UNIVERSIDAD DE CIENCIAS MÉDICAS DE VILLA CLARA

NIÑO VULNERABLE
Dra. Yoandra Acevedo Rodríguez.
Especialista de I grado en MGI y en Terapia Intensiva y Emergencias perfil Pediátrico.
Profesor Auxiliar. Investigador Agregado.
2022

1
En 1964 Green y Solnit describen por primera
vez un grupo de 25 familias con una constelación
de signos que conformaban el Síndrome del niño
vulnerable.
Este concepto se aplica a cualquier niño
singularmente amenazado por un trastorno
médico al margen del estado de salud basal,
puede ser aplicado a niños sin enfermedad o con
afecciones menores, enfermedades crónicas o
potencialmente fatales.

-.
Una característica de la infancia es la rapidez con
que en este período de la vida ocurre el
desarrollo físico , intelectual y afectivo del ser
humano por lo que es considerado el período
más crítico de su existencia ya que es muy
vulnerable o esta expuesto a factores de riesgo
que pueden alterar de manera irreversible el
desarrollo del niño. (Dashse 1982).
De la estructuración de la familia, de los medios
de vida que posea, de la presencia de
enfermedades , del acceso a los servicios de
salud, del grado de escolaridad de los padres, de
la situación socioeconómica y socio ambiental en
que se desarrolle depende el nivel de desarrollo
biopsicosocial de cada niño. (Torres 1990)
 VULNERABLE :
Son aquellos que por distintos motivos no tienen
desarrollada la capacidad para prevenir, resistir,
y sobreponerse de un impacto y por lo tanto se
encuentra en una situación de riesgo.
 VULNERABLE :
Persona o grupo que por su características de
desventaja por la edad, sexo, estado civil, nivel
educativo, origen étnico, situación o condición
física, y/o mental requieren de un esfuerzo
adicional para lograr un adecuado desarrollo.
Los Recién Nacidos y lactantes que por
su condición se comportan con
necesidades especiales de salud o con
dependencia de la tecnología sanitaria,
situación clínica descrita por Morris
Green en 1964 como el Síndrome del
niño vulnerable.
 PROGRAMA
MATERNO INFANTIL

CONTROL DEL RIESGO

PRECONCEPCIONAL

PUERICULTURA PRENATAL Y
POSTNATAL DE CALIDAD.
EQUIPO BÁSICO DE SALUD
EQUIPO BÁSICO DE SALUD

Revaluar los lactantes vulnerables individualizando su

manejo teniendo en cuenta condición clínica y riesgos
biológicos – sociales y geográficos.

Rescatar la funcionabilidad de los grupos de puericultura

provinciales.
 NIÑO PRETÉRMINO Y BAJO PESO CON LARGA
ESTADIA HOSPITALARIA, SIN LACTANCIA
MATERNA.
 CARDIOPATAS
 AFECCIONES NEUROQUIRURGICAS
 REQUERIMIENTO DE TECNOLOGIA
SANITARIA : COLOSTOMIAS, CANULAS,
SOPORTE DE OXIGENO.
 AFECCIONES RESPIRATORIAS QUE
CONLLEVEN A URGENCIAS.
 NIÑO CON PATOLOGÍA RENAL
 ONCOHEMATOLÓGICO
 RIESGO SOCIAL.
GRUPOS PROVINCIALES DE PEDIATRIA / GRUPO
FUNCIONAL DE TRABAJO DE PUERICULTURA/
CAPITULO DE LA SOCIEDAD.
 OPTIMIZAR LA PUERICULTURA EN LOS LACTANTES
VULNERABLES.

 EVALUARLOS POR ESTE EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO

TRIMESTRALMENTE O CON UNA FRECUENCIA MENOR
SEGÚN SU CONDICION CLINICA.
 CARDIOLOGÍA
 Revaluación de la totalidad de lactantes cardiópatas por
la RED CARDIOPEDIATRICA mensualmente con
retroalimentación al CARDIOCENTRO WILLIAM
SOLER .
 Actualizar la caracterización de los lactantes
cardiópatas según nivel de prioridad y envío de la
misma al CARDIOCENTRO WILLIAM SOLER
marielacespedes@infomed.sld.cu
 LACTANTES CON RIESGOS SOCIALES

 Caracterización y seguimiento intersectorial de los

lactantes con riesgo social ( factores de la comunidad,
psicóloga, trabajadora social)

 Integración del EQUIPO BASICO DE SALUD

jerarquizado por la Pediatra a la evaluación y seguimiento
de los mismo.
La verdadera medicina es
la que precave…, más
que componer los
miembros deshechos de
quien cae rebotando por
un despeñadero, vale
indicarle la forma de
apartarse de él.

José Martí