Materia: Matemática de 5to

Tema: Vectores

Marco Teórico

La forma usa para simbolizar magnitudes vectoriales es utilizar letras con flechas sobre
ellos. Por ejemplo, los físicos usan para indicar la velocidad de un objeto.
Los vectores pueden ser representados gráficamente mediante una flecha que apunta
desde el punto inicial del vector a su punto terminal. La longitud de la flecha-eje
representa la magnitud del vector. La punta de flecha identifica la dirección del vector.

Los vectores AB y CD tienen la misma magnitud y la misma dirección, así que

podemos decir que AB = CD , incluso si no tienen la misma ubicación en el
espacio. Vectores AB y EF tienen la misma magnitud, pero tienen direcciones
opuestas, por lo tanto, EF = - AB . La magnitud de un vector es una cantidad escalar
que puede ser simbolizado por | AB |, | r | , ,ov.
Los vectores también pueden ser representados algebraicamente, usando la notación
de sus componentes. Los componentes nos dicen la medida del vector a lo largo de
las direcciones de coordenadas. Por ejemplo, el vector de la izquierda en la imagen de
abajo tiene componentes tanto en la dirección x , x AB , y la dirección
y, y AB . Aquí, AB x = 4 y AB y = 3, ya que el punto B es 3 unidades a la derecha y 3
unidades hacia arriba desde el punto A. Del mismo modo, el vector D tiene
componentes D x = 3 y D y = -1,25. El signo negativo en D y indica que
la componente y del vector de D es hacia abajo, en la dirección y negativa. Al igual que
con otros números, por lo general sólo se incluyen el signo negativo de forma explícita.

A veces esta notación se utiliza para identificar los componentes de un vector. Los
componentes del vector se escriben como un conjunto ordenado de valores, similar a
las coordenadas de un punto en el espacio. Por ejemplo, el vector
y
Si el sistema de coordenadas es polar en lugar de rectangular, un vector se identifica
por su magnitud y su dirección con respecto a la del eje X (o eje R ). En el caso del
vector a continuación, A = 10 m @ 30 º .

El proceso de determinación de los componentes de un vector también se conoce

como resolver el vector. Por ejemplo, si queremos convertir la coordenada radial
notación para el vector A en coordenadas rectangulares, podemos utilizar trigonometría
del triángulo para resolver el vector. En primer lugar, crear un triángulo rectángulo con
el vector como la hipotenusa y los dos catetos del triángulo paralelo a la rectangular
ejes de coordenadas. Entonces, de acuerdo con las definiciones de seno y
coseno, Un x = | A | cos 30 y A y = | A | sen 30.
Ejemplo A
Expresar las declaraciones en sus propias palabras:
a)

b) Vector

Soluciones
a) El componente x del Vector AB es igual al vector de componente de CD x ,
AB componente y es de la misma magnitud como componente de CD y , pero en
la dirección opuesta.

b) Vector AB tiene componente x de 4 unidades, y y componente de 6 unidades.

Ejemplo B
¿Cuáles son las componentes x e y de los vectores que se muestran en el diagrama?
Solución

AB CD EF GH IJ KL Mn

x- 2.25 -1,5 0 -1,5 2.0 1.5 -2.25

y- 0.25 -2,0 -2.25 -2,0 -1,5 2.0 0

Observe que para el vector horizontal, MN , el componente y es igual a 0. Del mismo

modo, para el vector vertical, EF , la componente x es igual a 0.

Ejemplo C
(A) ¿Cuál de los vectores del ejemplo # 1 es igual al vector de CD ?

(B) ¿Qué vector es igual a CD ?

Solución
(A) Vector de GH = CD. Ambos vectores tienen la misma longitud y la misma
orientación.

(B) Vector KL = -CD . Ambos vectores tienen la misma longitud y los dos
vectores apuntan en direcciones opuestas.

Palabras Clave

La magnitud de un valor es una descripción de que tan "grande" es, en otras palabras,
el valor absoluto de un número.
Un escalar es un valor que representa sólo una magnitud, o el tamaño. Los escalares
pueden expresarse con un solo número.
Un vector es un valor que representa una magnitud y una dirección. Los Vectores no
se pueden expresar con un único valor.
Ejercicios Resueltos

Preguntas

1) Dos vectores, y , se muestran en el diagrama. Identificar

los componentes y de los dos vectores.

2) Para los dos vectores y que se muestran en el diagrama, determinar los

componentes, magnitud y ángulo de orientación para el vector .

3) Determinar el vector que hace que la ecuación siguiente verdad: .

4) Un vector se puede escribir como @ . Identificar este mismo vector

usando la notación de los componentes.

Soluciones

1) Dos vectores, y , se muestran en el diagrama. Identificar

los componentes y de los dos vectores.
Los componentes y de un vector son las extensiones del vector a lo largo
de las direcciones y . Vector A comienza en (-2, 1) y termina en (2.75, 1.5),
por lo tanto su componente x está dado por A = 2,75x - (-2) = 4,75 y su
componente y es dado por A y = 1,5 - 1 = 0,5.

Vector B empieza en (4, 2) y termina en (1.75, -1.5), por lo tanto su componente

x viene dado por B = x 1,75-4 = -2,25 y su componente y es dado por B y = -1,5 -
2 = -3,5

2) Para los dos vectores y que se muestran en el diagrama, determinar los

componentes, magnitud y ángulo de orientación para el vector . Como
vimos en el problema anterior, y .
Para añadir los dos vectores, añadimos los componentes x juntos y sumamos los
componentes Y juntos para dar
También podemos agregar estos dos vectores gráficamente por el
posicionamiento de y . Vector es el único vector que comienza
donde comienza y termina donde termina. Como se puede ver en el
diagrama, los componentes del vector son y .

3) Determinar el vector y que hace que la ecuación siguiente

verdad: .

Utilizar técnicas algebraicas estándar para resolver :

Recuerde que la multiplicación de un vector por un escalar significa multiplicar

cada uno de los componentes del vector por ese vector. Por lo tanto,

Por lo tanto
Ejercicios

 ¿Pueden los componentes de un vector tener una magnitud mayor al propio vector?
 Si dos vectores tienen magnitudes que no son iguales, pueden las sumas de sus
magnitudes ser cero?

Usando el sistema de coordenadas cartesianas, dibuja los vectores.





 Identificar y trazar los tres ángulos (a, b, c) para describir la dirección de cada vector.
Cálculo de la magnitud y ángulos de cada vector.

 a) Entidad: b) Ángulo de visión:

 a) Entidad: b) Ángulo de visión:
 a) Entidad: b) Ángulo de visión:

Describir y dibujar el conjunto de todos los puntos (x, y) en el que satisfacer






Identificar los vectores usando la notación de componente

 Un vector se puede escribir como @ .

 Un vector se puede escribir como @ .
 Un vector se puede escribir como @ .
 Un vector se puede escribir como @ .
 Un vector se puede escribir como @ .