REPASO DE VECTORES

Cálculo aplicado a la física 2

Semana 01 – Sesión 01
 LOGROS

 Al finalizar la sesión el estudiante

opera con vectores utilizando, la
suma, producto escalar y vectorial.
 AGENDA

 Sistema de evaluación
 Representación de un vector
 Resultante de vectores
 Producto vectorial
 Producto escalar
 Resolución de ejercicios
 Cierre
 Sistema de evaluación

PC – Práctica Calificada (2)

EXPA – Examen Parcial
LC – Laboratorio (4)
EP – Evaluación Permanente (2)
TF – Trabajo Final (Proyecto)
EXFN – Examen final
 Sistema de evaluación

LABORATORIO CALIFICADO ( LC )
Se realizarán 4 laboratorios durante el
ciclo. La evaluación del laboratorio
será de carácter mixto:

Grupal: Al finalizar el experimento en el

laboratorio, el grupo de estudiantes de
cada mesa presentará un reporte escrito
de resultados.
 Sistema de evaluación
EVALUACIÓN PERMANENTE ( EP )
Se realizará 8 actividades de trabajo
grupal calificado durante el ciclo.
4 primeras actividades de trabajo grupal
corresponde a EP 1 y las 4 últimas
corresponde a EP2

Conceptual: Es individual, en la Práctico: Es grupal, los estudiantes

plataforma educativa se implementará realizarán ejercicios de aplicación con la
un test de preguntas peso máximo 20% orientación de los docentes peso
de la nota final. máximo el 80% de la nota final.
 BIBLIOGRAFÍA

BÁSICA
 Serway, R. y Jewett, J.W.(2015) Física para ciencias e ingeniería. Volumen II. México.
Ed. Thomson.
 Halliday, D., Resnick, R. y Krane, K.S.(2008) Física. Volumen II. México. Ed.
Continental.
 Sears F., Zemansky M.W., Young H. D., Freedman R.A. (2016) Física Universitaria
Volumen II Undécima Edición. México. Pearson Educación.
COMPLEMENTARIA
 Tipler, P., Mosca, G. (2010) Física para la ciencia y la tecnología. Volumen II. México
Ed. Reverté .
 Feynman, R.P. y otros. (2005) Física. Vol. II. Panamá. Fondo Educativo interamericano.
RECORDANDO
 Representación de un vector

El módulo y dirección:
⃑  
𝑩

𝑩𝒚 =𝑩𝒔𝒆𝒏 𝜶
𝛼
𝑩 𝒙 = 𝑩𝒄𝒐𝒔 𝜶

  
B  B cos  i  Bsen j
Representación de un vector

El vector A podemos expresarlo

en término de sus componentes

vectoriales
A
    
Az A  Ax i  Ay j A k
z

Ay
El módulo:


Ax

2 2 2
A Ax  Ay  Az
 Cosenos directores

Una manera de describir la dirección de un

vector en tres dimensiones es especificar los
 ángulos entre el vector y los ejes coordenados
A positivos

y    
Ay  A cos  y j
 
Az  A cos  z k
Ax  A cos  x i
z x

2 2 2
cos  x  cos  y  cos  z  1
 Suma de vectores

++ El módulo

++

++
 Ejercicio

Encuentre el módulo y dirección de la resultante del conjunto de vectores

mostrado en la figura; si:

⃑ ; 7,8
𝐵

⃑
𝐴
⃑
30° 37 ° 𝐷
45° ⃑
𝐶
 Ejercicios

Sean los vectores y Se tiene una fuerza que forma un ángulo de

,
Si el módulo del vector A es cero, determine
el vector resultante M + N.
75º con el eje x y 80º con el eje y, ¿cuál es el
valor de su tercer ángulo director?.
Si el módulo del vector es de 100 N, ¿cuáles
son los módulos de las componentes
axiales? Exprese el vector en función de sus
componentes.
 Producto Vectorial

  
La dirección según la
C  A B regla de la mano
derecha

  
El vector C tiene una dirección perpendicular al plano
C  A B sen que contiene a A y B de tal manera que C se especifica
mediante la regla de la mano derecha; es decir, al
cerrar los dedos de la mano derecha desde el vector A
(cruz) hacia el vector B, el pulgar señala entonces la
dirección de C, como se muestra en la figura
 Producto Vectorial

El producto vectorial de dos vectores en componentes es

iˆ ˆj kˆ
 
AxB  Ax Ay Az  iˆ( Ay Bz  Az B y )  ˆj ( Ax Bz  Az Bx )  kˆ( Ax B y  Ay Bz )
Bx By Bz

Si el producto vectorial es nulo entonces los dos vectores son paralelos.

 Producto Escalar

 
A B
Como el resultado del producto
punto es un escalar, se denomina
 también producto escalar.
A Las unidades del producto punto
son el producto de las unidades de
los dos vectores. Observe que el
producto punto de dos vectores
 distintos de cero es igual a cero si y
sólo si los dos vectores son
perpendiculares.
  

B A . B  A B cos 
 Ejercicios

Sean dos vectores:

       
A  6,0 i  5,0 j  3,0 k B  4,0 i  2,0 j  2,0 k
 
a) Halle el valor de A. B
b) Calcule el ángulo que forman los dos vectores
 NO OLVIDAR!

 Los vectores permitirán representar

magnitudes vectoriales
 El resultado de un producto
vectorial es un vector
 El resultado de un producto escalar
es un número
Recuerda
 BIBLIOGRAFÍA

BÁSICA
 Serway, R. y Jewett, J.W.(2015) Física para ciencias e ingeniería. Volumen II. México.
Ed. Thomson.
 Halliday, D., Resnick, R. y Krane, K.S.(2008) Física. Volumen II. México. Ed.
Continental.
 Sears F., Zemansky M.W., Young H. D., Freedman R.A. (2016) Física Universitaria
Volumen II Undécima Edición. México. Pearson Educación.
COMPLEMENTARIA
 Tipler, P., Mosca, G. (2010) Física para la ciencia y la tecnología. Volumen II. México
Ed. Reverté .
 Feynman, R.P. y otros. (2005) Física. Vol. II. Panamá. Fondo Educativo interamericano.