circuitos educativos.
Las redes de aprendizaje, constituyen la infraestructura
de comunicación para el aprendizaje en red y permiten
fomentar el conocimiento, propiciando diferentes formas
de interactuar y relacionarse en nuevos espacios
virtuales creados para estos intercambios de
formación, preparación y perfeccionamiento.
 
 Alcance de una red de aprendizaje

Mientras una red social nos permite poner algo en común, el

propósito de una red de aprendizaje es generar conocimiento,
a través de la participación e interacción de todos los miembros
que integran la red, por medio de herramientas de trabajo
colaborativo como blogs, foros, wikis y chats.
Descripción de la ejecución de la modalidad:
El programa de Licenciatura en Educación Básica
proporciona los conocimientos, habilidades y destrezas, para
que los docentes identifiquen y propongan alternativas de
solución a los problemas típicos de los procesos de
educativos en la actualidad.
Campo amplio: 01 Educación
Campo específico: 1 Educación
Campo detallado: Formación para docentes sin asignaturas
de especialización
Carrera/Programa: Educación Básica
Titulación: Licenciado/a en Ciencias de la Educación Básica
Número de períodos académicos 8
ordinarios:
Número de semanas por periodo 16
académico
Para ingresar a la Carrera Licenciatura en Educación
Básica en la modalidad presencial de la UTEQ, en función de
los requerimientos institucionales y del Sistema Nacional de
Nivelación y Admisión (SNNA), el aspirante deberá demostrar
conocimientos básicos de: Matemáticas, Informática,
Lenguaje, Inglés, Razonamiento Lógico, Capacidad de
Atención y Concentración, Razonamiento Verbal,
comprensión lectora y Habilidades socioemocionales.
¿Qué resultados de aprendizaje relacionados con el manejo de métodos, metodologías,
modelos, protocolos, procesos y procedimientos de carácter profesional e investigativo se
garantizarán en la implementación de la carrera/programa?

Los resultados o logros de aprendizaje relacionados con el manejo

de métodos, metodologías, modelos, protocolos, procesos y
procedimientos de carácter profesional e investigativo se
garantizarán en la implementación de la carrera/programa son:
Describir el dialogo de saberes en la atención a la diversidad
étnica y cultural. Explicar las alternativas la atención a la diversidad
cognitiva. Fundamentar la formación en valores a través del
respecto a la diversidad étnica, cultural económica y cognitiva.
Diseñar estrategias didácticas para estimula la lecto-escritura.
¿Cómo contribuye el futuro profesional al mejoramiento de la calidad de vida, el medio
ambiente, el desarrollo productivo y la preservación, difusión y enriquecimiento de las
culturas y saberes?
 
La formación universitaria pertinente en la actualidad,
requiere de la construcción de agendas de investigación y de
formación profesional sirve de referentes en la configuración de
proyectos que apunten a la construcción de una cultura de paz.
En las que el diálogo de saberes pueda generar conocimiento
en prácticas educativas a partir de la articulación creativa e
innovadora entre el saber social / comunitario y el saber
académico, de tal modo que se puedan poner en diálogo los
conocimientos y sus modos de producción, los modos de
relacionamiento, las prácticas de comunicación, y la gestión de
medios en cada uno de los escenarios culturales.
¿Cuáles son los valores y los principios, en el marco de un enfoque de derechos, igualdad e
interculturalidad, pensamiento universal, crítico y creativo, que se promoverán en la formación
profesional que ofrece la carrera/programa?
 
Los valores y principios que se formarán desde la carrera a
través de la formación humanista de los profesionales de este
perfil estarán dados en valores y principios como: Amor,
Justicia, Lealtad, Fidelidad, Solidaridad, Bondad,
Generosidad, Compasión, Virtud, Honestidad, Humanismo
Humildad, Libertad, Responsabilidad, Tolerancia,
Transparencia y la equidad por el bien común.
Principios: (Continuación)

• Comunicar a la sociedad acerca de fundamentos y criterios éticos;

• Diferenciar lo correcto de lo incorrecto;
• Respeta la dignidad de las personas;
• Competir lícitamente;
• Conllevar a compromisos profesionales y científico;
• Integridad;
• Responsabilidad social y
• guarda el secreto profesional.
 (Continuación)
Ejecutar estrategias para disminuir la deserción causada por
razones de discapacidad, incluyendo el seguimiento y apoyo
que garanticen la permanencia y la profesionalización de las
personas con discapacidad. Y ofrece servicios especializados
de atención legal, psicológica y académica.
Desarrollará talleres de sensibilización humanista que
favorezcan la formación…
 CONCLUSIONES

El desarrollo de la educación es importante porque promueve el bienestar

y reduce las desigualdades sociales, permitiendo a las personas una
oportunidad para alcanzar una vida libre y digna, como nos dice Epicteto
"Solo las personas que han recibido educación son libres".

Las redes educativas se definen como estructuras intencionales, con

intereses‐objetivos comunes en las que todos sus miembros tienen la
posibilidad de trabajar y responsabilizarse en igualdad.