#codavinci#estudiaencasa#aprueba

Buenos tardes mis niñas y

niños del curso favorito,
estudiantes
de 3° medio A
Necesitas tu cuaderno, lápiz y calculadora para
la clase de hoy.

27 de abril de 2020
Fórmulas estadísticas de medidas de dispersión para
datos agrupados en tablas de frecuencias:
Ejercitación de refuerzo:
Ejemplo 1:
La siguiente tabla muestra el tiempo que se demora un estudiante en resolver
distintos ensayos PSU de 40 preguntas.
a) ¿Cuál es el tiempo promedio que se
demora el estudiante en resolver los
ensayos?
b) Calcula la varianza y la desviación
estándar.

c) Si el promedio de los tiempos es superior

a 55 minutos y la desviación estándar es
superior a 4,5 minutos, el estudiante
deberá realizar cambios en la forma de
estudio. ¿Deberá entonces realizar cambios
para optimizar sus tiempos de estudio?.
Fundamenta.
 Completaremos la tabla para calcular los parámetros estadísticos

c)

Resp: El estudiante
debe cambiar su
forma de estudio
para optimizar sus
tiempos. Su tiempo
no es homogéneo.

La mayoría de las
veces demora entre
a) 48,1 y 65,1 minutos
en responder un
ensayo.
b)
 Ejemplo 2: comparación de muestras:

A continuación, se presentan las notas que obtuvieron dos cursos en una

prueba de matemática. Dichas notas son determinantes para elegir al curso
con mejor rendimiento para representar al colegio en las próximas
olimpiadas matemáticas.

El profesor escogió al 3° A para representar al colegio en las

próximas olimpiadas.

a) ¿Fue correcta la decisión del profesor?. Argumenta tu respuesta.

Aplica las medidas de dispersión que consideres convenientes para comparar

el rendimiento en la prueba de ambos cursos. Utiliza una tabla de frecuencias
para organizar los cálculos.
Tabla para 3° A
Ahora completamos la
tabla de 3° B
Analicemos los resultados y verifiquemos si el profesor hizo la elección correcta

De acuerdo a los resultados obtenidos el profesor debió

elegir a los estudiantes del 3°B para las olimpiadas
matemáticas
Actividad:
En una empresa farmacéutica se producen medicamentos. Todos contienen cierta
cantidad de gramos de materia prima. Un operario dispone de dos máquinas, A y B,
para realizar su proceso de fabricación. Para decidir cuál usar, elabora 16
medicamentos con cada máquina y determina la masa de materia prima que
contienen. Los datos se muestran a continuación.

a) ¿Qué significa el promedio de los datos que obtuvo el operario en el

contexto del problema?
b) ¿cuáles son los valores estimados para las medidas de dispersión de la
producción de cada máquina?¿Cómo los interpretas?

c) Considerando los valores anteriores, ¿cuál máquina le conviene utilizar

al operario para economizar materia prima?. Explica.
Ordenando los datos del grafico en una tabla de frecuencias para
cada máquina nos queda:
Nos vemos la
próxima clase