EDUCACION INTERCULTURAL

PRESENCIAL
BITÁCORA EN DESARROLLO
Viernes 5 de abril del 2024
Presentación del docente:

Johan Manuel Méndez Reyes

La educación intercultural presencial se refiere a un enfoque educativo que

promueve la interacción y el intercambio de conocimientos, valores y experiencias
entre diferentes culturas de manera directa y cara a cara.

Este tipo de educación reconoce y valora la diversidad cultural presente en una

sociedad y busca fomentar el respeto, la comprensión y la colaboración entre
personas de distintos orígenes culturales.

Las TIC en la educación intercultural nos permitirá acercar …

Nos permite coexistir las culturas en el aprendizaje.

Raul forned betancourt
Reconocimiento de la perspectiva cultural mediante el dialogo permite respeto, formar la
sociedad o un mundo para que no se presente conflictos.
Debemos impulsar el respeto para poder ser escuchado y dialogar.
Alcanza la igualdad de oportunidades y eliminar el racismo.

Cuales son las competencias en la Educación Intercultural mediadas por las TIC
https://www.youtube.com/watch?v=XU2mAKoiEHI

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8374776
Desarrollo del foro de las 3 primeras preguntas:
1. ¿En qué medida cree que la educación intercultural e inclusiva es una prioridad
en la universidad actual?

El crecimiento de la educación intercultural e inclusiva ha dado pasos agigantados en

donde las personas que poseen pocos recursos se encuentran teniendo un título
Universitario siempre basándose en el respeto y en el diálogo, preparando al estudiante
para ser ciudadanos globales informados, tolerantes y comprometidos.

Tomando los contextos sobre Educación Intercultural e inclusiva podremos ver que los
estudiantes se forman de manera equitativa y más inclusiva. Además, ayudar a formar un
pensamiento crítico, la reducción de diferencias académicas y la promoción de la justicia
social.

2. ¿Qué papel juegan las TIC en el desarrollo de competencias interculturales en el

alumnado?

Por medio de las TIC podemos abarcar sitios o lugares donde antes no se alcanzaba por
ello la educación y formación académica de una región, sitio o país no se encuentra
limitado y por medio de la comunicación e intercambio de información los estudiantes de
diferentes Universidades realizan su trabajo de manera más efectiva, promoviendo el
aprendizaje colaborativo multicultural, explorar perspectivas culturales y desarrollar
habilidades digitales relevantes en donde el estudiante podrá desenvolverse y trabajar en
un mundo más diverso y globalizado.
3. ¿De qué manera se pueden usar las herramientas digitales para promover la
interacción cultural en el aula universitaria?

Las herramientas digitales están disponibles para los estudiantes, lo que si uno debe buscar
los medios para trasmitir la información correcta para que la comunicación fluya con
facilidad y pueda compartir sus conocimientos sobre lo aprendido con todo el mundo por
medio de las redes sociales, blogs, medios digitales que permitan el intercambio de
información, etc.

Al integrar estas herramientas de manera efectiva en la enseñanza y el aprendizaje, tanto el

educador como el estudiante podrán crecer en conocimiento y facilitar la información
necesaria que ayude en la formación profesional que tiene destinado en formar.

4. ¿Qué estrategias de formación considera necesarias para que el profesorado

pueda integrar las TIC de forma efectiva en la enseñanza intercultural?
Las estrategias que estaría aplicando como prioridad sería la creación de talleres y cursos de
capacitación que permitan a los estudiantes tener el mismo nivel, permitiendo que cada
estudiante tenga acceso a toda la tecnología que ofrece la Universidad y los recursos
disponibles a mano.

Luego con las enseñanza aplicadas en clases por medio del profesorado aplicaría el manejo
de TIC para promover la enseñanza intercultural.

Diseñaría páginas web donde pueda promover la educación intercultural y colabore con la
enseñanza impartida en clases por medios digitales para que los usuarios se animen a
aplicar estos recursos digitales y pueda formar un foro donde se puedan intercambiar
opiniones con otras personas de mi ambiente social e ir eliminando la discriminación y crear
valores donde se aplique el respeto y la solidaridad.
Sábado 6 de abril del 2024

Introducción de un video y la opinión sobre ello.

Modelos que debemos aplicar en el grupo

Que perspectiva se aplica cada uno de estos modelos se puede afrontar

Hacer una propuesta de planificación
Ni racismo ni perjuicios eliminar donde uno viene.

Domingo 7 de abril
Continuamos con el objetivo de la clase y último encuentro de este fin de semana, sobre la
digiculturalidad